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王店初级中学2011年度实验电教工作总结

第一篇：王店初级中学2011年度实验电教工作总结王店初级中学2011年度实验电教工作总结一年来，我校实验和电教工作本着一切为了学校的发展,一切为了学生的发展的理念,在学校的领导下，坚持以实事求是的态度，以激发学生爱科学、用科学的兴趣为宗旨，以党的教育方针为指导，使实验工作跃上新的台阶，为素质教育做出贡献。为了进一步搞好我校的实验和电教教学工作，特对一年来的实验、电教工作总结如下：一、实验教学工作(一)学校采取得力措施,加强对实验教师的任用与督导工作。学校为全面实施教育方针，转应试教育为素质教育，学校行政把实验工作纳入学校教学管理的议事日程，分管教学副校长和教导主任亲自抓，学校行政坚持不定期地对实验教师的工作进行检查，结合人事制度改革制定实验教师的任职条件和基本职责，并分配一定的工作量,学校行政还经常听取、采纳实验教师的工作汇报及搞好实验教学的正确意见，这样让我校的实验工作有条不紊、井然有序，对提高育人质量，为学生学得活、用得好，起了积极的推动作用。(二)积极贯彻执行国家教育部提出的“实验教学与书本知识教学在地位上是平衡、并重”的方针。我校在一年来的实验教学工作中，做到了实验教学和书本知识相结合，让学生在书本知识中得到理论知识，在实验中得出真正结果，再到书本上学习，让学生学得好、记得牢，并从实验中掌握事物发展的规律，让学生在实践中去探索新知识。一年来，完成了7－9年级的实验教学课，演示实验化学开出18个，完成18个，开出率100％，生物开出8个，完成8个，开出率100%，物理开出35个，完成35个，开出率100%，操作实验化学开出3个，完成3个，生物开出3个，完成3个，物理开出8个，完成8个，每次实验完毕，认真做好实验室仪器的清点、归还、入库，并做好记录，有结果，有步骤，大大提高了学生的学科学、爱科学的兴趣，真正做到了实验教学与书本教学在地位上的平衡、并重。（三）仪器存放符合科学管理。1、仪器室的仪器按大类以及大类的小类编号顺序依次存放。每个仪器器柜中从上到下、从左到右依次摆放，一个仪器品名在卡中只填一格，每个仪器柜都有柜号，仪器柜卡上所写的内容与仪器明细帐页写的内容一致、配套使用。仪器存放整齐、美观、大方，每个品种在柜内存放时，品种之间的距离在2－3公分，每格内各个品种存放的位置边缘成一条直线。2、加强了对危险药品的管理，做到了硫酸、盐酸、高锰酸钾、酒精等专柜存放，单独建帐、消耗、登记。(四)注意了仪器的清洁卫生。教学仪器是做科学实验用的，要求准确性强、精度高，不能以一般商品来对待，要求做到每种仪器无灰尘。在日常工作中，我们经常用干帕或鸡毛把仪器的灰尘打扫干净，使仪器保持无灰尘。二、电教工作(一)学校在开学初结合人事制度改革专门设置了岗位,制定了任职资格和任职职责,配齐了电教人员,分配了一定的工作量。学校安排了两名专职的电教管理人员,把全体教师分了六个教研组，每组组长负责。(二)认真抓了电教教研工作。1、学校把每双周一的课外活动时间作为教研组例会时间,组长对组内教师进行培训包括电化手段和使用远程教育资源,当阳市举办了全市数学、物理、英语等教师优质课竞赛活动,我校老师利用远程教育资源在优质课评选中获得三个一等奖一个二等奖。2、定期对全体教师进行了计算机培训。3、学校对教师的运用电化教学特别是使用远程教育资源分科从次数和节数上进行了要求，学期结束将予以清理兑现，学校多媒体教室使用频率高，出现了排队等候的状况。朱新凤老师使用已达30多节。(三)加强了电教仪器的管理。1、认真做好仪器的入库、造册登记、借出、回收和定期清点，做到了帐、卡、物相符。2、掌握了保管仪器的技术要求和陈列原则，进行科学化管理。3、切实做好仪器防火、防盗、防潮、防腐、防磁工作。4、熟悉仪器配备标准、实验情况和仪器、装备工作，做好仪器的申购计划。(四)我们的经验是：只要认真贯彻党的教育方针，坚持小平同志对教育的“三个面向”，牢牢掌握办学宗旨，领导重视，全体教师齐心协力，就能搞好电教工作。总之，一年来，我们充分发挥了实验、电教工作的特点，为推动素质教育的全面实施做出了应有的贡献。今后我们还要继续抓好学校的实验、电教工作，总结成功的地方，弥补不足的地方，加大改革课堂教学结构的力度，让实验、电教教学工作发挥得更好，让我校的实验、电教工作不断取得新的成绩第二篇：王瓜店街道办事处初级中学王瓜店街道办事处初级中学召开班主任经验交流会本网讯为了进一步加强班主任队伍建设，培养和提高广大班主任老师专业素质和班级管理水平，10月20日，我校召开了班主任工作经验交流会，邹兰旺副校长主持了此次交流会，学校全体班主任和罗校长以及王副校长参加了会议。会上，首先由郭剑老师、尹爱琴老师、赵波老师紧密结合工作实际，谈班主任工作的感受，做法，体会。他们从不同