王其慧夏天的思念.docx

王其慧夏天的思念

第一篇：王其慧夏天的思念夏天的思念时间过得飞快，转眼间春天已过那段暂且生机勃勃的春天总是提醒着人们珍惜时间。夏天近在眼前，我坐在窗前，贪婪的看着那充满生机的景色。却不由自主地想起了您……在我的记忆里，您是一个和蔼可亲的人。您很单纯没有任何心机，每次您有了一个好东西都不会忘记我们家，虽然每次我都是很平淡的和您交谈。但心里的那一股股暖流还是在不断的流动。我是一个不会表达感情的人，您也是一个不会表达的人，但是通过您的眼睛我能感受到您的浓浓的亲情。那一次，您和我爸爸发生了冲突，而且还动起了武，由于那时，我根本不了解情况，就从心底里对您产生了浓浓的恨意，每次您来的时候，我都一副冷漠的样子，感到您非常的虚伪，直到现在，我才发现我的那种想法是多么的愚蠢，我感到非常的无地自容。尤其是每次您冲我笑的时候，我感到非常的愧疚。记得那年夏天，我爸爸外出打工，您就帮着我家干活，烈日当空的正午，您独自一人在田里，骄阳似火，您脸上一密密麻麻得出了一脸泪珠，我送来水，想帮你干活，您不让，非让我回家，我迟疑的挪动脚步，在树荫下看着那孤单的背影，鼻子一酸，泪水止不住的留下来。叔叔，您走了半年了，我很想您，您的样子一直刻画在我心里。您什么时候回来啊？第二篇：王慧洁（本站推荐）孜孜不倦育人路，矢志不渝桃李心涞水三中王慧洁从小我就怀揣着一个坚定的梦想——长大后我要成为你。所以，师范毕业后，我义无反顾地登上了三尺讲台，至今与黑板、粉笔、书本、学生相伴已13余载。在这漫长而又匆匆的岁月中，我始终无悔于自己的选择，把青春、智慧乃至整个身心都献给了神圣的教育事业。一、爱心浇灌桃李爱是教育的灵魂，是师德高尚的具体表现。为人师者必需有一颗宽厚、纯净的博爱之心。真正的教育是能给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双手带来力量，给迷茫的双眼带来坚定，给羸弱的身躯带来强健，给卑微的人们带来坚强。所以，自参加工作以来，我一直无私地奉献着我对教育事业纯真的爱，把爱的雨露播撒在我热爱的学生的心中。我担任班主任工作多年，我始终坚持用无私的爱去启迪每个孩子的心灵，真正用心想学生所想，尊重他们的个性发展，尊重个体尊严，挖掘潜能，让他们看到希望和未来。无论课上课下，我都找时间与学生交流交往，既是老师又是家长还是心心相印的朋友。生活上无微不至的关怀，思想上细致耐心的引导，学习上循循善诱的点拨、、、对一些特殊的学生，我更是倾注了爱心去对待，尽我所能，给他们温暖。我班柳兴尧从小被母亲抛弃，父亲常年在外地打工，他和年迈体弱的奶奶相依为命。因此，他内向孤僻，整日郁郁寡欢。在他生日那天我把一个精致的生日蛋糕送到他手里，他感动得热泪盈眶，哽咽无语。我拉着他的手说：“老师和同学们都是你的亲人，有困难记得找老师。”他使劲地点点头，深深地鞠了一躬。从此，他抬起了头，脸上有了笑容，学习也更加努力。我对他的关怀一日未减，换季了给他准备衣服，生病了带他寻医问药，日记本上总有我嘘寒问暖的叮咛，迎难而上的激励。在我热切的关注下，这个学生变得乐观开朗，乐于助人，勤奋好学，学习成绩不断提升，期末考试一跃进入班内前十名。看着学生从我这里得到爱的琼浆,汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自信和自强，我深感欣慰。真诚的师爱让我们师生心贴心，肩并肩，携手共进。二、责任心育栋梁在教育、教学实践中，最大的动力源自对学生的一份责任心。我爱学生但从不放任自流，我坚持从学生的实际出发，提出的要求严而有格、严而有度、严而有恒。身教重于言教，凡是要求学生做到的，我总是身先垂范。每天自习前进教室晨检，掌握学生动向，看到老师早早到校，学生也不好意思迟到。言谈举止文明得体从不放纵，学生也会自我约束，讲究文明礼貌。课间操跑步，很多学生不能坚持跑完，我便带着他们一起跑，几圈下来，没有一个学生掉队。每天我认真备课，精心批改作业，所以学生大多能今日事今日毕，治学严谨，学习气氛浓厚。对学生我一视同仁，从不把后进生扔在角落里不闻不问，对他们的点滴进步我都大力表扬，我认为转化一名差生比培养一名优等生更重要。无论开展什么工作，我总是认真投入，我的言谈、品德以及对工作的态度，都时时潜移默化地影响着学生，让学生懂得了怎样做人，做怎样的人。因此，我所带的班级，班风纯正，凝聚力强，学生正直仁德，聪明好学，全面发展。繁重艰辛的班务工作，让我深知育人的责任重大，我们的一言一行可能就会改变孩子一生的命运。我不断总结和反思，精心培育着祖国未来的栋梁。同时，与学生的相处也让我积累了许多教育艺术，在2010年县班主任大赛中获一等奖,2011年在保定市班主任素质比赛中获三等奖。三、专心钻研教学语文教学是教改的前沿。从教以来，我不断加强自身素质的提高，学习了大量的基础理论、专业知识和现代化教育教学理论。同时经常虚心地向同科教师学习，并能经常听他们的课，从那里我得到了不少的丰富的教学经验。