




如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
班子对照检查报告 第一篇:班子对照检查报告党的群众路线教育实践活动对照检查报告中共营口市教育局党委(2014年7月11日)开展教育实践活动以来,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,教育局党委班子聚焦“四风”问题,通过多种途径,虚心、诚恳地听取方方面面意见建议,并进行认真梳理和分析,列出问题清单,班子成员按照业务分工主动认领。在此基础上深入开展谈心谈话,互相帮助查找问题,从严从实撰写对照检查材料。现将局党委班子对照检查情况报告如下:一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央《八项规定》情况教育局党委班子始终把遵守党的政治纪律,作为自身必须具备的重要政治素质,不断提高政治敏锐性、政治鉴别力和政治定力,坚决做到“讲诚信、懂规矩、守纪律”,在思想上和行动上与中央保持高度一致。但通过深入对照自查,发现还存在很多问题。1、执行民主集中制还需加强。需进一步发扬党内民主,更广泛听取群众意见。2011年以来,四中、十三中、十四中等学校撤并,九中、十七中等学校迁址,在涉及到布局调整和人事调整等一些重大问题决策时,征求意见多集中在领导层面或机关干部,听取基层单位和基层群众意见做的不够。2013年底,局党委要求各基层单位召开民主生活会,通过检查会议记录发现,有的单位的记录情况就是简单应付差事,有的没有记录,细了解情况是以开民主生活会的名义布臵其他工作了,这样大大影响了该项工作的有效落实,也使得民主生活会失去应有的作用。2、在从严治党、从严执政方面失之于宽、失之于软。对一些党员干部违反党的纪律的言行有时教育批评不力,一些“重点”学校对家长反映的教师教法不力、师德不严的情况和问题,不闻不问,重视教师业务培养,忽视政治素养的提升。2011年以来,装备处、化育公司、保健所等规模较小单位党员逐渐退休,发展党员很少,其党组织建设需要进一步改进和加强。3、对狠刹不正之风的认识不深刻。还有人认为抓作风可能会一阵风,有等待、观望、拖延的心态,有的还发表消极言论,有的对一些不良现象视而不见、装聋作哑,不斗争、不抵制。2014年,通过投诉电话和网络接到群众反映的教育系统的不正之风问题就达10余人次。4、教育系统各方面的制度机制建设需要进一步规范明确。现行学籍管理、师德建设、私人办学等方面的政策规定还不够完善。2011年对市域内初中学区重新划分后的几年里,南湖公园以南一带新建小区迅速增多,现许多小区地域归属不明,在学区管理的政策上也缺乏跟进,导致一些学生不能就近上学,家长意见很大。2013年下半年以来,收到乱补课、乱收费等方面举报投诉达90余人次,查实的就有12起,对这方面问题的处理上还需要进一步健全和完善相关制度,并加大执行力度。5、在贯彻中央八项规定精神、转变作风方面还不坚决,不彻底。一些人还有“绕道走”的行为,不是“上有政策、下有贯彻”,而是“上有政策,下有对策”。对于吃请、人情、攀比等问题有人仍不以为然,有的基层领导干部从我做起、身体力行的表率作用起得不好。在“三公”消费方面,局党委制定了一系列新规定进行规范管理,压缩公务接待,严禁公费旅游,严格公车使用,积极推进公务消费改革,减少行政成本,提高行政效能,“三公”消费较之往年同期压缩了30%以上。在职务消费方面,对局机关领导干部的公务用车、接待、出差、会务、办公等费用支出方面都出台了明确规定,并严格执行。在公务用车方面,局级领导不享有专车,用车由局办公室临时分派,科室外出办公,自行乘坐公共汽车。办公用房方面,调整出办公用房11间,调整面积313平方米,腾出办公用房3间,面积74平方米,机关办公用房均不超标。二、“四风”方面存在的主要问题(一)形式主义方面1、文山会海,不求实效。存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象,会议和文件重复,内容空洞、照抄照搬、照转照发现象普遍。在2011年的“创城”工作中,没有注重把各项评估细则和标准与教育实际结合,召开会议传达了市里要求,没做改动转发了文件,具体工作中遇到了很多梗阻,很多条目无法分解落实,最终在一些环节上蒙混过关。布臵工作要求基层主要领导参加的会议过多,且时间过长,在会议时间安排上,考虑基层学校实际较少,给学校干部带来一定负担,一些会议缺乏实质性的内容。反思其原因是作风浮漂,工作不考虑实际。2、检查、验收、评比、项目繁多。近几年来,学校面临的检查验收项目主要有:工程建设、教育科研、评奖评优、创城、改革示范校创建、基础教育强县(市)区创建、职教园建设、义务教育学校国家标准化建设等。创建基础教育强县(市)区工作2011年就启动了,前期、中期、完成都要评估,迎完省检迎国检,今年首批迎国检还没有结束。学校和教师跟着项目跑,忙于填表汇报、跑专家,导致学校风气浮躁。反思其原因是工作方式简单,机械执行,对待工作应付、不研究。3、基层观念不强,工作不扎实。下基层时间少,对基层学校情

努力****采萍
实名认证
内容提供者


最近下载