独树成林导游词.docx

独树成林导游词

第一篇：独树成林导游词在西双版纳的热带雨林、热带季雨林里，独树成林的景观比比皆是。那些大榕树除主干外，还从枝干上生出许多柱根插入土中，支柱根又变成了另一棵树，形成树生树，根连根的壮观景象。在打洛镇政府以南3.5公里，靠边境的地方，生长着一棵独树成林的大榕树，有31个根立于地面，树幅面积120平方米，枝叶茂盛，既像一道篱笆，又像一道绿色的屏障。独树成林位于打洛镇边境贸易区内的曼掌寨子旁，距离打洛镇政府以南3.5公里，靠近中缅边境的地方。这是一棵古榕树，有900多年的树龄，共有31个根立于地面，树高70多米，树幅面积120平方米，枝叶既像一道篱笆，又像一道绿色的屏障，成为热带雨林中的一大奇观，打破了“单丝不成线，独树不成林”的俗语。那些大榕树除主干外，还从枝干上生出许多柱根插入土中，支柱根又变成了另一棵树，形成树生树，根连根的壮观景象。自1992年起，被当地群众在四周种植花草，开辟为景点后，每天吸引着众多国内外游客前来观赏和拍照。第二篇：2015独树职改方案20151010独树镇2015中小学教师专业技术职务申报推荐工作实施方案为进一步深化职称改革，改进评价手段，完善体现业绩和能力的人才评价机制，努力为教育质量建设提供智力支持和人才保障，以《方城县教体局2015教育系统专业技术职务任职资格申报推荐工作指导意见》（方教文【2015】130号）为指导，结合我镇实际，特制定本方案。一、基本原则1、坚持公开、公平、公正的原则。2、坚持德才兼备、注重实绩、择优推荐的原则。3、坚持量化考核、民主评议和综合评定相结合的原则。二、申报条件1、根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职务试行条例》、《河南省中小学教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）》和省、市、县有关职称政策的规定，申报对象为我镇各类中学、小学、幼儿园在独树工作的在职在岗教师。具体申报条件为：（1）拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，具有良好的思想政治素质和职业道德。（2）遵守《中小学教师职业道德规范》，具备良好的职业道德和高尚师德，牢固树立爱与责任意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。（3）具备相应的教师资格，符合中小学、幼儿园教师或校（园）长专业标准要求，具备相应的专业知识和教育教学能力，在教育教学一线工作，身体健康，能全面履行岗位职责和义务。（4）任现职以来考核结果符合有关规定。（5）完成规定的继续教育任务，并经审验合格；中小学校（园）长须取得相应层次的校（园）长合格证书。（6）学历、任职年限须符合相关规定。（9）参与组织上访或越级上访，造成极坏影响的，当年不得申报。（10）2014-2015学,无故累计脱岗10天以上或一年内请假累计满30天以上的。（11）2014-2015学教学质量评估成绩：1，初中教师所在年级学科组总评成绩在全县综合平均分以下的。2，小学教师所教班级学科成绩在全镇平均分以下的。农村大龄教师考核认定一级教师任职资格的，不受此条款限制，但必须为教学第一线教师，教学工作量符合规定并完成规定的教学任务。（12）2013年以来，填报虚假材料的，提供假数据、假业绩、假成果、假论文论著、假获奖证明的，伪造学历、资格证书、任职年限等有关证件的。三、推荐程序（一）占岗申报人员的推荐程序1、个人申请。将符合申报条件，符合任职能力和经历要求，符合工作业绩要求的材料交单位审查，并公开展示，时间不少于三天。2、量化考核。中心学校评委会对申请人进行量化考核，考核结果予以公示，时间不少于三天。量化考核权重占综合评定的90%。3、民主评议。公示无异议的，按中心学校评委会制订的评议办法，进行民主评议，评议结果予以公示。民主评议权重占综合评定的10%。4、综合评定。根据量化考核与民主评议的结果等进行综合评定，并将综合评定结果排序（见附表）。按核定的空岗数额确定推荐人选，并予以公示。5、推荐上报。（二）农村大龄教师考核认定一级教师任职资格的推荐程序1、个人提出申请。2、学校组织推荐。对申请人的师德师风、教学工作量、教学效果、考核及获奖情况进行综合评定，并对个人申报材料进行公开展示，时间不少于三天。3、对推荐人选在一定范围内进行公示。4、教学效果（依据近三年的质量评估成绩）权重30分。①以2012年秋至2015春三年以来的抽考成绩为依据。2012-2013学年、2013-2014学年、2014-2015学年质量评估成绩权重各占10分。②依据公式T=Y/N和X=Y-T(B-1)计算(X为个人每学期实际得分，Y为每学期权重分数，N为所教学科班级总数,T为明次差系数，B为个人实际名次)。③每个同志的最后得分为三年质量评估成绩之和。④校长及中层领导任教有抽测成绩学科的加1分，任教无抽测成绩学科的加0.5分