物理 信息技术科组2004年度教学工作计划.docx

物理信息技术科组2004年度教学工作计划

第一篇：物理信息技术科组2004年度教学工作计划浪网中学2004——2005年度上学期物理、信息技术科组教学工作计划一、指导思想高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻《中山市振兴初中教育计划》的文件精神，深入领会和执行新课程标准，进一步解放思想，继续深入开展课程改革，落实素质教育，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义人才。坚持党的教育方针，以人为本，端正教育思想，明确教学任务，以务实的态度，采取切实有效的措施，扎扎实实，密切配合教导处和级组教究开展各项工作。解放思想、与时俱进，动员和组织全科但教师积极参与“自学——互动——深化”为主题的“三步式”教研活动，努力提高每个教师的理论水平和业务水平。二、强理论学习，学习先进的教学理论及教学文法。1、科组内树立“人人学理论，人人讲教研”的良好科研风气，本学期将有计划，有针对性地组织教师学习有关的教学、教研理论，如《广东教育》《中山教育》等。特别有关“三步式”教学的理论，使教师树立正确的育人观和教育观，扩大教学视野，更新教学观念，自觉地投身到新课程标准的教学改革浪潮中去，真正成为教研的参与者和开拓者。2、完善理论学习制度。本学期继续采用分散与集中相结合的形式组织教师进行教学理论学习，充分利用科组活动时间进行专题理论学习，学习要讲实效,做到理论联系实际，做好教师间的心得交流，做到相互促进，及时地收集和推广组内先进的教学经验，实现以点带面，共同提高。3、倡导理论研究，定期进行备课交流、教学经验交流，使之成为教师理论研究的重要沟通桥粱努力提高各教师的教学水平。三、加强教学常规管理，努力提高教学质量1、本学期继续抓好集体备课的工作环节，要求同科组老师积级参与集体备课，使之以为教研的主要陈地，做好备课、上课、批改作业、个别辅导、测试等环节的检查落实工作，做到准备充分，出色教学任务。2、实施科组内的公开课的交流活动，本学期重点围绕“自学——互动——深化”为主题组织教师进行理论探讨，并在这个基础上分科级开展教学研讨课。讲评课，要围绕这一主题开展，做到目标明确，使公开得真正成为教研活动的主舞台。3、关心新教师成长，充分发挥本科组老教师、骨干教师的作用，让有经验的教师现身说法，进行个别谈心，鼓励新教师多听骨干教师的课，经常检查，新教师在各个教学环节中的落实情况，做好补救工作。4、加大培优辅差力度。本学期继续实施竞赛主教练责任制，加强学科竞赛和竞赛班的管理，做到早选苗、早计划、勤辅导，力争竞赛及升中考试中考入重点中学的人数有新突破。注意利用课余时间做好后进生的辅导工作，让学生树立学好的信心，激发学生的学习兴趣，缩小差生面。5、及时组织老师总结、交流教学经验。鼓励科组人员把教学经验写成教学论文。本学期要求科组老师期末工作总结以“自学——互动——深化”为主题写成论文。四、实验室工作1、发挥实验室和电教设备在教学中的作用，实验员要明确职责，及时做好各实验的器材准备工作。2、落实实验室的管理制度，加强实验器材的管理，做好实验器材的回收。维护和清洁工作。确保演示实验和分组实验开出不低于95%。3、落实岗位责任制，保证实验教学的顺利进行，落实实验员参与指导学生实验教学制度，定期对实验室、实验器材进行检查。4、做好实验器材的检查、维修工作，做好各种准备，确保初三物理实验操作、考核的顺利进行。第二篇：物理科组工作计划2011---2012学第二学期物理科组工作计划雷州市唐家中学冯春波一、指导思想学习新课标理论,转变教学观念。物理课程的基本理念是注重学生的发展，改变学生本位；从生活走向物理，从物理走向社会；注重科学探究，提倡学习方式的多样化；注意学科渗透，关注科技发展，构建新的评价体系。通过对基本理念的学习，全科组教师在教学中：让先进的教学理念首先体现在教学目标的设定上，增强教学质量意识，强化教学质量管理，提高教学质量。促进学生全面发展，深化教学改革，优化课堂教学手段课堂教学不仅要向学生传授知识技能，更重要是注重学习的过程和方法，促进学生素质的全面发展，增强实践能力和创新能力。紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究。二、具体措施1、加强理论学习，转变观念组织本科组教师进一步认真学习现代教学理论，提高理论水平。在探索素质教育的新路中，更新教育观念，树立适应二十一世纪教育的教学观、质量观、人才观和学生观。针对本科组存在的问题，认真学习物理教育、教学的基本原理，分析当前物理课教学存在的问题，找寻提高物理教学质量的路径，摸索提高物理教学成绩的经验，并在科组内展开讨论。通过理论学习，深化中学物理课程的教学改革。2、加强常规管理，优化课堂教学①加强上课、备课两个环节，其中要抓好每周一次的备课组活动，落实备课组活动做到“三定”,