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班级管理中民主意识和法制观念

第一篇：班级管理中民主意识和法制观念班级管理中的民主意识和法制观念班主任在班级管理中，充分发扬民主可以调动全体同学积极参加班级的集体活动，积极参与班级的民主管理，在班级中形成勤奋好学，积极进取的班级氛围。而在班级管理中讲法制，可以引导学生遵规守纪，学会自我约束。班主任在班级管理中既要培养学生的民主意识又要培养学生的法制观念。我平时在班级管理中注重培养学生的民主意识和法制观念。一、班级管理要有法可依邓小平同志曾经说过：“法制教育要从娃娃抓起，小学、中学都要进行这个教育，社会上也要进行这个教育。”家有家规，国有国法，学校有学校的纪律，作为一个班集体，班主任要管理好班级，必须制定符合班级实际情况的班规就显得非常重要。在每学期的开学初，我都会组织学生认真学习《中学生守则》、学校一日常规，并根据班级的实际情况进行讨论、召开各种类型的座谈会，要求每个学生写出自己新学期的新打算，班级会讨论修订班规和班级公约。作为班主任在班级管理中应注意加强学习国家的法律法规，我既是政治老师又是班主任，我会定期组织学生学习《中华人民共和国道路交通安全法》、《治安管理处罚法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年保护法》等法律法规，要求学生在自觉遵守校纪校规的基础上，还要自觉遵守国家的法律法规。法律法规学习了，班规制订了并不说明班级管理就到位了，更重要的是落实行动。为了有效地保证班规的实施，班级还要制定相应的细则。在实施班级管理的过程中，就学生的上学放学、上课纪律、作业、广播操、文明用膳、卫生值日、校内外活动等方面制定一些奖惩细则，在充分发扬民主的基础上，形成一套适合自己班级的班规，班规的内容要让每一位同学都知晓，班主任再指导班委会、团支部的小干部进行监督考核，使班级的各项工作井然有序，这样可以避免班主任工作的盲目性和随意性。二、班级管理要体现民主班主任在工作中要充分发扬民主，要尊重学生的民主权利，保证学生民主参与管理渠道的畅通。比如：制定班规和班级公约、班级大、中、小队干部的产生、三好学生、优秀团员、优秀团干部的产生、班级的重大活动等，凡是涉及到学生切身利益的大小事情，都要发扬民主，广泛听取学生的意见，体现公平、公正的原则，千万不能班主任搞一言堂，只有这样，才能缩短师生之间的距离，才能有效地做好学生的思想工作和班级管理工作。班级管理工作必须把民主和法制结合起来，把遵纪和守法结合起来，才能形成真正的良好班集体。第二篇：入党积极分子思想汇报：纪律意识和法制观念敬爱的党组织：上周的党课听了老师讲解的中国共产党的组织原则和纪律，使我更加了解了党的纪律性和组织性，听完后我颇有感触。首先，我了解到民主集中制是党的根本组织原则。中国共产党是以民主集中制为根本的组织原则，以全体党员、党的各级组织共同遵守的铁的纪律为行为标准联结起来的统一整体，民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。而民主是指党员和党组织的意愿、主张的充分表达和积极性、创造性的充分发挥，这种民主主要表现为：一、党员对党内事务享有知情权。了解、知悉党内除了党章和党内各种文件决议规定需要保密或不宜公开的事项外的事务是党员最基本的权利。二、党员享有广泛参与党内决策的权利。各级党组织在进行重大决策时，应主动及时地通过研究调查、座谈讨论、交流协商、专家咨询、个别谈话等多种方式，广泛听取和收集党员对决策的意见、建议。三、党员享有选举党的各级领导机关和领导干部的权利。党的各级领导机关和领导干部必须经由民主选举产生或由民主任命产生，并且都是可以变动的、都有一定任期，不存在领导职务的终身制。而民主集中的集中是指全党智慧意志的凝聚与行动的统一，民主与集中的关系是辩证的，民主是集中的基础和前提，集中是民主的指导和归宿，两者互相依存、相互制约。其次，党的纪律简称“党纪”。在中国大陆地区特指中国共产党的纪律，是按照民主集中制的性质、纲领和实现党的路线、方针、政策的需要而确立的各种党规党法的总称，是党的组织和党员必须遵守的行为规则。党的纪律是执行党的路线、方针、政策和决议，维护党的团结统一，巩固党同群众的密切联系，提高党的战斗力的重要保证。每个党员必须自觉地用党的纪律约束自己，并接受党组织和人民群众的监督。要实行在党的纪律面前人人平等的原则，所有党员，不论职务高低都必须遵守党的纪律，党内不允许有凌驾于党的纪律之上的特殊党员党的纪律也包括方方面面，其中有政治纪律、组织纪律、群众纪律、经济工作纪律、保密纪律和宣传纪律，它有严肃性、保密性、平等性、统一性的特点。作为一名入党积极分子，我们一定要遵守党的纪律和了解党的组织原则，加强自己的纪律意识和法制观念，遵守党的纪律，这并不是一句口号，而是我们践行的标准，能够始终坚持正确方向，跟着党的指挥走，应对各种挑战，牢记党的宗旨，不能口是心非、言行不一，自觉按党