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电气工程基础研修心得（5篇）

第一篇：电气工程基础研修心得电气工程基础研修心得通过网络培训和讨论交流，个人感觉收获颇丰，《电气工程》课程让我对《电气工程》这门课程的性质、定位及目标有了新的认识，以前教学过程中存在的一些困惑基本得到解决，对目前我们教学中存在的一些问题和今后的改革有了更深的认识和较明确的方向。我本人作为一名主要从事该课程教学的专业教师，在平时的教学科研中也有很多的感受和思考。通过参与本次的课程培训，经过尹项根等老师就《电气工程》的课程建设及其在教学中的相关章节内容的梳理和分析；同时，也通过我们教师发展在线的各位参与培训教师之间的讨论、交流，使我平时在教学中的一些思考有了更明确的思路，也对这门课程的教学和研究有了新的想法和思考。在此，我想通过以下几方面来谈谈从这次培训中所获得的一些学习感受和体会。首先，进一步加深了对课程的基本范畴和相关内容的理解和认识，对于教学中的重点、难点和要点等有了更好的把握。其次，进一步认识到了《电气工程》作为专业基础课的地位和作用。该课程作为专业基础理论课的地位非常突出，一方面需要保持教学内容的完整性和相对稳定性；另一方面，针对电气工程发展迅速的现实特点，又需要不断地进行知识更新。同时，针对电气专业和非电气专业的学生，在教学时数和内容安排上要有所区别，应该各有侧重点；但是，总体上应该是将本课程作为基本主线的描述，重在使学生对电气工程的基本知识、基本概念等及课程内容体系作一全面把握，而不应该越俎代庖。第三，在实际教学过程中，由于《电气工程》本身的学科特性使教学难度较大，而且学生在学习过程中也普遍感到学习过程中存在难以理解等问题，单纯靠大篇幅的机械记忆很难达到教学目的和要求，师生的积极性和创造性都很难才分发挥出来。就我个人而言，也都在每次教学中针对这一问题不断进行调整，也确实能够收到一些效果。通过本次培训，在主讲教师的经验传授和参与培训的各位教师之间的互动、交流，使我对一些教学方法和手段的运用也有了新的认识，从中受到了很大的启发。通过听讲和交流后，我有了新的思考和想法，如可以采用“学生主讲，老师和学生评议”的方式，希望在今后的教学中采用，尽力提高效果。最后，我感受最深的就是作为一名教师本身应该具备的能力和素质。我一直深信“给学生一碗水则自己必须先有一桶水”，所以教师本身的再学习尤为重要。一方面，需要通过学习来保持教学内容的先进性，处理好经典与前瞻、共识和分歧等关系；同时积极关注现实金融问题，以便在教学中能够恰当地举例分析，加深学生对知识点的理解。另一方面，也通过学习先进的教学理念和方式，将自己的教学效果不断提高。上面是通过学习，结合我自己的教学实际谈的几点肤浅体会，总之，通过这次学习，让我对《电气工程基础》这门课程有了更深刻的认识，感谢尹项根等老师的授课、感谢教师发展在线提供给我们这次学习、交流的机会！第二篇：电气工程基础在线学习研修心得《电气工程基础》在线学习研修心得本人于2013年9月至10月参加了成都理工大学工程技术学院组织教师参加的高等学校教师网络培训中心的在线培训课程，选修了《电气工程基础》这门课。《电气工程基础》课程是一门理论性和实践性很强的专业基础课，在电气工程及其自动化专业的课程体系中具有承上启下和举足轻重的地位，教学内容涉及到很多基本概念以及一些较为复杂的设计与计算，是一门难教、难学的课程。理论课安排是否合理、实验环节设置是否巧妙以及实验条件的打造是否完善，直接关系到整个课程的教学效果。此次《电气工程基础》课程由华中科技大学尹项根教授、罗毅教授和吴耀武教授讲授，课程培训采用理论联系实践方法，向我们精心讲授了本课程教学的基本理念和方法，对理论教学与实验教学过程中的难、重点进行了深度剖析，并结合电气工程实例进行示范课和案例分析。三位教师讲解精彩、紧密结合教学实际、条理清晰、内容丰富、分析深入透切，使我受益非浅。针对通过这段时间的培训，不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了业务素质，下面我从以下几个个方面谈谈我对本阶段学习的心得：1.本课程的教学不适合采用单一的黑板授课方式，要充分利用多媒体讲授。制作优良的多媒体课件，采用大量的图例和动画演示，甚至录象，减少繁杂的文字叙述。比如展示照片，实际元件，实际接线，并辅助以动画演示，必要时组织几次电厂（站）的参观实习。2.按课程教学对学生要求的不同掌握程度（了解、理解、重点掌握）讨论并制定教学计划、课程教学大纲及讲授内容，请专家教授对课程相关的内容进行示范讲解，重难点剖析。3.在讲授电气工程课程时，一定要提到所涉及的后续课程，为后续课程的学习做重要的铺垫，让学生产生浓厚的兴趣去主动学习相关知识。另外，定期组织讲授本课程以及与本课程有前后衔接关系的专业课教师，根据教学大纲和教学目标展开研讨，确定讲述课程的主要内容，这一点也非常重要。4.本课程