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物理校本培训心得1

第一篇：物理校本培训心得1校本新理论心得体会听了师大附中张波老师的讲座，收益颇多，困惑也很多，主要在以下几个方面：一、选修课的选取上我们物理高二下学期涉及到3-3、3-4、3-5的选学问题，我们学校在2010届毕业学生当时是选了3-3、和3-5，到高三重点复习了3-3，高考时达到了非常理想的效果。但是现在的高三却全部选学了，因为没到高考，不知道效果会怎样？我们还有一两个月就涉及到选修课的问题，不知道学校最后会怎样要求我们选课。我听了张波特教的讲座后，我就更困惑了，为什么师大附中的选修课越选越少（今年高一等到高二，张老师讲他们准备选修一本），而我们却越选越多，最后达到全选？我不知道该如何解释这种现象，我可能没有从更大的角度思考这个问题。二、尖子生得培养上张老师在讲尖子生的培养上，他的体会是-----放，这个放子蕴含了许多内容，我感觉跟我们学校的做法有些不一致，可能是他们的尖子生太尖了，而我们的尖子生缺少一些东西----一种顿悟，需要老师没完没了的讲解吧。三、综合学科的协调上到高三最后阶段三科的合作上，一直是需要解决的问题-----答卷时间上得安排、顺序的安排等等，需要三科老师应该有统一的观念，而不是各怀各自的小九九，否则，综合必败。怎么协调，学校应该有协调、有一个科学的方法----促进三科合作的方法，而不是-----。四、高三复习的四部曲单元复习、专题复习、科内综合复习、冲刺预测，这是师大的复习步骤，细想想，我们在高三也是这么做的，但是他们从来不会因为考试影响复习计划，而我们做到这一点很难，因素太多------这应该是我们需要学习的地方。五、教学教研方面平时学校总是强调教研，教研兴教，听了张老师的讲座是我感觉我们学校选了一条正确的教学之路，如果能坚持下去的话，到最后我们教师在教学中会收益很多，不但是学生的成绩方面，自身也会有很大提高。六、集体备课，合作共赢集体的智慧是个人代替不了的，集体备课可以共赢，这是我们都明白的道理，我们学校也在大力促进这种这做法，通过集体备课，可以减轻老师的不必要的重复工作，还可以取长补短，使自己的教学有所提高，是提高教学的好办法。以上是我一点点不成熟的看法，有不同之处万望见谅。校本新理论心得体会物理教研组尹训红第二篇：物理校本培训心得高中物理校本培训心得教师肩负着教书育人的责任和义务，教师是教授者，更是学习者，学习是教师的终身必修课。不进则退，随着现代教育的发展，时代对教师的要求越来越高，为了提高教师的师德素养和教学业务能力，也为了进一步提高学校教育工作质量，县教育局、学校开展了一系列的校本培训。这些校本培训无疑为我们搭建了一个广阔的平台，促进我们迅速地发展和进步。通过这次校本培训，我收获许多。1．如何打造高效的物理课堂。高效的物理课堂也绝不是只图眼前热闹的跟风之举，而是实实在在的教学活动。那么究竟如何才能打造出高效的物理课堂：第一、课前备课要充分，教学过程的设计力求“条理、清晰、科学”是高效物理课堂教学的基本条件；第二、课堂气氛要活跃，能让学生的思维处于活跃和兴奋状态，积极地探索知识并试图将刚刚获得的知识转化为能力；第三、学法指导要科学，在传授物理知识的同时，还应过多的注重学习方法的指导，帮助学生掌握科学的认知方法，科学的学习方法会为创造高效课堂提供了重要保障。2．优质导学案是高效课堂的前提。“导”就是指导、引导；“学”是以学生为出发点和归宿的自主学习；“案”是一种方案、一种设计，但不是知识、题目的简单堆积。导学案是由教师编写的引导学生自主学习的流程设计，由学习目标、重难点、学法指导、问题设置、应用反馈、学习反思等几部分组成。它是学生自主学习的拐杖，导学案设计质量的高低，直接影响着学生的自学质量，影响到课堂教学改革的成败。导学案从组成部分看包括自学指导和课堂活动两块。自学指导是学生自习活动的导航，那么导学案必须做到高度的条理性和针对性、不同类型的学习内容就应运用不同的导学方式、以让学生事半功倍。3．教师要树立终身学习的意识。“教师即研究者”而不是教书匠，在新课改的今天，我们必须注重知识的更新，自觉地拓展知识视野，掌握最新的科研动态和发展方向，认真地思考遇到的问题，学会反思教学过程的得与失，取他人之长，补自己之短，并有针对性的进行教学改革，创造出新的教学方法，提高物理课堂效率，使我们的教育能满足每个学生终身发展的需要，总结和积累教学经验，力争在行动与研究中不断提升自己的业务水平，做一个新时期“反思型”、“研究型”、“复合型”的物理教师。新课程注重学生个体的发展,提高学生的科学和人文素养。它突出培养学生的创新和实践能力,新课程观是对传统的教学观念又一次大的改革更新,经过学习，我深深感到自己在教学上有着很大的不足，也感受到教育的复杂。我会一如继往地把自己的汗水洒在教育这片热土上。第三篇