现代教育技术..docx

现代教育技术.

第一篇：现代教育技术.1、教育技术解决教育教学问题的基本指导思想是（）1.2.3.4.以教师为中心、依靠技术、应用现代手段媒体开发、技术支持、资金支持以学习者为中心、依靠资源、应用系统方法利用视听媒体、掌握信息技术、综合教学理论2、下列有关教学设计的说法，正确的是（）1.2.3.4.教学设计的环节就是教案的编写过程。教学设计是一个线性的过程。教学设计是以系统观、系统理论为指导的。教学设计就是教师对自己的经验进行总结的过程。3、对于小学5、6年级的学生，以下最不可能属于他们特征的是（）1.2.学生自我控制能力不强，需要老师、家长对其进行引导。学生探究知识的热情度非常高。3.4.学生能够对社会存在、公正、真理及道德等抽象的社会问题进行比较准确的分析。学生能够借助具体事物作出一定程度的推理，开始用抽象的规则来思考问题。4、人类信息传播的经验告诉我们，如果看不到具体事物时，为了保证传播效果，最理想的传播媒介是（）1.2.3.4.口头语言视觉图像计算机语言文字5、扫描仪通常配有“OCR软件”，它主要用于（）之间的转换。1.2.3.4.D.视频到声音声音到文字图片到文字文字到图片6、某堂课教学完毕后，有很多同学提出自己有些地方不是很明白，因此想下载你制作的教学课件，你认为下列哪个方法最为便捷、可行（）1.2.3.4.老师将自己的课件上传到学校的FTP上，让需要课件的同学自己去下载。老师让想要的同学给他打电话，告诉老师邮箱，之后老师给他发邮件。老师将课件刻成光盘发给每位同学。让同学自己拿U盘到老师家中拷贝。7、从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（）1.2.3.4.正式评价和非正式评价正确评价和错误评价形成性评价和总结性评价相对评价和绝对评价8、WAV音频文件的缺点是（）1.采样频率过低2.3.4.不能压缩存储存储容量较大声音还原效果差9、教学设计最重要的理论基础是（）1.2.3.4.学习理论系统方法教学理论传播理论10、游戏型教学软件的缺点是（）1.2.3.4.不能开展探究学习活动不利于小组合作学习难以激发学生学习动机容易偏离学习目的11、扫描仪通常配有“OCR软件”，它主要用于（）之间的转换1.2.3.4.文字到图片图片到文字视频到声音声音到文字12、教学媒体的特性包括（）1.2.3.4.呈现力和参与性呈现力和重现力传送能力和可控性以上都有13、学习资源包括支持教学过程的（）1.2.3.4.人和物软件和硬件设备和资料信息和场所14、将学习分为机械学习和有意义学习的人是（）1.马斯洛2.3.4.罗杰斯维果斯基奥苏贝尔15、属于教育技术学习理论基础的是（）1.2.3.4.多元智能理论结构发现理论人本主义理论教学最优化理论16、传统的面向学习过程的评价方法不包括（）1.2.3.测验学习档案调查4.观察17、对在线学习的描述错误的是（）1.2.3.4.教师不应干预学生进行在线学习通过网络进行学习的一种全新的学习方式在线学习离不开网络学习环境在线学习改变了传统的学习方式18、分析学习者特征，必须（）1.2.3.确定学习者的基础知识和成长环境确定学习者的认知能力和认知结构变量学习者的认知能力和知识结构4.确定学习者的基础知识、认知能力和认知结构变量19、对多媒体课件设计阶段的结果进行描述的工具是（）1.2.3.4.评价量表备注课件文档脚本20、多媒体组合教学就是（）1.2.3.4.在一堂课中使用了不止一种媒体传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学视听媒体结合21、下列属于数字化音频格式的是（）1.2.3.4..swf.avi.wav.doc22、下列不属于传统教学媒体的是（）1.2.挂图模型3.4.录音语言、手势23、教学传播过程中的谐振率是指（）1.2.3.4.传播方与接收方要有共同经验范围传播方与接收方的频率要一致选择媒体和方法的可能性按照各因素的特性，有机和谐地匹配起来，充分发挥多媒体组合的优势。24、马歇尔·麦克卢汉提出的媒体观是（）1.2.3.4.媒体是人体的延伸媒体一般是灵活和可替换的媒体的信息传授功能相近超级媒体是不存在的25、“教育技术“这个名词正式确定于（）1.1950年2.3.4.1960年1970年1980年26、信息化教学评价的内容主要包括（）1.2.3.教学资源和学习资源教学过程和学习过程教师、学生4.学习资源与学习过程27、开放教育主要是指对（）的开放1.2.3.4.教育对象教育思想观念教育资源和教学过程以上都是28、传统的教学设计与信息化教学设计的区别在于（）1.2.3.信息技术是学生的认知工具现代信息技术对教学领域的介入信息技术是教学的媒体4.信息技术能优化教学过程29、多媒体软件开发不宜选择（）1.2.3