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班主任培训学习心得

第一篇：班主任培训学习心得班主任培训学习心得主题班会是班主任管理班级工作的一个重要组成部分，它能够帮助学生提高对某问题的认知能力，提高学生的自我教育能力，有助于班集体建设。一堂成功的主题班会课，离不开各方面的因素，诸如班主任的有效引导，师生的精心准备，学生潜能的激发„„一堂好的主题班会课一定能给学生带来深刻的教育意义，在学生成长的过程中注入营养，因此，我们必须加倍努力，不断提升自我，加强业务学习能力，并为学生搭建成功的桥梁。在这次培训中，我观摩学习那些优秀教师们的主题班会。看完这些主题班会后，我在想：假如我有这样的机会去设计开展一场主题班会的话，我会如何去做？一、主题要鲜明。应该从学生的学习状况或者班级中存在的问题出发，让学生一起确立主题、设定目标、制定计划，让他们了解主题班会活动的目的与意义。二、准备要充分。在筹划主题班会活动的过程中，要充分尊重学生的意见，鼓励学生主动参与到活动中来。准备工作是否充分对主题班会的开展会有很大的影响。此外，事先必须对主题班会的各个环节做好衔接工作，以确保班会活动的顺利进行。三、形式要新颖。学生往往对主题班会有比较浓厚的兴趣。因此，采用不同的形式可以激发学生参与活动的兴趣，寓教于乐。比如演唱歌曲、表演小品、朗诵诗歌等等。这些仅仅能够帮助我们开好主题班会，对我们教师来说，开展主题班会最重要的目的是育人。所以，为了达到这个目的，策划、组织、参与的过程需要老师与同学们一起用“心”去做好每一件事。只有用心，才能够感人，也才能够育人。因此，我认为，只有能够育人的主题班会才称得上成功的主题班会，这样的主题班会也就取得了实际上的意义。第二篇：2013班主任培训学习心得班主任培训学习心得丰鑫小学李灿苹3月23日在崔书记的带领下李辉老师、田雪梅老师、朱凤华老师、李广瑞老师和我一起到龙泰小学参加班主任教师的培训，让我收获很多，受益匪浅。尤其是马颖彬老师和张晓彩书记的讲话，引起我对班主任工作的深思，虽然只有半天的学习，但却让我认识到作为一名班主任要从以下几方面来做：1、爱心似雨露，润物细无声老师的爱是一份尊重，一份责任，更是一份温馨的关怀，所以老师的爱应该是无私的，是平等的，是面对每一个学生的。只有做到平等的爱每一个学生，才会去尊重学生，信任学生。人类最深的需求，就是渴望得到别人的欣赏和赞美，而这一点就要求我们要善于发现学生的闪光点，学生只有感受到老师的爱，才会愿意接受老师的教育，我们的教育才会取得预期的效果。所以我们要尊重学生，与他站在同一个角度上看待他的世界，走进他的心里，多给他们需要的尊重、信赖、理解、宽容与等待。2、家长的支持、理解是我们成功的支柱班主任工作要想成功，就必须得到家长的理解。班主任是一份十分辛苦的工作，要与几十名学生打交道，操心费力，如果不能得到家长的支持，班级将很难管理，所以说我们要和家长做朋友，想办法让家长明白我们的用心良苦，但是遇到一些特殊家长，我们必须动脑筋和这些家长斗智斗勇，见招拆招。3、作为班主任善心要做好事在我们的教学生涯中，我们经常会遇到这样一些情况，一些调皮懒惰的孩子不学习，不能完成学习任务，或者学习速度慢，老师出于善心中午或下午放学后，不惜牺牲休息时间把孩子留下辅导学习，可是一些家长不理解，不感激，到校找老师的麻烦。作为班主任或科任老师，留学生之前必须先和家长沟通，得到家长同意，否则就会善心做成错事。今后的班主任工作中，我会不断学习，不断与学生沟通心灵，和他们以诚相待，具体问题具体分析，调整好自己的心态，不断改进，积极探索，善于总结，使自己的班主任工作不断提高。2013.03.25第三篇：班主任培训学习心得（模版）2010年4月10日周六，我和张淑艳、王冬霞、张艳华三位同事一起参加了“提高班主任专业素养及业务能力研修班”一天的学习。上午是由德育报社长兼主编张国宏作报告，主讲内容是《教师职业心态与班主任工作的思考》；下午是“江苏十佳教师师德模范”李凤遐老师，关于《成就学生精彩的未来》的报告。张主编的报告从宏观上，给新时代的班主任，甚至学校管理都提供了一个“以服务于教育，服务于学生”的思路，带给了我新的班级管理灵感；李老师的带班经验介绍，给每一位班主任“重管理轻业务”的错误认知，敲响了警钟。一服务于教育服务于学生（一）一定要安安静静办学——教育部长陈小娅所以，正如张主编所说，“一定要安安静静当老师，一定要安安静静做班主任。”，更要求我们班主任“从容一点，平和一点，耐心一点！”其实，对班主任的“三点要求”，不外乎是要求班主任始终要用研究的姿态来对待自己“千头万绪“的班主任工作。（二）教育不是填满水桶，而是点燃火焰。——美国优秀教师“教育学生不打架，我们老师给他们创设和谐环境了吗？”张主编的话重重敲击在我的心房。他举了几个例子：盛饭在一所寄宿学校，每天都有高年级