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球类游戏教案

第一篇：球类游戏教案葵涌中心幼儿园文档资料2010—2011学年度第一学期快乐发、接球活动目标;1、发展幼儿的臂力和提高有的反应能力。2、增强幼儿与同伴之间的合作能力。3、鼓励幼儿大胆的参与体育游戏活动。活动准备：在操场上画好端线发球区和接球区的标记，篮子、海绵球若干个。活动过程：1、教师向幼儿介绍游戏名称，并激励幼儿的兴趣。2、教师向幼儿讲解《快乐发、接球》的游戏玩法：教师将幼儿分成人数相等的两队，成横队相对分别站在两端线外，再将各队分成两人一组（让幼儿自由组合），一人发球，另一人用篮子接球，一次各队出一组，一分钟以内看哪一组接的多，分别做好记录，到最后统计，看哪一队接的球多为胜。3、教师向幼儿讲解《快乐发、接球》的游戏规则:（1）、发球的小朋友，一次只能拿一个球，不可以一次拿多个球，发球时要发向和你一组负责接球的小朋友的篮子里。（2）、接球的幼儿，必须要用篮子接球，球从篮子滤过又被弹出来的不计分。4、教师当裁判，指导幼儿游戏。5、刚才发球的小朋友和接球的小朋友交换任务，再次游戏。活动反思：第一次游戏时，幼儿在配合方面缺乏默契和技巧，发球幼儿的目标不明确，接球在幼儿不懂判断球的方向，导致失球对分，教师发现问题及时解决，在第二次游戏时，幼儿都能积累经验，让游戏顺利进行了6次。葵涌中心幼儿园文档资料2010—2011学年度第一学期赶羊入栏圏活动目标：1、让幼儿学会侧向击球的方法，培养幼儿击球的准确性和判断能力。2、增强幼儿与同伴之间的团结。3、培养幼儿大胆的参与体育游戏活动。活动准备：1、小凳6—8根，木棍2根，皮球2个。2、场地布臵。活动过程：1、教师将全班幼儿分成人数相等的四个小队，成四路纵队站在两端，一队和三队面对站立，二队和四队面对站立。2、教师向幼儿讲解《赶羊入圈》的游戏玩法：一队和三队的排头幼儿听到口令后，双手握紧木棍上端，身体侧向，用木棍的另一端将球（羊）向前击波滚动，使球（羊）依次从凳子旁滚过，直至球滚到第三、四对幼儿面前，互相接替，滚球幼儿到排尾站好。游戏继续进行，直到一队、二队幼儿跟三队、四队幼儿互换场地。最后，速度快者获胜。3、教师向幼儿讲解《赶羊入圈》的游戏规则:（1）球必须依次从凳旁滚过才能有效。如果球没有从凳旁滚过，必须重新使球滚过。（2）不准用脚踢球、用手滚球。4、教师当裁判，指导幼儿游戏。5、一队、三队和二队、四队交换场地再次游戏。活动反思：大部分幼儿都能遵守游戏规则进行游戏，但第一次游戏，有个别幼儿还不能掌握侧向击球的方法，老师再次强调，并示范后，幼儿方能掌握，幼儿的参与积极性很高。葵涌中心幼儿园文档资料2010—2011学年度第一学期踩气球活动目标;1、提高灵敏性和躲闪能力。2、增强幼儿胆量。3、鼓励幼儿大胆的参与活动。活动准备：1、吹好的气球每人2—3个。2、贴好活动场地的界线。活动过程：一、游戏前热身运动，活动手、脚腕关节。二、准备游戏1、教师让幼儿围成一个圆，向幼儿讲解《踩气球》的游戏玩法：这里有两个气球系在一起，等会老师会将气球系到小朋友的脚腕上，听老师的哨声游戏开始，每人都要保护自己的球不被对方踩破，又要想办法去踩破其他小朋友的气球。最后保留住气球的幼儿就获胜了。2、教师向幼儿讲解《踩气球》的游戏规则及注意事项：（1）、去踩别人的气球时，不可以用手拉人。（2）、在闪躲的时候不能超出活动场地的界线。（3）、去踩别人的气球时，要小心，不可以踩到别人的脚。（4）、当气球系到脚腕时，要检查气球要在脚跟处，防止他人踩脚。3、教师将气球系到小朋友的脚腕上。4、教师示范，并讲解游戏。三、教师吹哨，幼儿开始游戏活动反思：有的幼儿刚开始不敢去踩气球，幼儿小朋友去踩气球特别兴奋，教师及时给予榜样式鼓励激励，最后他们都玩得不亦乐乎，孩子的灵敏性和躲闪能力都有所提高。第二篇：学前班室内球类游戏教案学前班室内球类游戏教案：《运送“抗洪物资”》游戏目的：提高快速传递能力，增强手臂力量，学习抗洪战士为保卫人民的生命财产，不怕牺牲，勇于同洪水作斗争的献身精神。游戏准备：大小实心球各一个。游戏方法：学生围成圆形，两人相距50公分，大小实心球相距5人（或7人）。游戏开始时，按同一方向传球，当两球相遇时，游戏结束。游戏规则：1．传递时不能抛球，掉地拾起继续传。2．两球相遇在哪位学生处，该学生做立卧撑8次。3．传球要快稳，要展现战士们在“抗洪抢险”中快速运送物资的那种场面游戏建议：游戏开始前可放歌曲《为了谁》来宣染课堂气氛；运送物资可顺时针、逆时针方向交替进行，发展和提高学生左右手传递能力。玩`西瓜爆炸`玩法”就是先选个来抓然后`其他的人`说西瓜那些人就不可以抓他不过说西瓜的人也不可以动`要=队员碰你下说`爆炸才可以动给抓到的就换人1、铁环：一段铁丝弯成一个圆圈，另一根铁丝一段着一个勾，推着圆圈到处跑。跑上