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班主任培训资料之一[五篇范文]

第一篇：班主任培训资料之一班主任培训资料之一新任班主任工作指南一、开学时一般于在新入学的学生见面。与新生见面需注意的几个问题：1、事先要认真阅读学生档案，从学习、老师评语及担任学生干部等方面基本上了解每个学生，并草拟一份临时负责人名单以备用。2、要准备好一份内容比较充实的演讲稿。班主任对全班同学的第一次谈话即是开场白。班主任的学识水平、风度气质等将第一次在学生面前大曝光。而学生对班主任的期望值往往是最高的。开场白开得好，给同学的印象深，那么将为今后的工作带来很大的便利，否则，学生的期望值得不到最大的满足，而在今后的工作中，班主任又未能及时加以补偿，那么工作的展开将变得艰难。因此，新班主任要十分重视自己的开场白。开场白一般要在轻松、和谐的氛围中开始，讲话的内容可以包括班主任的姓名、出身年月、个人简历、联系方式，自己的兴趣、爱好、特长乃至自己喜爱的名言警句、歌星球星，自己对全班同学的要求、期望等。语言要幽默风趣，切忌平铺直叙，单调乏味。最好在开场白中阐明自己工作的态度，并对学生提出期待。3、从学生上台的自我介绍中从语言、神情、动作以及其他学生的反映中了解学生，并从中挑选出临时负责人。一般自我介绍诗情并茂者并能获得其他学生掌声者均能作为临时负责人备用。4、临时负责人搞好日常管理，对减轻班主任工作负担具有重要的作用。可以让学生自荐，也可以由自己决定。初一学生一般有服务热情但是胆量不够，所以自荐的人比较少，只要是自荐者都可以安排任务，大多数都是由班主任自定。主要是班长、副班长、学习委员、劳动委员、宣传委员、纪律委员等职位。5、最好能够利用一点时间让学生写好简易的自我小档案，包括姓名、性别、生日、电话、家庭成员、爱好兴趣等等。二、开学初在开学前几天，制定好一个临时的座位表，并建立一个临时班委协助班主任搞好日常管理。（座位表到时可以先根据身高临时改动，临时班委可以根据学生档案，选出合适人选委于重任）。除了这些，还有值日表、卫生安排表、各科课代表安排、德育考核体制等等。所有的这些常规工作安排都通过开学的第一节班会课进行公布。这时肯定会有学生有意见的，不愿意做学生干部的等等，这时应该鼓励他们，观察一段时间，实在不行才加以改变。三、开学后开学后的班主任工作多而复杂，但无非都是围绕着这几方面来进行的。（一）班级建设方面1、为了营造一个温馨的家园，首先要进行教室的布置。教室是学生每天生活的地方，一个好的教师布置，可以在潜移默化中改变学生的行为，提升学生学习的效率，达到“境教”的功能。教室布置的基本要求是整洁美观，能够体现本班的精神面貌。一般来说，教室布置中有公告栏，比如学校及老师的宣布事项和班级干部的工作报告，如总务的帐务、班会的规定事项，都可贴在上面；评比栏，把做的较好的作业或者试卷，又或者写的较好的文章让全班同学观摩评比；荣誉榜，可以在教室后面的黑板上设置，荣誉榜上的学生可以每周更换，不仅鼓励原本就品学兼优的好学生，原本品学不佳的学生若有好的表现或成绩进步，更应该以此予以奖励；有些栏目也可以依据地方的大小多设置几个，比如班级意见箱、时政专栏、生活公约，等等，还可以利用班费买一个书柜，建立一个班级图书馆，书籍的来源可以是老师捐赠或学生捐赠，也可以让全体学生决定订阅刊物。图书要分类放置，安排学生妥善管理，建立班级借书制度。为了尽快让学生融入班级，让自己成为班级中的一员，教室的布置工作尽量让学生去做，充分发挥他们的所长，作为老师可以提出建议，但切不可全部包揽。原本空洞单调的教室，经学生们的布置后，就有了勃勃生机，充满了活力，一个温馨的家园就这样形成了。2、班级制度，也就是班规的建立，有了明确的班规，有利于提高学生的自我管理能力，展现良好的班纪班风，还能明确自己的工作方向。班规是班级中每一个人都应该参与的大事，对于初中生来说，是民主思想的启蒙阶段，学生较关心与自己切身有关的事务，参与意愿较高，可以由老师和学生共同制定。但自己一定要先有腹案。在开学之前，自己要先想好，并确定学生的哪些行为是可以接受的，哪些是不被允许接受的。一般而言，在构思的时候，可以分别从整洁、秩序、礼节、安全、学习、作业、公物使用、学校规定等方面来决定对学生的期望。班规的制定一般都与奖惩结合在一起，奖励与惩罚都是老师们为了维持学生学习动机最常用的两种方法。根据行为心理学的观点，学生若表现合适良好的行为，老师能马上给予适度的奖赏，学生则会更喜欢表现良好的行为；反之，学生若表现不当的行为，老师能给予适时的处罚，则可阻止学生不当行为的再次发生。所以，能够遵守班规并取得进步的学生可以得到奖励，而违反破坏班规的学生应该要受到惩罚。班规和奖惩结合可以利用量化的标准来体现，制定量化评分标准来管理学生，达到要求的学生可以给予适当的加分，而违反要求的学生要给予适当的扣分，