班主任奖励表彰制度.docx

班主任奖励表彰制度

第一篇：班主任奖励表彰制度班主任奖励表彰制度为进一步加强学校德育队伍，激励教职工献身教育事业，据《班主任工作条例》制定本制度。一、表彰对象和荣誉称号学校班级德育工作中，作出显著成绩的班主任老师，授予“优秀班主任荣誉”称号。二、评比条件(1)拥护党的基本路线，拥护四项基本原则；(2)热爱教育事业，教育思想端正，责任心强，作风正派；(3)班级组织管理能力强，每月班主任综合考评成绩优异；(4)班级每学期均评为“文明班级”；(5)班集体积极、健康、向上，有良好的班风班貌。(6)能组织开展生动活泼、富有教育意义的主题班会或团队活动。师生关系融切，无体罚或变相体罚学生现象。(7)有一定质量的德育工作论文或班主任工作经验介绍文章。三、评比办法根据镇教委的要求进行评比。四、奖励表彰1、被评比为“优秀班主任”的教师，授予相应荣誉称号，颁发证书和一定的物质奖励。2、有以上荣誉称号的老师，在晋级、职称评定等活动中，同等条件下优先。五、学校根据每日、每周和每月应查项目，对班主任每月综合考评一次。1、主要考核项目为：(1)日考核项：广播操、大课间时班主任的出勤管理情况；(2)周考核项：周一班会活动、周五大扫除出勤组织情况、班级日志签阅情况和本班级四项常规得分情况；(3)月考核项：本月应交材料、班主任工作例会与重要活动的组织出勤、学生违纪和有无责任事故等情况。3、奖励办法授予“优秀班主任荣誉”称号。翔雁小学2012年2月8日第二篇：班主任奖励表彰制度笪桥镇中心小学班主任奖励表彰制度班主任奖励表彰制度为进一步加强学校德育队伍，激励教职工献身教育事业，据《班主任工作条例》制定本制度。一、表彰对象和荣誉称号学校班级德育工作中，作出显著成绩的班主任老师，“优秀班主任荣誉”授予称号。二、评比条件(1)拥护党的基本路线，拥护四项基本原则；(2)热爱教育事业，教育思想端正，责任心强，作风正派；(3)班级组织管理能力强，每月班主任综合考评成绩优异；(4)班级每学期均评为“文明班级”；(5)班集体积极、健康、向上，有良好的班风班貌。(6)能组织开展生动活泼、富有教育意义的主题班会或团队活动。师生关系融切，无体罚或变相体罚学生现象。(7)有一定质量的德育工作论文或班主任工作经验介绍文章。三、评比办法根据镇中心学校的要求进行评比。四、奖励表彰1、被评比为“优秀班主任”的教师，授予相应荣誉称号，颁发证书和一定的物质奖励。2、有以上荣誉称号的老师，在晋级、职称评定等活动中，同等条件下优先。五、学校根据每日、每周和每月应查项目，对班主任每月综合考评一次。1、主要考核项目为：(1)日考核项：广播操、大课间时班主任的出勤管理情况；(2)周考核项：周一班会活动、周五大扫除出勤组织情况、班级日志签阅情况和本班级四项常规得分情况；(3)月考核项：本月应交材料、班主任工作例会与重要活动的组织出勤、学生违纪和有无责任事故等情况。3、奖励办法授予“优秀班主任荣誉”称号。六、本制度自2011年9月起实行。第三篇：八里庄小学班主任奖励表彰制度八里庄小学班主任奖励表彰制度2015-10-8为进一步加强学校德育队伍，激励教职工献身教育事业，根据《国家班主任工作条例》制定本制度。一、表彰对象和荣誉称号1、学校班级德育工作中，做出显著成绩的班主任老师，授予“优秀班主任荣誉”称号。2、在“育人标兵”德育工作竞赛中成绩显著者，授予“育人标兵”荣誉称号。3、在学校德育工作中，作出显著成绩的其他德育工作者（主要是指年级组长、辅导员、心理咨询教师、政教工作人员等），授予“德育工作先进个人”荣誉称号。二、评比条件（一）优秀班主任：(1)拥护党的基本路线，拥护四项基本原则；(2)热爱教育事业，教育思想端正，责任心强，作风正派；(3)班级组织管理能力强，每月班主任综合考评成绩优异；(4)班级每学期均评为“文明班级”；(5)班集体积极、健康、向上，有良好的班风班貌。(6)能组织开展生动活泼、富有教育意义的主题班会或队队活动。师生关系融切，无体罚或变相体罚学生现象。(7)有一定质量的德育论文或班主任工作经验介绍文章。（二）“育人标兵”荣誉称号：（参见“育人标兵”竞赛办法）（三）德育工作先进个人：1、热爱德育工作，教育思想端正，责任心强，作风正派。2、经常学习教育法规和有关重要文件，熟悉《未成年人保护法》、《小学生日常行为规范》等法规和制度。3、在工作中注意调查研究，了解学生的特点和思想实际，讲究工作的科学性、针对性和实效性。4、积极参加教育理论和业务的讲座、研讨会观、摩等活动。5、有较强的德育工作组织管理能力，在本岗位发挥了骨干带头作用。6、认真学习有关教育理论，并在实际工作中积极加以实践总结。每年有1、-2篇工作的心得或论文。三、评比办法1、德育工作先进每学年评比一次。2、德育工作先进个人、优秀班主任按参