片联中心小学队列队形比赛活动方案.docx

片联中心小学队列队形比赛活动方案

第一篇：片联中心小学队列队形比赛活动方案为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办队列队形比赛，有关事宜如下：一、参加对象：全体学生二、比赛时间：2013年3月下旬（暂定）三、比赛地点：学校操场四、比赛内容:队列、队形比赛五、参赛要求：1、以班级为单位参加本次队列比赛。2、队列整齐、动作规范。3、学生精神饱满，要佩带红领巾，反映良好的班风班貌。4、各班派一名学生负责带队、整队。5、各班入场队形四路纵队，从高至矮排列。6、各班级学生全部参加。7、班主任带领本班学生用体育课、自找时间按内容练习。六、比赛顺序：由抽签排列七、比赛项目和方法（一）队列动作：1、立正、向右、向前看齐、稍息、报告人数2、停止间转法（向左转、向后转、向右转各两次）4、原地踏步（喊口号）5、退场。说明：在指定地点集合整队→踏步走至比赛地点→整队（立正、向右看齐、向前看、稍息、立正、第一排报数）→负责带队的同学转向主席台、全班敬礼，指挥员报告人数、→整队（立正、向右看齐、向前看、稍息、立正）→停止间转法（向左转、向后转、向右转各两次）→整队→原地踏步→齐步走退场。最后一排学生到退场线外才算是结束（注：向主席台报告词：报告，xx班应到xx人，实到xx人，到齐或缺xx人，请指示，报告完毕。）八、赛事人员安排安排：评分人员：安乃文韦永富黄连锋李镇刚黄文兴蓝荣星统分：罗海贤韦美学潘慧琴拍摄：黄孟录场地布置：黄武顺蓝荣星八、评分标准（共10分）：1、动作与口令相符；全班动作整齐划一。（4分）2、步伐摆臂一致；踏步整齐，一致；排面齐，转法一致；安静。（3、体委声音洪亮，口令清晰、准确，应变能力强。（1分）4、学生团结协作，精神风貌好，有较强的集体荣誉感。（1分）5、班级人数要全勤（1分）有一人不到扣0.5分。九、奖励办法低年级组：一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名。中年级组：一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名。高年级组：一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名。4分）第二篇：队列队形比赛活动方案队列队形比赛活动方案队列队形比赛活动方案1一、大赛目的为活跃校园文化生活，培养学生集体主义思想，激发学生的运动兴趣，提高学生的做操质量，规范学生的`动作技术，促进学校体育活动的开展，使学生在德智体美劳等各方面得到全面的发展.二、大赛领导组组长：校长组员：各班主任及评委组全体成员三、参加对象：1----6年级全体学生。四、比赛时间：5月12日下午（遇雨顺延）五、比赛地点：校园六、比赛内容：踏步、原地转法、广播操、扇子舞七、比赛顺序：5月11日各班主任在政教处抽签。八、比赛奖项设置：分为低年级和高年级两组。一、二、三年级设一二三等奖各1名，四五年级设一、二等奖各1名。单项奖设置：1—6年级扇子舞、广播操设单项奖一二三等奖各1名。设优秀领操员2名。九、相关要求：1、各班设领操员一名，负责进退场、报告和领操，要求声音响亮，动作规范。进场后向主席台报告班级、应到参赛人数、实到参赛人数，主席台同意后方可进行比赛。2、各班进退场要动作迅速、安静、整齐、有个性口号。3、出入场队形安排为二路纵队，从低至高排列。4、原地转法要求统一，广播操动作要求准确、整齐有力。扇子舞要求有节奏感。5、标准①精神面貌精神饱满，体现出朝气蓬勃的精神面貌（10分）②服装整洁。统一穿夏季校服、佩戴红领巾、必须穿运动鞋，但不做款式统一要求（5分）③队列队形、原地转法整齐（15分）④领操员站位得当，调动队伍合理，动作正确、规范，报告声音洪亮（10分）⑤进退场做到动作迅速，安静，整齐、有口号。（20分）⑥广播操、扇子舞要求：队伍整齐，精神饱满。动作准确、协调，统一到位。动作节奏与音乐合拍。（包括动作整齐性，学生精神面貌等）（40分）十、评委评委：xx（组长）xx统计员：xx没有安排参加本次比赛工作的老师，请跟班协助班主任维持好纪律。十一、活动工作安排：1、主持人：四年级xx（根据政教处安排提前准备好主持词）2、比赛场地氛围营造、放音乐：xx3、摄像、照相：xx安排专人4、各班班主任负责班级的纪律，教育学生听从指挥，保持安静；组织本班同学认真参赛，保证比赛有序、顺利进行。十二、会议程序：1、政教处宣布比赛办法2、介绍评委、计分工作人员3、宣布比赛开始4、比赛5、宣布比赛成绩6、颁奖7、总结希望各班认真组织训练，力争取得优异成绩。队列队形比赛活动方案2一、指导思想根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》要求，每位小学生都应遵守一定的规则。从细节和基础着手，让学生掌握一些队列与队形的知识与方法，初步具有小组队列、队形操练，形成正确的身体姿势；感受队列训练对学习和生活的积极作用，增强集体意识，