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班主任培训记录

第一篇：班主任培训记录班主任培训记录任教十几年来还是初次担任班主任工作,班上出现的一些情况:有的同学和任课老师产生直面的冲突;有的男同学由于进入六年级开始对异性产生朦胧的好感,会在课余时间摸女同学的脸.......等等不良行为，让我这个新班主任有点束手无策.第一次感到要当好一个班主任是多么的不容易，正当为如何管理好班级犯愁时,接到培训班主任的通知,真可谓是雪中送炭.虽然只是短暂的两天培训,但是让我感受颇丰，收获颇多.听了几位专家的讲座,我顿时茅塞顿开。尤其是聂老师的《爱是无穷大的值》深深的感动了我，让我爱上了班主任工作。聂老师是一个高中语文老师，下面摘录的是聂老师在几十年班主任工作中的几个案例：案例1：聂老师刚接一个高一班班主任时，一个在初中时期三天不打架是奇迹的学生分到了她的班上。聂老师第一眼看到这个学生：个子小小的，黑黑的脸.......简直不敢相信这样一个学生会是个“打架王”.后来了解到这个学生的家长是派出所的所长,可能是“我爸是李刚的”思想将这样一个小男孩成了名副其实的“打架王”.聂老师经过几天的观察,发现他特好动,全身似乎有使不完的劲.每天下课十分钟时间他不打架就跑到教学楼下的篮球场拿一根棍子将篮球场四周的篱笆敲打一遍然后回教室上课......一次学校举行演讲比赛,聂老师给他一个表现自己的机会,让他参加学校的演讲比赛.不料“打架王”很认真地请姐姐写好演讲稿,......演讲比赛取得了比较好的成绩.正是聂老师的这一举动,改变了“打架王”一生的命运,他从那以后再也没有打架,而且努力学习,高考后被东南大学录取.参加上海工作后的几天,他就给聂老师打来电话,问聂老师的身份证号码,原来他偷偷地用老师的身份证购买了1000元的股票当作送给老师的礼物,没过多久他告诉老师:“我帮你赚了四万多元钱....案例2:一个爱玩游戏的男同学,每天上课无精打采把所有的时间都花在玩游戏上.聂老师知道后,先是家访,和家长合作断了他的经济来源,不料男孩从每餐的餐费中节省出钱玩游戏.老师就帮他买好饭菜票每天从老师那里领饭票吃饭,谁知上有政策下有对策,男孩把饭票变卖给同学挤出钱玩游戏.一次聂老师跟踪男孩到网吧,交待网管以后不让这个男孩进网吧玩游戏,网管说:”我们也不欢迎他来这里,因为男孩的游戏水平太高每次花一元钱能玩上半天,我们每次只能赚到一元钱."聂老师想总会有办法,后来她思来想去,想到在男孩生日的时候送上生日蛋糕和男孩一起过生日.那天当聂老师拿着生日蛋糕到男孩家时,男孩一个人在家,男孩见状傻了,在切蛋糕的一刹那,男孩拿起刀在手上划了一刀,用自己的鲜血在墙上写了一个大大的“戒”。从此后男孩再也没有去玩游戏，认真学习在高考时取得优异的成绩。19世纪英国教育家斯宾塞说过：野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱。但是教师在付出爱的同时要具有渊博的知识，精湛的业务，这样你的爱才能让学生感动。学习如逆水行舟,不进则退。为此生活也不再会孤独，博览群书将会是我生活的一部分第二篇：班主任培训记录班主任培训记录培训主题：班主任培训培训时间：2013-10-21下午14:20---16:50培训地点：黑查莫小学办公室培训记录：班主任怎样经营班集体经营：策划、管理无论接到什么样的班级，都要做好对这个班级全体学生负责的准备。所做的一切要为学生的终身发展和可持续发展奠基。精心策划班集体的发展首先弄清四个问题1、我的带班理念是什么？2、为什么确定这样的理念？3、运用这样的理念建设班集体会达成怎样的目标？4、促成目标达成的具体策略是什么？其次弄清楚这样做的好处1、注意了整体性2、注意了连续性3、注意了预见性4、避免了德育工作缝缝补补，零敲碎打。班主任应具备的基本素质一、良好的生理、心理素质二、高尚的思想道德素养三、完善的知识结构四、良好的能力素质（一）爱的能力（二）锐利的观察力（三）组织、协调能力（四）继续学习的能力班主任工作的“三怕”一怕性子急，冲动发脾气二怕马马虎虎，工作不仔细三怕思想疙瘩解不开，心情受压抑班主任工作的“四重”第一：重了解，重观察第二：重常规，重细节第三：重班风，重正气第四：重班会，重活动班会课是对学生进行教育的很好的平台和阵地，班主任一定要利用好这个资源。班主任工作的“五字经”“亲”“亲”就是班主任对学生的态度和蔼可亲。“导”“导”就是指导学生学会做人的道理和掌握正确的学习方法。“严”“严”就是对每个学生应严格要求。“勤”“勤”即工作要勤恳。“细”“细”即班主任工作应深入细致。班主任工作千头万绪，任何一个小小的失误，都会给我们的德育工作带来不利的影响，要实施素质教育，班主任的教育管理首当其冲，我们必需遵循教育规律，认真做到“亲，导，严，勤，细”，认真教育好每一个学生，为社会主义建设培养更多的合格人材。批评学生“六忌”批评是教师经常使用的思想教育手段。它能使