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物理教学工作总结

第一篇：物理教学工作总结2014-2015学年度初二物理上册教学工作总结任课教师:XXX单位：XXXXXXXXXXX时间：2015年1月11日本学期，在学校的安排下，我担任了八年级180，181，182，183班的物理教学工作。一学期以来，在学校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，尽职尽责做好各项工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以使教学工作更上一层楼。一、教学工作备课：首先要认真备课，认真钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要认真思考。在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础知识的教学，注意讲清物理概念的定义、含义及特性等，根据需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中，要注意引导学生通过分析、概括、归纳等思维活动。备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，除了在课堂上细心观察学生的表现外，还应该注意和学生沟通。了解学生的学习情况和性格等，以便更好的促进教学工作的顺利开展。上课：充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。上课应力求完成每节课的教学目标，并且及时从学生那里得到反馈。上课时，应根据课堂情况采取不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。另外，创造良好的课堂气氛也是十分必要的。在物理教学中，应尽量列举大量的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技知识，拓展学生的视野，提高认识问题和解决问题的能力。同时加强学生对物理概念的记忆，每讲完一章都要求学生分小组进行过关。在习题讲析中，注意培养学生科学的思维方法和良好的学习习惯，启发引导学生认真审题，挖掘隐含条件等，做到解题过程步骤完整，推理严密。除此之外，每上完一节课都应进行反思，注意下次上课时修正不妥的地方。这样才能积累教学经验，教学水平才有改善和提高。作业：布置作业具有一定的实用性，有层次性，即精又简，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。此外，在习题的讲析中，选例除了要注重习题的典型性外，更要注意习题的实用性，要结合知识考点进行练习。同时要求学生多看书加深对知识的理解。讲完一章后都要对该章知识进行一次知识检测。二、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端。对后进生的辅导，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。三、班级成绩及其学习情况分析四个班级情况有所不同，具体情况分析如下：1．180班：180班是我半路接手的，开始的时候学生不怎么适应我的教学方法方式；当时时间久了学生掌握了我的教育教学方法方式，积极配合老师，上课认真听讲，课后积极完成作业大体情况还算好。只是班上缺少一个领头羊的角色出现每个学生都是自己学自己的，很少有学生之间的互相交流。应对措施，让班上成绩好的同学多一点责任心，主动帮助部分理解能力较差的同学。在期末考的时候取得了较好的成绩。2．181班：181班学生积极活泼上课认真听讲，喜欢与老师交流；极少部分同学上课时喜欢讲小话，下去以后对课后习题，练习的完成度较差，存在骄傲心理，缺乏能都真的优起来的同学。应对方法，加强班级的课堂纪律管理，与学生们分享学习方法，重点监督个别不听讲的同学的上课纪律。时间久了，部分学生的上课讲小话情况有所遏制。重点培养出个别成绩较好的同学，让其优起来带动其他同学。3．182班：182班是我所任职班主任的班级，该班级基础较差，学习热情不高，课后习题练习完成度很差，上课不积极，不活泼，有个别有物理思想的同学又不怎么爱学习，比较懒惰。应对措施，加强本班的班级管理，教学的过程中加入一些人生道理，先教会他们学习方法，学习热度先提起来再做进一步的教学任务，加强课后纪律管理。对他们实行打击式教学，打压学生的学习骄傲心理，让他们踏实学习，细心认真听讲。然他们知道他们不知道的还很多，培养他们的求知欲望。教学成果，虽然在学习成绩上没有赶上其他班级，但是在教学过程中表现出了向好的方向发展的情况，现在缺乏的就是鼓励了，在接下来的教学中要改变打击教学的方式，改为鼓励式教学，让学生们找到成就感，进一步加强学习热情的培养，让他们从被动受学该学主动求知。4．183班：183班女生居多，刻苦认真，上课积极性高，主动提问，与老师交流提建议