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电台观后感

第一篇：电台观后感观后感本次出行先后参观了云南广播电台博物馆和电视信号以及数字电视信号发射台。首先参观了我省著名的广播电台博物馆，其中有大量的关于电台发射以及接收的古董设备。从电磁波的发现到大量运用与人们的日常生活，有着极其丰富的历史。各种各样的设备，诸如留声机，收音机，发报机等。见证了电磁波在各方面的发展和运用。AM即调幅，我国中波（MW）步进9KHZ，范围是531KHZ——1602KHZ。FM即调频，范围是87MHZ——108.0MHZ。云南广播电台频道如下：FM100.8昆明人民广播电台阳光频率，FM102.8昆明人民广播电台都市频率，FM91.8云南人民广播电台交通之声，FM97云南人民广播电台音乐之声，FM88.7云南人民广播电台经济调频，FM99云南人民广播电台香格里拉之声等此外，还参观了位于西山区的电视信号以及数字电视信号发射台，观看了双向发射及接收大型雷达，以及一些高端的信号处理设备及机器。发射机组成如下：调制：调制（modulation）就是对信号源的信息进行处理加到载波上，使其变为适合于信道传输的形式的过程，就是使载波随信号而改变的技术。一般来说，信号源的信息（也称为信源）含有直流分量和频率较低的频率分量，称为基带信号。基带信号往往不能作为传输信号，因此必须把基带信号转变为一个相对基带频率而言频率非常高的信号以适合于信道传输。这个信号叫做已调信号，而基带信号叫做调制信号。调制是通过改变高频载波即消息的载体信号的幅度、相位或者频率，使其随着基带信号幅度的变化而变化来实现的。而解调则是将基带信号从载波中提取出来以便预定的接收者（也称为信宿）处理和理解的过程。解调：从已调制的无线电信号中提取信息，解调是调制的逆过程。调制方式不同，解调方法也不一样。与调制的分类相对应，解调可分为正弦波解调（有时也称为连续波解调）和脉冲波解调。正弦波解调还可再分为幅度解调、频率解调和相位解调，此外还有一些变种如单边带信号解调、残留边带信号解调等。同样，脉冲波解调也可分为脉冲幅度解调、脉冲相位解调、脉冲宽度解调和脉冲编码解调等。对于多重调制需要配以多重解调。所谓频谱搬移是指：在发射端将调制信号从低频段搬移到高频端，便于天线发送或实现不同信号源，不同系统的频道复用。其实质是要产生两个不同频率，和频或差频信号。最典型即在调幅电路，调幅电路是把调制信号(有用的信息)对载波信号进行调幅，使自己的波形能不失真地移到有极大频率的载波信号的振幅上，在频谱上就表现为调制信号的频谱不失真地搬移到载波信号的频率的两边。最终得到的调幅信号是一个既有极大频率，又在振幅上表现了调制信号内容的信号(载波信号在某一电压值按调制信号变化规律变化的一种振幅调制信号)。上变频是指将基带信号的频谱频移到所需要的较高载波频率上。在超外差式接收机中，如果经过混频后得到的中频信号比原始信号低，那么此种混频方式叫做下变频。由于下变频方式的电路简单，成本较低，所以被广泛应用于民用设备和对性能要求不高的军用设备中。下变频的目的是为了降低信号的载波频率或是直接去除载波频率得到基带信号。下变频方式最大的缺点是对镜像干扰的抑制能力较差。LNA：低频噪声放大器——噪声系数很低的放大器。一般用作各类无线电接收机的高频或中频前置放大器，以及高灵敏度电子探测设备的放大电路。在放大微弱信号的场合，放大器自身的噪声对信号的干扰可能很严重，因此希望减小这种噪声，以提高输出的信噪比。SW：短波MW：中波第二篇：电台材料大学生就业材料近年来，各高校普遍扩招，毕业生人数也逐年增加，进一步加剧了高校毕业生就业市场的压力。我县是一个生源大县，2013年高校毕业生约3000人，其中本科生1200人，专科生1800人，回到县内约500人。做好高校毕业生就业工作关乎一系列的社会问题，我局历来高度重视高校毕业生的就业工作，把高校毕业生就业工作摆在就业工作的首位，采取一系列措施，保持了高校毕业生就业局势的基本稳定。一、主要工作措施（一）鼓励高校毕业生到城乡基层就业，按规定落实学费补偿和助学贷款代偿。2012年安排“三支一扶”志愿者24人；事业单位招聘126人，其中为教育系统招聘教师107人。（二）广泛收集适合高校毕业生就业的岗位信息，举办专场招聘会。今年我局开展了“就业创业服务进校园”活动，为企事业单位和高校毕业生牵线搭桥8场次，为高校毕业生提供1000余个就业岗位，帮助600余名高校毕业生找到了合适的岗位。（三）做好高校毕业生就业见习工作，落实高校毕业生见习补助。2010年以来，我局积极组织未就业高校毕业生参加就业见习，顺利完成了2010和2011就业见习任务目标。共征集就业岗位150个，报名参加见习的高校毕业生106人，69名高校毕业生实现上岗见习,见习期满被见习单位留用2人。截至目前共拨付见习生活补助资