犁倭小学义教育均衡发展自查自评报告(91).docx

犁倭小学义教育均衡发展自查自评报告(91)

第一篇：犁倭小学义教育均衡发展自查自评报告(91)清镇市犁倭小学义务教育基本均衡发展自查自评报告根据《关于进一步推进清镇市义务教育基本均衡工作的实施方案》（清府教督〔2015〕17号）文件精神，我校认真对照评估内容、指标要求和工作程序，进行了全面自查自评，现将自查情况报告如下：一、基本情况犁倭小学始建于1914年9月。1986年在犁倭乡犁倭村鸭鸡坡易地新建，至今已有29年。位于犁倭乡政府西南面，相距约800米，共占地12898平方米，校舍总面积为6681平方米，服务犁倭、左八、右八、细岩、柿花五个行政村，总人口近8000人。现有教职工31人，本科学历9人，专科学历18人，中专学历4人。学历达标率100%。2015年9月共有学生570人，其中寄宿生172人。开设1-6年级13个教学班。平均班额44人。二、主要指标完成情况生均占地面积22.6㎡，生均校舍建筑面积11.72㎡，生均体育活动场地面积8.24㎡，生均教学及辅助用房2.95㎡，寄宿生人均宿舍面积15.96㎡，寄宿生人均食堂面积3.2㎡，生均厕所面积0.39㎡；生均图书22册；教学仪器设备值4.20万元，生均123.44元；每百名学生拥有计算机15台；每个教学班都有一套“班班通”设备；专任教师与学生比为1:18，专任教师学历合格率达100%，生均高于规定学历教师数0.05%，生均中级及以上专业技术职务教师数0.03%。三、学校办学条件基本标准达标结论贵阳市县域义务教育学校规定的学校办学条件指标体系评估内容有一级指标五大块，二级指标共23项，我校达标19项，基本合格3项，不达标1项。自评分为89.5分，结论为合格。四、主要做法及经验1、党建工作扎实有效校党支部以党的群众路线教育实践活动为契机，围绕教育教学中心工作,以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，加强党的建设,凝神聚力,为学校的稳定和持续发展提供有力的思想和组织保证。认真贯彻落实中央“八项规定”、省委10项规定、市委市政府29条规定等，深入推进反腐倡廉教育工作。全体教师联系工作实际，把学习内容与教育教学活动结合起来，以“为民、务实、清廉”为主题，加强学校作风建设，解决学校存在的突出问题。夯实了廉洁从教的基础,倡导了风清气正的发展氛围。树立了良好的社会形象。2、抓实教学常规，强化校本教研。学校注重常规管理，坚持对各科任教师的备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试等情况进行检查、分析，把握好教学的每一个环节，向课堂40分钟要质量。本年度，学校行政班子随班听课80余节，参加教研活动或教学交流30余次，共检查教师教案30本；召开教学质量反馈会2次，做到跟踪管理，让工作有方向，出实效。学校以教研组为阵地,严格要求每个老师必须使用班班通设备上课，着力抓好语文、数学、综合三个教研组，以“同课再构”的形式，充分发挥集体智慧和力量,组织教师共同研究,共同提高。各教研组利用下午坐班时间，组织了全体教师进行了有效的研讨；通过老师们结合课例，针对主题，深入分析，不断反思，查找不足，提出了较为成熟的解决问题的各项策略，作为教育科研成果，应用于自己的教学中；力争实现教师的不断创新，自我超越，为教育教学质量的提高提供了有力保证。本年度，语文教研组提供课例6节，数学教研组提供课例6节，综合教研组提供课例4节。授课教师有骨干教师、有中青年教师、有新教师。2015年秋季学期，与流长开展了联片教研活动，李金霞老师执教的《用7的乘法口诀求商》、班莉老师执教的《what’sthis》，得到了很好的评价。本年度，清镇市小学教研室对学校校本教研工作多次检查指导中给予了很高的评价。学校教师吴学琴获得了清镇市优秀班主任、教师孟庆梅获得了清镇市骨干教师、教师袁娜、班莉市级英语学科板书设计三等奖等荣誉称号。在2015年7月全市10个乡镇统考统评中，学校教学质量上升到第7名，跨出了倒数之列，教学质量明显提升。3、坚持以德育为首，开展丰富多彩的教育活动，培养学生健康的心理和良好的道德品质。（1）认真贯彻“国旗法”，坚持每周升旗制度，坚持国旗下讲话制度，对学生进行思想道德、学习行为习惯、爱国主义和理想教育。开展“节日主题”系列教育活动，充分利用重大节日（如：植树节、清明节、劳动节、“六一”儿童节、教师节、国庆节等）适时开展系列德育实践活动，突出了时代感，注重了针对性和实效性。同时，将各功能室和乡村学校少年宫为主阵地，重视学生兴趣和特长培养，广泛开展第二课堂活动，设置书法、绘画、体育、音乐、棋类等兴趣小组9个，15个小项目，让学生全员参与，激发学生兴趣，开发学生智力，培养学生创新精神和实践能力，挖掘学生潜能，彰显学生个性，培养学生特长。（2）构建“三位一体”的德育教育网络，加强了家校联系，形成教育合力。每学期分班召开了一次家长会