现代汉语——词性练习.docx

现代汉语——词性练习

第一篇：现代汉语——词性练习现代汉语——词性练习一、判断下列各词的词性。周围仅仅爱现在怎么样内面厌恶十字街咱们还表示已经自私非常进行通过多少无屡次狡猾像突然使那么不必因为起来伟大其余敢很随着偶然偶尔凭借按照二、根据词的语法特征，给下列各词归类。1、进步进行进展2、热爱可爱可惜3、放心放映放假4、充裕充满充电5、同意同感同样6、答案答应理应7、效能见效效法8、青年年轻年长9、坚决决心决定10、非常平常时常11、明朗明天三、指出下面各句中加点词的词性。1、他已经不在这里，却知道大海在咆哮。．2、过去，人们曾经认为太阳绕着地球旋转。．．．．．3、孩子过早成熟，未必是一件好事。．．4、月亮下去了，太阳还没有出来，只剩下一片乌蓝的天。．．．．．四、指出下面各组句中加点词的词性。1、谁到北京去？我到上海。．．2、他在写信。他在教室写信。．．3、哥哥为同学们画板报。王大夫为了挽救孩子的生命而苦熬了一夜。．．．4、弟弟的个头比哥哥高。咱们哥俩比比看。．．．第二篇：现代汉语词性第二课时现代汉语词性—实词教学目标：1.通过学习，能学会简单的区分词性；2.初步了解常见实词的语法特点。活动过程：活动一：知识讲解给词分类，可以用不同的标准。为了研究词汇，可以按照词的来源把词分为外来词、方言词、古语词等。语法上区分词类的目的是为了指明词的外部结构关系，说明语言的组织规律，因此，分类的基本根据是词的语法功能。词的语法功能首先表现在能不能单独充当句法成分上边。能够单独充当句法成分的是实词，不能单独充当句法成分的是虚词。汉语里大部分词是实词，实词和虚词是词的基本类别。有了实词，我们就可以造一些简单的句子了。虚词必须依附实词才能进入语句结构。如“他认识你”、“你不认识他”是用实词造成的两个句子，里边不包含虚词。有了虚词，我们就可以在这个基础上表达更多的意思。第一句加上虚词以后，说成“他认识你的”、“他认识你了”、“他认识你吗”、“他认识你吧”，意思各不相同。有了虚词，我们还可以把两个分句连接在一起，使它们发生特定的关系，如“他虽然认识你，但是你不认识他”。总之，用上了虚词，句子的变化就多了，表达的意思也更丰富了。实词的不同语法功能表现在词和词的组合能力上边。哪些词可以同哪些词组合，怎样组合，组合起来表示什么关系；哪些词不能同哪些词组合：这里表示出实词的不问类别。虚词的不同语法功能表现在它同实词或词组的关系上边，能同哪些实词或词组发生关系，发生什么样的关系：这里表示出虚词的不问类别。根据各类词的不同词法功能，实词可分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词；虚词可分为副词、介词、连词、助词、语气词四类。一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.（－）名词：名词是表示人或事物的词。例如：指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外（单纯的）以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、外头、中间（合成的）（二）动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。例如：表示动作行为：走、坐、批评、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失：存在、在、有、等于、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动：爱、恨、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断：是表示可能意愿必要（助动词）：能、会、可以、肯、敢、应该、配、值得表示趋向（趋向动词）：上、下、回、开、过、起、来、上来、进来、回来动词的语法特点：1．一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思单音节动词重叠形式是：AA看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是：ABAB学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息动词比较复杂，有的需要加以说明。1．动词“是”I.“是”用在名词前边是动词，作谓语，常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。例如“他是个开车的”、今年是个丰收年II.“是”用在动词、形容词前，表肯定，有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。2．助动词（能愿动词）助动词是指动词中能放在“不X不”（不敢不）格式里的词。助动词可以作谓语，如“这样做可以不可以”、“完全可以”。但它们经常用在动词、形容词前边作状语，表示动作者的主观意愿和表示可能性、必要性等。例如“我们一定[要]坚持原则”、“秋天到了，天气[应该]凉快了”。3．趋向动词可以单独作谓语，如“月亮下去了，太阳还没有出来”。常用在别的动词或形容词后边表示趋向。作补语，如“拿一本书”、“拿一本书”。（三）形容词是表示人和事物的形状、性质或表示动作、行为的性质状态的词。