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班级读书计划

第一篇：班级读书计划班级读书计划三、四年级一、指导思想：以党关于建设“学习型社会”的精神为指针，以创建“书香校园、书香班级”为导向，着眼于学生的终身发展，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，积极开展读书活动，努力为学生打造一个书香班级，使校园充满智慧和生机。二、活动目的：1、“读书工程”需要“与书为伴的教师，积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教育生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐。2、组织开展“读书工程”，开阔学生的视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。3、通过开展“读书工程”，促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。4、通过开展“读书”，促进我们班内涵式、人文化发展，提高办学品位，努力创建“学习型班级”。三、具体要求（一）教师读书活动1、精心研读学校推荐的必读书籍，切实开展“同读一本书”活动；认真选读有关的优秀书籍。既读教育教学专著，也读经典的优秀的文学作品，既读业务类书籍，也读理论类书籍。2．充分发挥图书室的作用，使之成为我们借书读书开放的港湾。3、认真撰写读书心得体会以及组织学生读书活动的案例，并积极上传到校园网。4、进一步确立大语文教育观，打通课内课外、校内校外的联系通道。结合语文课堂教学内容，向学生推荐优秀课外读物。（二）学生读书活动1．继续充实完善班级图书角，让学生有书可读。力求图书角天天开放，并专门配备1—2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。与其他班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。2．进一步促进“课前两分钟背诗”活动，对《中华古诗词诵读》读本推荐的诗歌要力求熟练背诵。3．继续开展早读活动。引导和帮助学生养成早读的习惯。4．积极参与学校书香班级的创评工作。着重抓好古诗词诵读、推荐读物的阅读，积极组织“读书大王”评选活动等。5．认真上好“阅读指导课”。利用40分钟的“阅读课”，做好班级读书活动的指导、交流、评比、表彰等工作。开展“我是播音员”活动，每天的语文课利用课前两分钟背诵古诗。6．积极开展“读书大王”评比表彰活动。读完一本书，由语文教师检查后记录下书名，发给“小书迷”卡片一张；学生获得五张卡片后，发给“读书之星”荣誉证书。每月初举行上个月“读书之星”的表彰，每学期举行一次“读书大王”的表彰。7．作好“读书笔记”，按统一要求配备由学生个性化命名的“读书笔记”一本，在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来，一周一评。8、认真组织“主题阅读”读书活动。读书主题师生共同确定。（三）家庭读书活动1．向家长倡议：争当“书香家庭”。要求全体学生的家长配合读书活动，带头读书，做到“五个一”，读一本书，写一篇读书心得，确立一条家庭学习格言，家长与孩子搞一次学习交流（谈心或分享学习成果），参加一次社会实践活动。2．围绕读书活动，充实家长学校活动的内容，充分发挥家长的作用，使其成为我们读书工程有力的支持者、宣传者和直接参与者、建设者。3．父母在家要督促孩子经常阅读课外书，并给予一定指导。四、每月活动安排九月份1、营造“书香班级”宣传活动；（1）黑板报、画廊宣传（2）致家长的一封信（3）第一期推荐书目介绍2、班级图书角、古诗园地建设；十月份1、以“读书活动”为主题的展示活动；2、师生读书笔记展评活动；3、组织开展“我读书、我快乐”经典诗文诵读、成语接龙比赛等。十一月份1、评选“读书之星”；2、开展阅读考级。十二月份1、评选“读书大王”等2、读书活动总结。每月常规工作1、推荐书目介绍工作。2、每天活动课时间学生自由阅读活动。3、师生同写日记活动。4、黑板报、手抄报定期更换。三年级课外必读书目：《安徒生童话》《格林童话》《阿凡提的故事》《一千零一夜》选读书目：《伊索寓言》(希腊)伊索中国妇女出版社1997年版《宫泽贤治童话》（日）宫泽贤治著周龙梅少年儿童出版社2003年版《列那狐的故事》(法)玛•阿希•季诺著北京教育出版社2002年版《天方夜谭》郅涛浩等译译林出版社2000年版《130个科学游戏》(德)汉斯•普雷斯著，吴衡康编译中国少儿出版社1981年版《东周列国志故事》郭平、陈咏超改编江苏少年儿童出版社1997年版《成语故事３６５》帆女阿雪等国际文化出版公司1992年版《一百个中国孩子的梦》董宏猷21世纪出版社1997年版《我们的母亲叫中国》苏叔阳中国少年儿童出版社1995年版《小兵张嘎》徐光耀中国少年儿童出版社1990年月版《三寄小读者》冰心少年儿童出版社1981年版《皮皮鲁传》郑渊洁学苑出版社1995年版《肚皮上的塞子》周锐春风文艺出版社2001年版《乌丢丢的奇遇》金波江苏少年儿童出版社2003年版《我要做个好孩子》黄