班主任培训心得范文.docx

班主任培训心得

第一篇：班主任培训心得班主任培训心得西交口中学贾艳芳我于3月24日至26日有幸参加了《德育报》社在山西省临汾市举办的“中小学班主任创建卓越班级暨打造魅力班会课”高级研修班，主要聆听了三位专家的精彩讲座，他们有着一线教学的丰富经历，用生动的事例、精辟的讲解、睿智的语言，给全场参会教师以极大的精神享受和职业鼓舞。下面就这三个讲座与大家分享一下我的体会：丁如许老师的《打造魅力班会课》和杨兵老师的《主题班会的设计要素与实施策略》都是围绕班会课的设计而展开，有许多的相同之处，我主要谈谈丁老师的讲座。丁老师把他自己做班主任的成功，归纳为十六字“人无我有，人有我优，人优我特，人特我久”。而他关于班级活动的认识和诠释更让我颇有感触，他说，没有活动，就没有德育，德育要靠活动，没有精彩活动的校园生活，就没有学生终身难忘的亮点，能引发学生兴趣的班会课是最具有魅力的德育。充满魅力的班会课能成为学生美好生活的起点，成为学生幸福时光的回忆，如何才能打造出一堂充满魅力的班会课呢？丁老师从以下几个方面介绍了自己的经验：一、要精心选题班会课的内容主要根据班级工作计划，班级近阶段的具体情况，学校工作布置来确定，而布置班级日常事务只能属于班会课类型之一，即班级例会，除此以外，班会课的类型还有：主题教育课，班级活动。这两中类型的班会课中学阶段选题可参考以下方面：爱国抱负，理想追求，责任意识，诚信品质，感恩情怀，哲理思维，创新能力，交往体验，阳光心理，健康体魄。二、要善于借力首先，可向任课老师借力，设计一些受任课老师欢迎的班会课，如：英语单词竞赛，语文课外题竞赛，数学接力竞赛，一方面拉近任课老师和班级的距离，另一方面也拉近学生和这门学科的距离。其次，可向家长借力，如：丁老师的特色班级活动是开展家务劳动竞赛，为解决竞赛题目的来源，搜集到竞赛题目，他布置每个学生回家让父母帮忙出三道问答题和一道动手题，这样一方面解决了题目的来源，另一方面也让家长了解，关心班级的活动。三、班会课要有系列性每学期，除去布置学校工作外，班主任可以以系列活动的形式，开展10次左右的班级活动，形成由低到高，由浅入深的螺旋式循环上升系列。如七年级上学期可开展如下系列活动：《我是中学生了》的进校体验交流会，《我爱我们的学校》，《认识我们的新老师》，《我是家长小助手》的家务劳动比赛，《欢乐的课间十分钟》的室内微型体育活动，这样一个系列的班会课活动形式多样，内容开放全面，知识含量高，形成了一条闪光的珍珠链。四、班会课的环节要重实效班会课每个环节的设计都要从学生的实际出发，贴近学生，让学生真正有所感悟，有所触动。如丁老师运用“人字游戏”让学生懂得换位思考；软管与土豆，让学生相信自己，掌握方法等环节，这些环节的设计使得班会课不空洞，达到潜移默化的效果。班会课是德育的最佳途径，让我们充分发挥班会课在整个教育活动中的作用，不断提高班会课的质量。李凤遐老师是一位历史老师，是江苏省首届十佳师德模范和江苏省五一劳动奖章获得者，是学生们心中亲切的凤妈。微笑一直挂着她的嘴角，慈爱挂在脸上。李老师结合自身的成长经历，全面阐释了师德的深刻内涵，从教育韧度------当一辈子老师，当一辈子班主任、教育温度-----用“非常6+1”的师爱感动学生、教育高度------在爱与被爱之间收获幸福和快乐三个方面畅谈了个人教育选择、教育方法和教育收获,讲述了当班主任的收获和幸福。她强调把班主任工作看做是她人生的权利和荣耀，坚信“选我所爱，爱我所选”，例举了担任班主任期间大量详实感人的事例，处处流露着她对每一名学生“关爱、尊重、宽容、鼓励、责任”的真情。李老师精彩的案例分析，睿智、率真而风趣的谈吐，高尚的人格魅力和渊博的学识魅力深深感染了在场的全体老师，会场不时爆发出阵阵热烈的掌声。对我触动最深的就是“非常6+1”的师爱，那么，什么是“非常6+1”呢？一、平等的爱是一种教育情怀不漠视学生中的弱势；不迁就家长中的强势；以一颗童心在心理上和学生相容。陶行知说：“我们必须会变成小孩，才配做小孩子的先生。”我们要平等的爱学生，先要有童心，要用爱和尊重引领学生。李老师说我们做老师要经常思考两个问题：1、假如我是个孩子2、假如这是我的孩子。二、尊重的爱是一种教育的力量尊重是一种教育力量，要让每个学生都能感受到老师对他的关注。李老师谈到她的经验，每接一个班，不管再忙，都要和学生一一谈心，一周锁定15个同学，依次轮推直到全部谈完。面对学生时事事注意用行为尊重，例如面对学生带手机的问题，她和学生共同制定了《手机使用公约》。三、理解的爱是一种教育温暖学生理解了学生，就会体谅学生的苦衷，老师理解孩子的内心世界，就会被学生接受。理解的爱会使老师握着一把钥匙，一把让学生学业成功，让自己事业成功的钥匙，在学生来信中，我们能感受到学生感受到教育的温暖。四、