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班级名片（5篇范例）

第一篇：班级名片高一一班班主任：班训：爱自己、爱团队、让优秀成为一种习惯班级口号：劈荆斩浪、斗志昂扬、高一一班、勇创辉煌班主任寄语：没有比脚更长的路，没有比人更高的山，天空有时会阴云密布，那是大自然对我们的考验。像雄鹰一样勇敢的搏击长空吧！第二篇：班级名片班级名片班名:静思班班级口号：静能生智，乐学善思:淡泊明志,宁静致远班级目标:班风正学风浓人心齐爱心暖班训：静净敬竞班歌：我相信老师寄语：心静班愈静，班静则智生.同学们，希望你们在静中思,思中学.在求学之路上，老师与你们共同努力，一起描绘多姿多彩的人生，一起建设美好的未来！班主任寄语：做最好的自己，也许我不是最聪明的，但我可以是最可爱的；也许我不是最能干的，但我可以是最积极的；也许我不是最优秀的，但我可以是最努力的！今天我为我班而自豪，明天我班为我而骄傲。播种知识，改变人生；播种细节，收获习惯；播种习惯，培养性格；播种性格，决定命运。班徽：心静班愈静，班静则智生好习惯早养成有教养益终生静而后能安,安而后能思,思而后能学班主任班级管理52个秘诀（1）走进学生，和学生共同学习，共同生活，共同成长。（2）发现和培养和有号召力的学生做班委，加强学生自我管理，实现“兵教兵”。（3）讲学生感兴趣的东西，积极引发学生兴趣点。（4）发现班级和学生个人的闪光点，抓好教育管理的突破口。（5）开展感恩教育活动，通过指导学生节假日给家长打电话、写信等方式实现综合教育。（6）对自控能力差的学生宽容、但和其商定“底线”（7）每月让学生写一篇《老师我想对你说„„„》缓解矛盾，发现问题；（8）处理学生问题坚持”大事化小”和”小题大做”的原则”。（9）从小处着眼实施教育,从低起点要求学生发展。（10）努力加强学生的班级认同感,增强集体荣誉感。（11）从学生生活上开始教育，注重细节。（12）鼓励学生干好自己的事，实现人人有责，人人有成功感。（13）培养学生自信心，消除学生自卑感；（14）高目标，低要求，有底线；（15）教育，从起点开始；管理，从卫生开始；（16）班内发现典型,推行典型引路，以点突破，全面提高；（17）让每个学生有理想，有目标、有活力、有干劲；（18）勤交流、多鼓励、善赏识、现优点；（19）跟随紧，抓紧；（20）激发学生积极性，保护学生积极性，强化学生积极性；（21）开展班级活动，缓斜内部矛盾，转移紧张关系，形成团结氛围；（23）让学生产生“犯错会给班主任惹麻烦”的想法，增强学生自律意识；（24）当众不批评，私下不留情；（25）胡萝卜加大棒；（26）因人管理，实事求足；机动灵活，各个击破；（27）教育因细节而美丽；（28）选准干部，用好干部，培训干部；（29）第一年热情，深入学生；第二年反思，静思奇招；第三年成熟，以情感召；（30）欲排座位，先分小组，自由组合，宏观调控；（31）遇事忌急，静观其变，表松内紧，伺机而动，把握火候，彻底治理；（32）充分暴露问题，抓住主要矛盾；主动消除隔阂，加强师生交流；（33）与学生交往，其乐无穷；（34）感谢我的学生，因为我们共同成长；（35）经常为学生的行为而感动，经常为学生的成长而幸福；（36）着眼于学生的前途和长远发展而实施教育和管理；（37）真心善待学生，绝不误人子弟。（38）对每位学生的家庭情况了如自掌，准确把握每个学生的思想动向；（39）教育因爱而美丽，生命因爱而长青；（40）抓班级工作，关键抓凝聚力，根本在抓人心；（41）强迫学生服从自已的意志是行不迫的，强迫不如疏导；（42）只要对学生的生活和发展关心够了，怎么管都会成功；（43）师生关系的和谐，是教育管理的前提和关键；（44）指导学生做人，学生生活哲理，全心关爱困维；（45）对任何工作，要干，就努力干好；（46）以母亲的眼神看待学生，师生间会有很多温馨；（47）紧抓学生生活细节和行为习惯；（48）给学生一个渲泄的出口和平台；（49）分层管理，因材施教；偏爱“差生”。博爱中学生，严爱优等生；（50）人的情绪要么发泄出来，要么隐藏心底，而隐藏的往往是危险的，我就引导学生正确的发泄；（51）每月和学生单独谈一轮，经常鼓励学生建立自信；（52）教育学生，永远做诚实的人，勇敢的人第三篇：班级名片高一年级组2012---2015年工作目标一、2012——2013学1、教师队伍团结务实，教风良好。2、学风良好，各科成绩都在埇桥区同类高中前三名。3、学生流失率控制在5%以内。4、全年不出现安全责任事故。二、2013——2014学1、教师团结务实，教风良好。2、学业水平测试一次性通过率在95%以上。3、学生流失率控制在3%以内。4、全年不出现安全责任事故。三、2014——2015学1、教师团结务实，教风良好。2、2015年高考应届本科上线50人以上。3、学生无流失。4、全年不出现安全责任事故