班级活动实施方案精编.docx

班级活动实施方案

第一篇：班级活动实施方案“勤俭节约从我做起”活动实施方案一、指导思想以科学发展观为指导，以构建社会主义和谐社会、加快节约型社会建设为目标，将思想教育、实践教育、体验教育有机结合，通过组织开展内容丰富、形式多样的主题实践和宣传教育活动，倡导节约文化，建设节约文明，教育和引导广大青少年学生牢固树立资源危机意识、勤俭节约意识和节约责任意识，不断增强厉行节约、文明消费的自觉性，努力为建设节约型社会贡献力量。二、活动主题勤俭节约，从我做起三、活动安排本次活动总体分以下两个阶段进行：（一）宣传发动阶段首先向每位学生发放倡议书，大力倡导“勤俭节约，从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴的小事做起”的活动主旨，充分调动学生参与此次活动的积极性和自觉性，营造浓厚的活动氛围。（二）组织实施阶段本次活动总体分宣传教育和主题实践两个序列展开。1、大力开展勤俭节约。利用班级黑板报、广播等多种阵地，挖掘和利用传统美德中的相关格言、楷模、典型和故事等各类资源开展节约型社会建设和勤俭节约知识宣传的基础上，重点组织好以下几个活动：1)把学校的100名学生作为调查对象，随机进行口头和问卷调查，对调查结果进行统计和分析，并提出了我们的调查结论。2）以“勤俭节约，从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴的小事做起”开展一次主题班会2、广泛开展“勤俭节约人人行”主题实践活动。通过实践，引导广大学生牢固树立“节约资源，人人有责”的意识，形成节约绿色型消费观，养成勤俭节约的良好习惯。重点组织好以下几个活动：⑴班内组织好“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱”节约“五自查、五自律”活动。要求并发动学生在上述五个方面检查并纠正自己的行为缺失，自觉践行循环用水、使用节能产品、使用可再生材料、使用公共交通工具、简朴的生活方式和适度消费等良好习惯，倡导节约之风，建设节约文化。⑵网上查询水、电的来源和每年粮食、水浪费的数据及其带来的影响。我们利用网络资源调查了我们生活中水电的来源，又查找了每年中国粮食浪费的数据和水资源浪费的数据。这些惊人的数据能使同学们知道浪费所带来的巨大危害。⑶节能小窍门、小发明展示和“变废为宝”小制作比赛活动。以节能为主题，日常生活细节为重点，组织学生开展节能小窍门、小发明展示活动；以日常生活废品、废物为原材料，发动学生进行“变废为宝”小制作。（三）总结深化阶段认真总结本次活动的成果收获，表彰在本次活动中涌现出来的先进典型，同时进一步部署和落实今后工作，推动节约型校园建设和勤俭节约教育深入持久地开展。2013年5月25日第二篇：班级活动实施方案班级活动实施方案活动内容：迎面接力跑活动目标：1、学生乐于参与迎面接力跑的练习中，并自觉的自主学练。2、学生能在轻松愉悦的氛围中自主练习，发展速度、灵敏，增强身体素质。3、能运用所学知识进行活动，培养自尊、自信的意识。教学重点：正确交接棒的方法教学难点：交接棒与跑的结合速度。一、开始部分、体育委员集合整队、汇报人数2、师生问好3、检查服装，安排见习生。4、宣布课的内容要求及教学目标二、热身准备阶段、绕田径场慢跑1圈2、徒手操a.扩胸运动b.振臂运动c.体转运动d.腹背运动e.弓箭步压腿3.诱导练习：“传递火炬”三、探讨学习、掌握技能阶段．传接棒时应该握棒的哪个部位动作要领：传棒者将接力棒竖立，接棒者虎口张开接棒。a、教师讲解示范立棒式传接棒的方法，找一学生配合b、指导学生分组（原地、走、慢跑）c、教师观察学生动作，对于个别给予指导和纠正d、教师观看后对学生进行提问：“成功的迎面接力跑主要取决于哪些因素？”e、个别辅导和集体讲解相结合f、组织学生自我练习，体会动作2、传接棒的时机a、教师提出问题，组织学生带问题尝试性练习，感知、体会交接棒的时机b、组织学生组内协作、探讨问题的答案c、教师巡视指导，提示学生发表自己的见解d、组织学生分组练习，巩固动作，把握交接棒的时机3、交接棒后的跑进——右错肩跑进a、教师讲解右错肩跑进，让学生对比正误b、请一组学生演示错误动作——左错肩跑进c、组织学生组内练习右错肩跑进，加深印象4、迎面接力跑比赛方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右手将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。要求：a.传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。b.严格遵守纪律，遵守规则。四、身心恢复阶段、放松练习2、小结3、收还器材第三篇：班级读书活动实施方案班级读书方案一、实施行动。（一）开辟“班级读书园地”1、在各班文化环境中布置以读书为主题的“读书园地”。出好一期相关主题的黑板报。2、在班级要成立读书部，设立专门的图书角，制定借阅规章制度，选派专人管理。（二）校内品读1、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。推荐读物，利用早晨读书课开