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牛津英语4AUnit6知识点整理

第一篇：牛津英语4AUnit6知识点整理牛津英语热线牛津英语4AUnit6知识点整理单词：acoat,ajacket,asweater,adress,askirt,ashirt,ablouse,aT-shirt,acap,ahat,atie,avest,abelt,ascarf(apairof)trousers,jeans,gloves,shoes,socks,shorts,句型：1.----Whose…isthis/arethey?----(Perhaps)It’s/They’re…(Ithink.)2.----Lookatmydress.----It’stoosmall/big/long/short.Trythison.----OK.3.----Thejeansaretoolong.Trythispairon.----Allright.4.Shelookssofunny.5.----Mypencilistooshort.----Youcanhavethislongone.6.----Myrubberistoosmall.----Don’tworry.Here’sabigone.语音：/l/likelunchballoonlemon/l/milkballpencilworld/m/milkmangomanamsmall第二篇：牛津小学英语4Aunit6词汇卷牛津小学英语4Aunit6词汇卷一、单词1.小的2.长的3.他们，它们4.大的5.短的6.鞋7.厚运动衫短上衣；夹克衫谁的10.是（用于修饰复数）11.这；那；这些；那些二、中英互译1.太长2.太短3.太小了4.太大了5.我的夹克衫6.他的鞋子7.一双袜子它们是我父亲的10.你弟弟的谁的手套谁的牛仔裤13.一双鞋这个长的一个一个大的15.谁的袜子16.如此有趣18.那一对14.两条短裤这个小的夹克衫21.trythisoneon40.It’spretty.24.let’sgo25.apairof26.they’27.thislongpencil28.youcanhave29.Don’tworry.30.Notatall.’dlike32.Ilike33.forlunch35.Ithink36.afunnygoat37.solong38.sobig39.Here’sabigone.二、句子翻译1、这是谁的围巾？它是杨玲的。2、那是谁的夹克衫？那是刘涛的。3、它们是谁的袜子？它们是高山的。4、哪些是谁的鞋子啊？是麦克的。5、这些鞋子太大了。6、这件连衣裙太小了。7、牛仔裤太长了。牛津小学英语4Aunit6词汇卷三、单词1.小的2.长的3.他们，它们4.大的5.短的6.鞋7.厚运动衫8.短上衣；夹克衫谁的10.是（用于修饰复数）11.这；那；这些；那些二、中英互译1.太长2.太短3.太小了4.太大了5.我的夹克衫他的鞋子7.她的短裤8.它们是我父亲的10.你弟弟的11.谁的手套谁的牛仔裤13.如此之大14.如此小15.谁的袜子16.如此有趣17.这个长的一个那一对19.一个大的20.这个小的夹克衫23.trythispairon24.let’sgo25.apairof26.they’29.Don’tworry.31.I’33.forlunch36.afunnygoat39.Here’sabigone.40.It’四、句子翻译8、这是谁的围巾？它是杨玲的。9、那是谁的夹克衫？那是刘涛的。10、它们是谁的袜子？它们是高山的。11、哪些是谁的鞋子啊？是麦克的。12、这些鞋子太大了。13、这件连衣裙太小了。14、牛仔裤太长了。第三篇：牛津小学英语4AUnit6教学设计牛津小学英语4AUnit6教学设计首羡崔老家小学马艳英教材简析：新课程标准要求，英语教学要源于教材，宽于教材。本课的核心内容PartA以及B部分的几个单词。要求学生围绕服饰类的英语单词在一定的情景下，能正确使用Trythisone/pairon.It’stoo…The…is/aretoo…进行交谈。在英语中，有些如socks,trousers,shoes,gloves，jeans等服装类单词是以复数形式出现的，因此与之搭配的be动词要用are.像shoes,shorts,gloves等成双的东西，一般与apairof连用，如apairofgloves/shoes等，运用时要与动词be和代词保持一致关系。此外，还要求学生能用形容词big,small,long和short来描述物体。在这几个形容词前还有表示程度的如so,too等词。在教学过程中，我利用教学图片、幻灯和实物，组织学生开展学习活动和游戏。教学目标1．能听懂、会说、会读单词apairofjeans,apairofgloves,ap