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班级总结茁壮成长的初一班

第一篇：班级总结茁壮成长的初一班茁壮成长的初一（24）班——班级工作总结我们班经过严格的军训，就形成了“掉皮,掉肉，不掉队；流汗，流血，不流泪”的精神。借助这个良好的基础为开端，用学校的工作计划为指导，以督促人，发展人，提高人为基本思想出发点，努力发扬我班优良传统，在政教处和教导处的英明领导下，在孟主任的精心指点下，这一学年我们班取得了较为令人满意的成绩，现将这一学年的工作总结概括如下：（一）精心挑选，组建得力团结的班委一个班级管理的好与坏，与班委的组建有密切的关系。一个优秀的班级体必须由一个优秀的班委为支撑。因此根据学校和班级体的实际情况通过民主选举，最后由我决定组建了以陈启飞为正班长的班委。在他的带领下，逐渐形成了“惜时，高效，团结，拼搏，”的班风，以“创新，争先”为最高目标。在同学们中间形成了“精诚团结，努力合作，比赛竞争”的浓郁学风。（二）狠抓纪律，营造良好的学习氛围在我看来，军队打仗依靠纪律，只有用严明的军纪武装起来的军队，才是最强大的军队。班级也是这样，只有用严明的纪律约束的班级体才能拥有优秀的成绩。因而一个班级体是否能够健康发展，是否能够锐意进取，营造连良好的班风是至关重要的，良好的班风和学风能促进班内的竞争，能够使班级体树立坚定的信念，从而形成良性循环。（三）经常交流，建立融洽的师生关系学生成绩的好与坏，在某种程度上与师生间的情感有很大关系。人们长说：“亲其师，信其道。”因此，学生是否喜欢某一个老师，在很大程度上决定了他是否喜欢这门课，也必然直接影响着一门学科的成绩。因此，在班级管理方面，我努力在争取将恶性循环变为良性循环。首先，让各任课教师，找后进生的闪光点，力求多鼓励，少批评。同时让后进生找任课教师身上的优点发现他们身上的亮点，分析教师工作的辛苦和无私性，感到所有的教师是最可爱的人。积极促进师生间的交流。其次，教师与学生间有着共同的目标，有着深厚的情谊，因而学生是否喜欢着个老师，直接影响着这个老师是否喜欢这个班级。我让学生认真分析这其中的利与弊，从而达到让学生喜欢每一位任课教师的目的，然后喜欢这位任课教师所教的学科。再次，鼓动学生活跃课堂气氛，大胆发言，勇于发表自己的看法，提高教师上课的积极性。同时也让教师多提问，力争使所有的学生都能全面的发展。最后，开展各科学习小组，以组长为骨干，在同学们中间提出问题，讨论问题，对于发现的好问题，在全班内进行解决。采用这种方式来激发学生的求知欲望，自主探究新领域，丰富学生的大脑，开阔学生的视野。（四）精选材料，认真开好每一节班会开好主题班会是非常重要的，可以这样说，它是激发学生的求知欲望，促进学生内动力，引导学生想学习，去学习的主要阵地。主题班会的形式一般分为学生主持和教师主持两种。但基本上由学生主持。根据周目标，各组长根据各组存在的问题，制定本周本组目标。我一直这样认为：纪律是一个班级体的生命线，决定着这个班级体的生存和发展。因而，加强班级纪律建设刻不容缓，我总是利用班会课时间对班内出现的问题进行及时处理，该表扬的表扬，该批评的批评，从而让学生知道那些是该做的。那些是违纪的，达到规范行为的目的。我们初一（3）班，经过一年的时间已经形成了良好班风和学风，学生已经养成了自尊，自爱，自主，自信，自强，自律的好习惯，实现了我们制定的“先成人，再成材”的目的。我坚信：在各级领导的亲切关怀和英明领导下，在各科教师的密切配合下，我们班取得了一点点成绩，但我们不会就此罢休的，我们会百尺竿头更进一步，将这种优良的传统发扬下去，争创一流班级体，我们全体师生为实现这个目标每时每刻都在努力着。我坚信，不久的将来，我们会实现这个目标的。第二篇：初一班第一学期班级总结2014-2015学第一学期年下学期初一（1）班班主任工作总结洪江一中向孙丽本学期我担任2014级一班的班主任工作，对于一个从教二十五年，常年当班主任的我，内心确实有点不想当班主任，但面对带着梦想、满怀憧憬、追求新奇的初一新生，我又以满腔热情投入到新的班级经营之中，兢兢业业，苦心耕耘，努力建设一个文明守纪、勤奋好学的优秀班级。现将我的工作总结如下：我班45人，男生17人，女生28人，是全年级人数最多的班级，学生来自不同的学校、不同的班级，学习成绩和行为习惯都参差不齐，因此组建一个新的班级，关键是把每个学生的心凝聚起来，团结合作，各尽其责，发挥所长，建立一个有着凝聚力的良好班级。1、加强思想教育，帮助学生树立理想。利用入学教育，向学生介绍学校和中学阶段的重要性，激发学生热爱学校，对中学生活和学习充满信心，培养学生对班级的归属感。2、确立班级的奋斗目标。根据学校各项检查要求，制定本班的班规，明确我班的班级目标，激励学生朝着目标努力。3、利用学校的各种德育资源，加强学生的品行教育。二、狠抓常规教育，培养新生良好的