现代远程教育整改报告.docx

现代远程教育整改报告

第一篇：现代远程教育整改报告现代远程教育整改报告为了扎实推进我校农村党员干部现代过程教育工作，充分发挥现代远程教育系统在农村党员干部教育和农村中小学教育中的作用，最大限度地实现资源共享、一站多用，进一步地探索展开农村党员干部现代远程教育的经验和规律。现对我校远程教育工作开展情况进行全面自查，就存在的问题和拟定的改进措施做一下报告：一、远程教育各领导小组名单及制度没有上墙,整改措施：由学校采集图片，打印标签（明确职责）贴入远教室喷绘空白处。二、资源库的建立方面，学校硬盘已快装满，但记录机已坏，不能记录在案，不利于资源查找和借阅。整改措施：修复记录机，建立光盘资源库。三、未形成良好的培训机制，培训工作经常开展不够良好，不能较好地收集相应的档案。整改措施：规范培训工作，建立科学的培训制度，提高培训工作效率四、学校没有本村学员的花名册，没有村情调查。整改措施：由学校领导联系村委及驻村干部完善。五、党员干部培训日志、教学日志、清扫日志、维护日志、月报、及教学三表，未能及时的滚动。整改措施：学校加大对远教的监督力度，督促学校远教人员及时完善表册的滚动。六、村校联系的良好机制尚未形成，培训效果还不够理想，参培训人数不足。未及时采集相应的图片资料。整改措施：由学校联系村委，组织集中培训，完善培训签到，采集培训图片、个性化学习图片，完善相应表册存档。七、村校结合的联系会议，没有及时地进行记录，并未有完善会议签到。整改措施：由学校领导联系村委及驻村干部完善。八、卫生情况较差，设备保护力度不够。整改措施：加强管理，要求负责清扫远教室的班级高标准完成清洁工作；各进入远教室上课班级，教师要加大教育力度，加大监管力度，尤其要针对破坏远教设备及远教室卫生的行为。第二篇：现代远程教育建设情况报告现代远程教育建设情况报告“百年大计，教育为本”，现代远程教育工程为学校教师终身学习和农村党员干部的发展提供一个优越的平台，为建设一批批优秀的人民教师和先进的农村党员干部奠定了坚实的基础，同时，现代远程教育丰富了学生学习资源，使不同地区的教师与学生共享优质教育资源，大幅度地提高了教师队伍整体素质，推进了学生素质教育不断向前发展。国家高度重视现代远程教育工作，我校抓住远程教育工程建设契机，不断加强学校信息化建设，以教育信息化带动教育现代化，构建远程教育模式及网络，实现了教育教学工作跨越式发展。一、建设目标。在上级教育行政部门的关心支持和学校领导的高度重视下，学校成立远程教育工作领导小组，负责远程教育工程的建设、组织、指导、统筹和校园网络建设。建立建全远程教育工作各种制度，建立了远程教育工程建设制度，使用记录，管理日志，实现了校长主抓，专人负责，教师参与，人人重视，制度保障，为远程教育的开展作好了技术和人员保障。同时，农村远程教育建设工作也多次召开专门会议，传达上级教育主管部门关于农村现代远程教育会议及文件精神，采取“统筹规化、分级负责、分层推进、重点实施、人人参与”的办法，推进教育信息化，实现我校信息化教育规范化、跨越式发展。二、实施“稳步发展”策略，加大信息教育建设力度。在我县教育现代发展日新月异的大环境下，我校紧抓良好的建设条件，难得的发展机会，全面贯彻落实全国中小学信息技术教育工作精神及县教育局有关文件精神，加大信息技术教育建设步伐，深化教育改革，加大信息技术教育投入，开足信息技术课程，强化信息技术教育管理，提高教育教学质量，培养学生创新精神和实践能力，使信息技术教育工作上一个新台阶。我校现有教学班18个，在校学生1125人，在职教师48人，通过充分利用学校的投入以及上级的补助，现拥有标准远程教育室1间，具有完整的现代远程教育接收系统设备，多媒体教室1间，接通了10兆网络工程，建立了学校校园局域网，为学校现代远程教育工作提供了更大便利。学校为建立信息化建设投入大量资金，购进大量教学软件，为教师教育教学、师资培训提供了丰富的素材和便利的条件。作为“乡镇中心学校”和“农村中小学现代远程教育项目学校”，学校计划将在未来几年全面建设“多媒体进教室"工程，作为农村中小学提前完成学校现代化信息建设，为远程教育的开展、网络普及奠定了良好的基础。三、科学利用远程教育资源，提高技术及管理人员队伍建设加强学校教师培训。学校充分利用远程教育及县教育局信息技术专业培训的条件，加强师资队伍建设和技术队伍建设。采用统一培训、分期进行、校本培训等多种方式，使教师的业务素质和信息技术水平得到了充分提高。例如计算机及其它多媒体硬件使用，word2003excelpowerpoint，等各种计算机专业基础知识培训，以学校校本培训为基础，培养了教师的信息技术素养，提高了教师信息技术应用能力。在远程教育学习中，教师能够通过三种不同模式进行教育教学和业务培训学习。目前，我校40周岁以