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班主任工作总结

第一篇：班主任工作总结班主任工作总结郑昌建上学期我担任高11级6班的班主任工作，我坚信没有教不好的学生，只有不好学的学生。主要做了以下工作：一、正面宣传教育，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风。上学期开始进行了文理分科，班上形势很严峻，面临的最大问题是学生的分科成绩差。如3班过来的学生大部分文科成绩都差，其中一名C类生，是我班男生中中考成绩的第一名，但已经完全跨丝，竟然去学体育去了；而11班过来的学生成绩又差得无底，没有一个成绩好的。我针对学生来自不同班级的特点，多次进行分班开会谈话。我充分利用班会课及其它时间调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我常常提醒他们学习的重要性，明确学习目标。当然，我常以自身行动去感化他们。我任何事都坚持，坚持天天抓，坚持时时抓，坚持说到做到。这样，在很短的时间内，来自三个班的不同学生不久就磨合在了一起，终于形成了一股合力。我经常表扬成绩优秀或取得进步的学生，使学生的学习积极性不断提高。二、培养班干部队伍，让学生“自治”。要管好一个班级，许多工作还得靠学生来干，我所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干部不干”。上学期班干部的选举由学生民主投票产生。对班干部，我要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成。比如劳动委员负责学校大扫除、值周班委负责考勤、团书记负责有关团队活动、班长负责统筹安排所有工作等等，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力。并每两周开一次班委会或班委会扩大会议，了解班级情况，尤其是存在的问题，及时制定有效措施，迅速解决问题。经过两三周后，学生就基本实现了“自治”，空自习课我不用一直在那里守着，由值周班委管就很安静了，我只需偶尔去看一下就可以了。这一期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。三、利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师交流、沟通。除了正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，通过家长会、家访或打电话询问等方式及时与学生家长交流联系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。这样通过班主任与家长的配合，及时把学生错误行为制止在萌芽状态。另外，我还和各任课教师沟通，了解学生的整体情况以及出现的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。在上一学期里，全班老师发扬了锲而不舍舍而不弃的精神，在期末考试中取得了较好的成绩，圆满完成了学校下达的目标任务，有22名同学进入前100名。但还有待于提高，路漫漫其修远兮，吾将向上而求索。第二篇：班主任工作总结培智一年级班主任工作总结本学期我仍然担任了培智一年级班主任的工作，面对的是一群年纪不大的智障孩子，工作比较繁重。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳多方面的素质，我在班级工作中做了以下工作：一．培养学生遵守纪律的习惯。一个人的行为习惯如何，将直接影响到他今后的学习、工作以及生活质量。因此，从一年级开始，教师必须了解低年级学生的行为特征，重视学生的养成教育。同时，在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用班会课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些同学或者某个学生做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。二．培养学生文明礼貌的习惯。要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，由班干部督促检查，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好”，放学回家都会说：“老师，再见”。同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。三．利用主题班队会对学生进行思想品德教育。组织召开了以“献给妈妈的爱”为主题的队会，学生谈了妈妈是怎样爱自己的，自己要怎样回报妈妈，从而使学生受到教育。三月份是学雷锋活动月，开展“爱的奉献”主题班队活动，事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。四．培养学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，教给孩子正确的刷牙方式，检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，每天坚持一小扫，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。五．注重言传身教，培养良好行为习惯。作为教师，我们是孩子心