电影焦裕禄观后感精编.docx

电影焦裕禄观后感

第一篇：电影焦裕禄观后感电影《焦裕禄》观后感孙玉国通过观看电影《焦裕禄》，我对焦裕禄同志的认识得到进一步升华，焦裕禄同志的生平和先进事迹给我心灵上以巨大的震撼，让我从内心深处感受到焦裕禄同志的伟大与可敬。片中，身患重疾的焦裕禄同志，凭着一个共产党员坚定的信念，一心为贫穷落后的兰考人民过上好日子，鞠躬尽瘁地工作。焦裕禄同志将自己的全部余生交给了党和人民，他把人民群众满意作为检验工作的最高标准，他在人民群众心中树起了一座高大的精神丰碑，他所具有的艰苦奋斗的精神，他关心群众疾苦、与人民群众患难与共、不怕牺牲、不搞特殊的工作作风和高尚品格，是我们当代共产党员所应具有的基本素质。焦裕禄同志的精神是共产党人先进性的体现，我从焦裕禄同志的精神中受到深刻教育和启发，更加坚定了自己的理想信念。面对榜样，我们不应只是缅怀与赞叹，更应践行。我们要学习焦裕禄同志艰苦奋斗、艰苦朴素、全心全意为人民服务的精神，并将之发扬光大。就我本人而言，要把学习焦裕禄精神与教学工作结合起来，要强化以学生为本的意识，要通过不断的学习和努力，着力提升自身综合素质，提高教学水平。具体要做到以下三个方面：一、提高学习能力，进一步增强自身素质。在教学过程中，我们要博览群书，深入学习理论知识，用专业知识武装头脑，在实践中善加利用，解决知识不够丰富，理论不够扎实，工作成绩不明显的问题。一定要有一种危机感、紧迫感，把教书育人、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，要在工作中不断学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。二、提高工作能力，进一步增强传播知识的本领。新形势下我们尤其要具有综合分析研究的能力，要根据新时期，对人才需求的变化和要求，结合学生的特点，采取灵活多样的教学方法，为社会培养合格适用的人才。要具有“忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献”的职业道德。三、提高自律能力，进一步增强教育工作者的形象。我们的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党的形象。要正确认识自我，培养自我的高尚人格。总之，我们不仅要有很强的学习能力，良好的工作能力，而且还要有好的创新能力和自律能力，要不断提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力，要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育和改造，塑造教师特有的人格魅力，扎扎实实做好本职，为党的教育事业贡献自己的力量。第二篇：电影《焦裕禄》观后感电影《焦裕禄》观后感3月12日，局领导组织观看了电影《焦裕禄》，通过观看电影，我们都有很深刻的体会。1962年，年仅40岁的共产党员焦裕禄,调任兰考县县委书记。焦裕禄是艰苦朴素的典范,常年穿的是打着补丁的衣服,一件旧大衣成了他御寒的唯一之物。他严于律己,克己奉公,吃的是窝窝头,小咸菜。在下乡救灾治涝的数月艰苦奔波中,总是自备干粮,手拿雨伞,和群众一起战洪水,探流沙,查风口。他坚持生活在群众之中,和群众同甘共苦,哪里最艰苦,哪里就有他的身影。他一心为公,一心为民,唯独没有自己。黄沙吓不走他，洪水挡不住他，盐碱难不住他，焦裕禄以大无畏的革命精神和对党和人民事业高度的忠诚，带领全县干部群众艰苦奋斗，自强不息，顽强拼搏，治理“三害”；他时刻把人民的安危冷暖挂在心上，直到生命的最后一刻，想的仍是麦子的长势、群众的生活。1964年5月14日，年仅42岁的好干部焦裕禄于离开了人间。看完《焦裕禄》，影片中最感人的一段在我的脑海中久久不忘——大雪纷飞，黄沙路上，李雪健扮演的焦书记拉车，几人推车，车上装着救济粮，寒风挟着雪片打在人们的脸上。河南民歌《共产党是咱好领头》响起，为这一行人的爱民行为拼命地吼唱着。破土房的门被推开，焦裕禄出现在门口。屋里的一对老夫妇，老头躺在炕上，老太婆站在地上，惊诧地看着这位不速之客。焦裕禄来到炕前，坐在老头身边：“大爷，您的病咋样呀？快过年了，我们给您送点粮食和钱来，您们先用着。”躺在破棉絮中的老人强睁开昏花的老眼，看着焦裕禄：“你，你是谁呀？”焦裕禄拉着他的手：“我是您的儿子！是毛主席派我来看望您老人家的。”老人的胡子颤动着，泪水涔涔下。老太婆伸出手，顺着焦裕禄的头上往下摸索，帽子、围脖、棉衣：“感谢毛主席……给我们派来了这样的好儿子！”那粗犷的民歌配合着画面将电影推上高潮。“为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。焦裕禄同志不愧是共产党的好书记，人民的好儿子，他是为兰考人民活活累死的呀！”电影结束后，一位女观众泣不成声地说出了大家的心里话。我们党的宗旨就是全心全意为人民服务，除了最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益。焦裕禄同志在任何时候都把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋。在这次“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”活动中，自己要不断去增强焦裕禄同志这种为人民服务埋头苦干，永不知倦的责任感。