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生物化学复习计划

第一篇：生物化学复习计划《生物化学》期末考试复习计划随着期末考试的来临，本学科也相应地进入了期末复习阶段。为了更有效地检测教师的教与学生的学，为了帮助学生更全面地掌握知识，发展能力，故拟定以下复习计划：（1）复习时间为第19周及第20周，共计4课时。（2）第1课时复习内容为第一章至第四章，主要内容包括蛋白质与核酸的化学、酶以及糖代谢过程。由于期中考试前已经复习到第三章，故该部分知识的复习速度相应较快，而本课时着重强调的内容——糖代谢过程，讲会通过较详细的习题来完成，其中糖酵解、糖的有氧氧化以及血糖的来源和去路会稍微深入复习。（3）第2课时复习内容为第五章到第七章，主要内容包括生物氧化、脂类代谢以及氨基酸分解代谢，以前两者为重点展开。其中第五章（生物氧化这章）相应的重要知识点有呼吸链、ATP的生成与能量的转移；第六章（脂类代谢）的重要知识点为甘油三酯的分解代谢；第七章（氨基酸分解代谢）的重点为氨基酸的脱氨基作用，这些重要知识点的复习也会结合各种例题展开，通过多做多练，着实提高学生对该部分知识的吸收。（4）第3课时复习内容为第八章与第九章，即核酸代谢和蛋白质的生物合成，水与无机盐代谢，其中以前者为重，后者偏向记忆性的知识。前者的复习亦同上述方法，通过各种例题，检验学生的知识、能力以及情感方面是否达到相应的目标，并根据复习情况进行查漏补缺。（5）最后一课时复习剩余内容，并对全本书进行知识点的总结与归纳，借助概念图，提高学生的比较、分析与归纳的能力，并适当地给学生安排答疑时间，解决未解决的问题。通过以上方案，帮助学生在期末的最后阶段进行知识的查漏补缺，以迎接期末考试！第二篇：生物化学生化题目：1.糖是如何分解和合成的？2.脂肪是如何分解和合成的？3.何谓三羧酸循坏？为什么说三羧酸循环是代谢的中心？4.在氨基酸生物合成中，哪些氨基酸与三羧酸循坏中间物有关？哪些氨基酸与脂酵解有关？（必考）5.在正常情况下，生物体内三大物质在代谢过程中，既不会引起某些产物的不足或过剩，也不会造成某些材料的缺乏和积累，为什么？第三篇：生物化学《生物化学》校级精品课程建设总结报告《生物化学》是医学类各个专业和与生命学科相关的专业最重要的公共基础课，主要研究生物体内化学分子与化学反应的科学，从分子水平探讨生命现象的本质。生物化学与生理学、细胞生物学、遗传学和免疫学等众多学科有着广泛的联系和交叉。该课程2006年被评为校级精品课程建设课程，课程组立即制定了精品课程建设规划，包括总体建设目标、实现目标的措施、课程的特色与优势分析、课程的不足之处、建设小组、建设计划、建设经费预算等内容。三年来，在学校和医学院的领导的支持下，通过本课程组全体人员的积极参与和共同努力，在教学队伍建设、教学内容、教学条件、教学方法与手段等课程建设方面都取得了显著的成绩，形成了自己的特色和优势，标志性成果显著，超额完成协议书规定的任务。现将有关情况总结如下。1.教学队伍1－1课程负责人与主讲教师课程负责人与主讲教师师德好，学术造诣高，教学能力强，教学经验丰富，教学特色鲜明。课程负责人唐冬生，教授、博士，医学院院长。具有高尚的职业道德，为人师表，2008年被评为学校“三育人”优秀奖。广东省“千百十工程”省级学术带头人，动物遗传育种与繁殖重点学科的学科带头人。近三年获国家自然科学基金项目共2项、粤港关键领域重点突破项目1项、广东省科技攻关计划项目1项。现为全国医学高职高专教育研究会常务理事、全国高协组织教材研究与编写委员会委员、全国动物生物技术学会理事会理事、广东省生物化学与分子生物学学会常务理事、广东省遗传学会常务理事、广东省医学遗传学会委员兼秘书。原湖南医科大学、现暨南大学、华南农业大学硕士生导师。理论教学讲解条理清晰，课堂气氛生动活跃，技术技能指导实效实用，并且每一个重点内容都会给学生总结一些适用的记忆方法与学习技巧，这常常使学生的学习事半功倍，深受学生好评。2006、2007年教学质量评估为优秀或优秀奖。张晓林副教授，生物化学硕士研究生，现担任医学院副院长，《检验医学教育》编委，承担和参与多项省市科研课题，近三年获广东省自然科学基金项目1项，学术水平较高，教学工作认真负责，深入浅出，精益求精,理论联系实际，教学效果好。2008获佛山市教育系统优秀教师,2006年获学校“三育人”优秀奖。龚道元副教授，生物化学硕士研究生，检验药学系副主任，《检验医学教育》编委，是学院教学督导小组成员和系教学督导小组负责人，佛山市检验学会委员，临床检验学组组长，佛山市医疗事故鉴定专家库成员，佛山市教育科研项目评审专家成员，在全国高校检验界和广东省、佛山市医院检验界有较大的影响力。承担和参与多项省市科研课题，学术水平较高，主编、参编检验专业全国规划教材和专著10多部。2008年教学质评为优秀