爱护眼睛教案.docx

爱护眼睛教案

第一篇：爱护眼睛教案准备期宝贵眼睛要爱护(教案)1、宝贵的眼睛设计意图：眼睛对于一个人的生活学习来说，都是相当重要的。了解眼睛对我们的重要作用，知道近视形成的原因，对于一年级小学生将来正式的进行学习生活都有莫大的帮助。本次活动，我们希望通过儿歌，体验游戏等方式，帮助学生认识眼睛，感受眼睛的重要作用，学会注意预防伤害事故，知道近视形成的原因，从而明白眼睛的宝贵之处。活动过程：活动一、认识眼睛，了解作用（游戏是一年级小学生非常喜爱的一种活动方式，在这一活动环节中，采用猜谜游戏和体验游戏，帮助学生认识我们的眼睛，了解眼睛的作用，然后通过儿歌，琅琅上口的韵律突出眼睛的作用，强化认知。）1、猜谜游戏。教师：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，说的是我们身上的那个器官呢？学生回答。教师重复谜语，边说边画眼睛。（板画眼睛）（媒体出示眼睛构造）教师介绍：我们的眼睛能分辨出700～1000万种颜色。眼睛内有角膜，晶状体和视网膜，光线射到角膜和晶状体上，再聚到视网膜上，我们就看到了东西。2、体验游戏。教师：指名一学生板演画一画眼睛；再指名一学生蒙住眼睛板演画一画眼睛。比一比：两幅图有什么区别？请前两位学生说一说：眼睛蒙住后有什么感受？3、交流眼睛的作用。教师：明亮的眼睛能帮助我们正确地画出图案。你们知道眼睛还有什么作用吗？学生交流。4、（媒体出示儿歌），诵读儿歌。我的左边有眼睛，我的右边有眼睛，两只眼睛好亲热，它们天天在工作，大千世界全看见，小小眼睛真重要。操作说明：1、猜谜游戏后画眼睛时，强调眼睛的外形，简单介绍眼睛的构造，尽量用浅显的语言，帮助学生对眼睛有更清晰的认识。2、游戏的关键学生必须蒙上眼睛。否则，对比将不够明显，学生就得不到深刻的体验，达不到教师预设的效果。3、眼睛的作用是非常大的，学生交流的面不一定很广，教师可以拓展到我们的学习生活样样离不开眼睛。而后，再利用诵读儿歌这一方式，强化认识眼睛的作用。活动二、情景演示，避免伤害（眼睛的外在伤害是很危险的，利用图片加以辨析，情景表演，学生可以直观的了解到避免意外伤害的方法。）1、情景表演。出示图片（小朋友在揉眼睛，放鞭炮，用尖物打闹，看焊接工人工作）教师：眼睛多么重要，可是亮亮却看到小朋友们在这么做，亮亮会怎么说呢？2、学生随机交流。教师补充介绍：异物进了眼睛，揉眼睛会造成细菌感染。焊接工人工作时，发出强烈刺眼的光，会对眼睛造成刺激。打闹造成眼睛被刺伤，成为残疾。放鞭炮也很危险，一不小心会使眼睛被炸伤。教师小结：眼睛是最完美却也是很脆弱的器官，我们如果不小心，就会伤害它。操作说明：1、学生的初步交流是浅层次的，教师只要指导学生能够明白这些行为会对眼睛造成伤害就可。2、教师如以实例作为补充资料，更加具有真实性及说服力。活动三、了解近视的成因，知道危害（近视是学生最常见的眼部问题，也给学生的学习生活带来了很大的不便，在本活动中，以敏敏的烦恼这一情景穿插其中，让学生感觉距离更近，切身了解近视的危害，知道近视的成因。）1、敏敏的烦恼教师：有个小朋友叫敏敏，她的眼睛一直很好，可最近他却发现了问题，看近的东西比较清楚，看远的东西模糊一片，怎么回事呢？学生交流教师：敏敏也去医院请医生给做了检查，结果医生告诉他“我们看近的东西比较清楚，看远的东西模糊一片，就是患了近视眼”。那么近视眼是什么感觉呢？模拟：透过磨砂玻璃看到东西。学生交流感觉教师：透过磨砂玻璃看到的东西都是模模糊糊的，如果我们得了近视，看到的就是这样的世界，那该多难受呀！得了近视后，还会有哪些危害呢？同桌交流。教师：近视眼会影响我们的学习，让我们看不清书上的字，会影响运动，视力还会越来越糟糕，近视眼多可怕呀！2、近视形成原因。（媒体出示图画）：躺着看书，走路看书，在微弱的光线下看书，在直射的太阳光线下看书，长时间看打游戏，歪着脑袋写字。教师：怎么会的近视眼的呢？你们看看这些平时是怎么做的？小组交流教师：还有哪些习惯也会导致我们近视眼呢？学生交流教师：正是因为我们不注意用眼卫生，所以才会造成近视眼，每个小朋友做个有心人，看一看自己有没有这些坏习惯。眼睛是我们重要的小伙伴，看来我们要多学点好方法来保护她。操作说明：1、学生对于近视眼是比较熟悉的，但是大多数学生还没有直观的了解到它的危害，以小敏敏的烦恼的情景，再加上学生的模拟感受，让学生亲身体验一下近视眼的苦恼。2、近视的原因主要不良的用眼卫生习惯造成的，教师要引导学生看看自己有没有不良的用眼习惯，尽量避免自己得近视。活动四：学做样保健操第一节（学会正确的眼保健操，可以较为有效的控制学生的患近率。而学会做眼保健操也可以让学生在紧张学习之余让学生的眼睛的到放松，促进学生的身心健康。）1、那我们就要学会保护自己的眼睛，在学校里有一种方法是我们经常用到的，那就是做眼保健操。那么什么是眼保