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生物教学论期末

第一篇：生物教学论期末湛师2011级生物教学论试题简答题：中学生物实验室安全规范（考了让你设计一份实验室安全守则）实验室中的安全问题与防范（了解）（一）常见物理性伤害学生在实验过程中由于使用锋利的物品、或处理破碎的玻璃不当，会割破皮肤，造成伤害；在加热实验材料时，如操作不当会被烫伤；另外，由于实验室的电路安装不当、或学生使用电器设备不当有可能触电。这一类伤害可通过以下措施加以有效地预防。1．要求学生：（1）使用玻璃、金属器皿及锋利物品要轻拿轻放。破碎的玻璃应放入制定容器。（2）加热实验材料时不要离开实验台，被加热的试管管口不要朝向任何人，不要用手直接去拿被加热的器皿。（3）要知道电源的位置，知道总电闸在实验室什么地方。2．实验室要安装三孔的、有接地保护的电源插座。教师要确认插座的接线正确、地线已经接地。3．实验室中应备有急救箱，并放置在明显的位置，急救箱中应随时备有常用的应急药品和器材。（二）化学药品在生物学实验中常用的化学药品中，有危害性的药品包括有毒、有腐蚀性、易燃药品等几大类，个别药品同时具有上述几种危害。有毒化学药品一般可通过呼吸、口腔、注射、与皮肤或伤口接触进入人体，引起人体急性或慢性的中毒反应。急性的中毒反应可发生于中毒时或中毒后几小时之内，慢性中毒是多次中毒后在较长时间后才出现反应。腐蚀性药品有固体的、液体的和气体的，它们通过化学反应可以对人体组织造成不同程度的伤害。较轻的可以引起正常组织的过敏反应或发炎，较重的可造成组织永久性的破坏。易燃药品有引发火灾的潜在危险，要远离火源。预防措施：1．使用所有化学试剂和药品时都要小心，应避免直接接触化学药品。2．保持实验室中良好的通风。3.药品的容器使用后要盖好。4．接触药品后要及时清洗，离开实验室前要用肥皂洗手。5．不得在实验室中饮食。（三）实验动物使用活动物对学生可能造成的伤害包括抓伤、咬伤以及由动物传播的疾病等。预防措施：1．实验动物最好去专门的供应部门采购，不要将野生动物（脊推动物）带入实验室。2．学生不得将动物带回家中去做实验。3．实验室中如果有师生被动物咬伤、抓伤或其他伤害，应立即报告校医或去医院。（四）实验用植物用于生物学实验的大多数植物一般不会对学生造成危害、但某些地区会有少数有毒的植物，如果不加防范，可能造成学生植物中毒，出现头痛、眩晕等中毒症状。另外，很多人对植物的花粉、或孢子过敏，因此在实验室中使用产生花粉和孢子的植物也要小心。预防措施：1．不要食用作为实验。材料的植物的任何部分。2．不要让植物的汁液进入眼、口或伤口中。3．完成植物实验后，要用肥皂洗手之后再离开实验室。4．生物学教师要了解本地常见的有毒植物，并尽可能不用这些植物作为实验材料。（五）微生物的使用预防措施：1．切勿使用病源微生物作为中学实验材料。2．不要培养来自人体或动物的微生物。要把所有实验用的微生物都作为致病微生物来处理。3．教师要向学生示范，并使学生掌握正确的接种操作技能。4．在将任何微生物的培养物扔掉之前，都应先经过灭菌处理（六）人体生理实验的安全中学生物实验中有些要从人体自身取材，如取口腔上皮、取血制作血涂片等。在这些实验中，教师必须要充分考虑学生的健康和安全，防止在实验中传播疾病。有些传染病可以通过人的体液及接触过体液的器具传播，因此实验中凡使用会与学生口腔或体液接触的器具。都应该是一次性的产品，如果不具备一次性的器具，则应使用取自动物的实验材料。（七）实验室安全守则与安全协议书生物教师除了对学生进行必要的安全教育和指导外，还应根据学校的特点和学生的情况制定实验室安全守则。安全守则应贴在实验室最明显的地方，并要在学生第一次到实验室上课时就了解到安全守则的内容。安全守则可以包括以下几个方面的内容：1．对学生进入实验室、储藏室和标本室的规定。2．对学生使用实验材料、设备的要求。3．对学生在课外时间使用实验室和进行实验的要求。4.安全用电的要求。5．化学药品管理和使用方面的要求。6．实验操作的要求。7．使用急救箱的要求。8．禁止在实验室饮食，任何化学药品和生物实验材料都不得入口。教学策略（考了探究教学是怎样进行的？)科学探究通常包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流教学方法(考了选择教学方法的基本依据)1、依据教学的具体目标和任务2、依据教学内容特点3、依据学生身心发展状况4、依据教师的自身素质5、依据教学环境条件材料分析：一．讲解技能1.原理中心式讲解定义原理中心式讲解一般指以概念、规律、原理、推论为中心内容的讲解适用内容：生物学概念、生理功能、遗传变异、生命起源、生物进化、生态学等。讲解方法：交替应用分析、比较、归纳、演绎、抽象、概括、综合等逻辑方法2.设计你对“竞争的概念”的讲解二．板书板书的类型及优点（都考了）:板书，即教师为辅助