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班主任培训材料

第一篇：班主任培训材料高一班主任培训材料大家好！在座的各位有经验丰富、多年担任班主任工作的老师，也有刚毕业的青年教师，既然我们来到了一起，都做了班主任，就要把工作干好无愧于社会，无愧于良心。如今，我们面临经济社会的深刻变化、面临教育改革的不断深化、面临高中学生成长的新情况新特点，我们班主任工作同样面临了更多的新问题、新挑战。有时我们很多工作在第一线的班主任老师也感到很困惑，发出感慨，现在的学生真难教，真难管。真的是学生难教了吗？难管了吗？不，有人曾说：“天下没有不合格的学生，只有不合格的老师。”这个说法虽然过于极端，但在极端的背后，也暴露出了我们有些班主任的工作没有跟上时代步伐！所以，我们今天的共同目的就是来探讨如何做好一名班主任。我个人认为，要做好一名班主任：一是要塑造个人形象，二是要提高班级管理水平。第一篇塑造个人良好形象说到个人形象，有些人可能第一个反应是“佛靠金装，人要衣装”，认为个人形象是靠漂亮的外表、名牌的服装和美容美发构成的。这其实是一个肤浅的认识，真正受学生爱戴和拥护的，是一方面有良好的外表形象和儒雅的风度，另一方面严格要求自己，以自己的人格魅力和渊博的知识去影响、教育学生，使他们健康成长的老师。做为一名优秀的班主任，我想应该做到以下三点：一、班主任要热爱教育事业，少抱怨，多工作教师也是人，也会遇到一些不如意的地方，现实和梦想落差的出现，必然会导致一些老师工作懈怠、牢骚满腹。在这里我想说，既然我们选择了教育事业，就必须牢记“勤勤恳恳”四个大字。少抱怨，多工作，少发牢骚，多做奉献。一来因为我们的工作对象不是冷冰冰的机械产品，而是活生生有思想有理想的学生。从微观上来说，我们不经意的一句话、一个举动都有可能将直接影响着几十个孩子未来的命运，影响着几十个家庭环境的改变。从宏观上来说，我们教育质量的好与坏，将影响一个地方经济的发展。再说大点，甚至将影响到我们整个中华民族的全面振兴。二来有这样一个标语写的好：“今天工作不努力，明天努力找工作”，如果现在我们工作散漫、松懈、随意性大，那么你肯定就做不出骄人的成绩，也就必然得不到学生的拥护、同事的支持、领导的信任、家长的依赖和社会的肯定。有数据显示，从2001年到2006年，我国已经有500万大学生拿着文凭找不到工作，而且这种就业危机将持续到2010后才有所缓解。在这种就业难的大环境下，我们教师这个行业已经不是铁饭碗，一样会面临下岗，干不好一样会面临着被炒鱿鱼。因此，我们必须干一行，爱一行，做出过硬的成绩，才有“人往高处走”的本钱。二、班主任要有三心：责任心、爱心和耐心1、责任心什么是责任心？中央12套《道德观察》栏目就告诉我们一个答案：一个医院妇产科的女医生，在一名难产的孕产妇即将临产的时候，她的父亲恰好因为突发心脏病入院抢救，这位年轻的女医生面临了一个艰难的抉择，是抛开病人去照顾自己的父亲，还是抢救这名难产的孕妇，这名女医生选择了后者，拿起了手术刀抢救难产的孕妇，这，就是高度的责任心。高度的责任心不仅是当好班主任的必要前提，而且是做好每一件事的必备条件。试想，如果一个班主任缺乏责任心：早操早读睡懒觉不到位，课间操找借口不到场，劳动怕脏怕累不亲临现场，那么这位班主任能否在学生中树立威信？这个班级能否不断进步呢？答案是不言而喻的！“学高为师，身正为范。”我们绝不能喊空口号，而应该实实在在地将这句话落实到行动中去。班主任的行动对学生而言，是一种无形的教育。它所产生的教育效果远比你在一旁指手划脚好得多。2、爱心：没有爱心就没有教育。我们班主任对待自己的学生必须像对待自己的孩子一样，多换位思考，多提几个假如：“假如这些学生是我的孩子”、“假如我的孩子是这些学生”。3、耐心：一个班级要搞好，绝不是一天两天的事，而是一项复杂的系统工程，我们一定要有心理准备，一定要有解决问题的耐心和毅力。有些刚参加工作的老师渴望取得成绩，希望取得成就。但在实际的班主任工作中，却或多或少的存在急躁冒进的情绪。我们的教育对象是一群尚不成熟、十分好动却又敏感的中小学生，这些未成年人难免会犯或大或小的“问题”，贪玩、好动、上课不认真，作业马虎，个性强、和老师顶嘴甚至是和同学打架等等，但俗话说的好：“人无完人，金无赤金”，我们在座的各位，有谁没在学生阶段犯过小错呢？所以，我们在对学生进行教育的时候，千万不要脾气暴躁、拍桌子打板凳、指责批评一通甚至是体罚或变相体罚完事，一定要有耐心，晓之以理、动之以情，先指出他错在哪里，然后帮助他分析犯错误的前因后果及其危害性，再给他指出一些克服错误的方法，鼓励他树立起“知错就改”、“勇于承认错误”的勇气和信心。三、班主任要不断加强学习，提高自己的素质随着我国经济的不断腾飞，现在的学生，家庭条件好的多了，有手机、懂电脑、会开车的多了，旅游过名山大川的多了，他们思维敏