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班级成长日记

第一篇：班级成长日记满怀着希望和憧憬，我们大家走进了初一（3）班这个班集体。在大家的共同努力下，我们不断成长。一路走来，我们携手并进，不离不弃！难忘开学第一天，同学们第一次踏进中学大门那一刻，大家是那么的激动和憧憬。还记得刚分小组那会，同学们由于彼此不熟悉，大家很少主动和别人打招呼，上课也很拘谨。可是现在再看看大家的表现。彼此之间成了无话不说的好朋友，好伙伴。课堂上也开始踊跃的回答老师的提问；开始积极主动地进行课堂展示；课下见到老师很礼貌地问好……随着班级的正常运转，我们有了自己的班教会，我们组建了自己的班委成员，各个学科也选好了自己的课代表。我们的午休、晚自习以及卫生打扫，再也不是凌乱无章，取而代之的是整齐划一、干净卫生；你们也不再是吵吵闹闹的小学生，大家开始知道学习。这一切离不开我们的班委成员，离不开大家的共同努力。大家用自己的行动向老师、家长证明了自己长大了！大家是好样的，老师衷心的为你们的进步感到骄傲和自豪。同学们，虽然我们有了很大进步，但是我们必须清醒地认识到：我们距离优秀还有很大差距，我们需要做的还很多。老师希望大家今后继续努力。希望大家今后做好这几点：1.认认真真上课，作业认真完成。2.团结同学，珍惜班级荣誉。不做损害班级荣誉的事情。3.积极参与课堂展示，做最闪亮的自己！4.遵守学校、班级各项规章制度，做文明礼貌的合格中学生。人的成长需要一个过程，班级的成长也是这样。虽然我们现在还不是最好，但我相信，只要我们大家一起努力，我们初一（3）班的明天一定会越来越美好！同学们，让我们一起努力吧！第二篇：成长日记——班级管理成长日记——班级管理怀着满心的迷茫，带着少许忐忑，揣着一份期盼，在新的工作环境中，面对陌生的学生面孔，在一切的未知中、、、我重新踏上了属于自己的教学之路。从教两年初中的我，如果在小学教高段的学生，一定是可以更容易地进行教学的，但突然要我教一年级。当我刚得知学校的安排时，内心的确有点害怕，担心自己无法胜任，毕竟一年级对于学生的成长来说至关重要。但经过一番思想的纠结之后，我坚定地想去接受这样的挑战，就算给自己一点压力，更多的磨练，也许会有更大的收获。于是，在忙碌与探索中，我开始了一（1）班的管理工作。虽然有两年的初中班主任的工作经历，但那一套用来对付一无所知的一年级的小朋友时，却完全失效了。要管理好班级，先得了解自己班学生的基本情况，经过一个星期的观察，我对学生的情况有了一定的了解，我同时也通过各种途径寻找一些更好的管理方法。之后，我根据自己班的情况制定了一个适合自己班的班规。小学生很在意一些奖励，我就打印了一些的喜洋洋的图片，奖励上课比较积极和表现好的学生，在拿到三个喜洋洋之后，又可以换一面我自己用红纸制作的小红旗，并贴在班上设置的荣誉榜里面，如果荣誉榜里，一个学生有三面小红旗，就可以到老师这里领一个作业本。我并将全班分为四个大组，男女组，都张贴在在评比栏中，上课时在各个环节中，随时进行比赛，为优胜的组加分，以促使学生在激励和竞争中形成良好的班风与学风。同时，为了学生养成良好的行为习惯。我让全班人都参与到班级的管理中，评出每周的卫生、文明、纪律之星。经过这些奖励之后，成效还是比较明显的。要建设好班级，培养班干部是一项很重要的工作。刚开始的两个星期，我一有空就到班上，先是安排好值日生，并要教他们扫地，如何拿扫把，如何更容易的把垃圾扫入垃圾兜中，更快地扫地、、、反正一年级的他们什么都得重新开始，刚开始基本上要自己动手，教室和清洁区才能扫干净，但我意识到这样下去，不仅自己会很累，也会不利于学生养成自己独立的习惯，于是我就分别派了两个班干部来安排和监督值日生打扫卫生。这两个班干部一个叫刘怀忆管清洁区，一个是黄文浩管教室，每天进行比赛，扫得最快最干净的就赢，比了几天以后他们就形成习惯了，基本上班上的卫生就不用我操心了，有时表扬一下扫得比较干净的学生，有时批评不认真值日的人，并罚扫，自己稍微监督一下就可以了。还记得又一次是大中午，太阳很强烈，气温比较高，午休，上课铃刚响，刘怀忆就带着三个学生拿着扫帚和垃圾兜拍着路队走进教室，他们走的很整齐，每人都拿好自己的劳动工具，个个满并大汗，有序的走到卫生角，把这些劳动工具整整齐齐地摆在卫生角，就走到座位上，都顾不及擦汗，就开始抄写黑板上的作业。其中还有我们班年纪最小的聂天宇同学，他是我们班一个连学前班都没上过的后进生，我注意到他拿着扫把时，都没有扫把那么高。看到这一幕，我内心有点感动，也感到十分的欣慰，是在集体的规则中让他们能如此的有组织，有纪律，也有一种潜移默化的东西在他们幼小的心灵萌生——那就是责任。我们班的班长，个子虽然不高，但却十分有魄力。午休上课老师不在时，他就是老大。拿着一根棍子，穿梭在教室里。这个棍子专门用来对付爱讲话下座位的学生的，当然只能打手心