电脑辅助数码影像形象设计课程教案.docx

电脑辅助数码影像形象设计课程教案

第一篇：电脑辅助数码影像形象设计课程教案课程教案（2012—2013学年第二学期）课程名称：电脑辅助数码影像形象设计授课学时：课时授课班级：11人物形象设计班任课教师：卫婷第一单元数码影像形象设计简介及对硬件的需求4课时一、知识和能力目标：本单元中要求学生了解用电脑进行形象设计的优势、了解扫描仪的作用、数码照相机的选购参考要素、数码摄像机的选购参考要素、掌握电脑的主要配件及作图配置要求，扫描仪的分类、打印机的类型。二、教学重点及难点教学重点：电脑的主要配件及作图配置要求，扫描仪的分类、打印机的类型。教学难点：电脑的主要配件及作图配置要求。三、教学手段多媒体的应用和实践上机指导。四、教学方法比较法讲解法演示法练习法五、教学内容与教学设计一、导入新课对比图片，并举例说明电脑形象设计比传统的形象设计的优势，结合本专业，说明该课程在本专业中的地位和重要作用。二、知识准备1、数码影像形象设计简介2、数码影像形象设计对电脑设备的要求3、输入设备4、输出设备三、思考与练习1、处理数码影像的输入设备有哪几种？2、选择数码相机时应该注意哪些主要技术指标？3、常见的打印机一般分为几种，主要区别是什么？4、数码影像的存储设备一般分为几种？各自特点是什么？第二单元图形处理知识和相关软件的介绍4课时一、知识和能力目标：本单元中要求学生了解分辨率、各种色彩模式、色彩调整术语、流行图像处理软件和形象设计系统，掌握矢量图和位图的区别、图像格式的不同、图像合成方式等基本知识，以便在今后的学习中能很好的运用。二、教学重点及难点教学重点：矢量图和位图的区别、常用图像格式、图像合成方式。教学难点：图像格式的不同。三、教学手段多媒体的应用和实践上机指导。四、教学方法课堂演讲，演示，实践操作，指导。五、教学内容与教学设计一、导入新课让学生观察矢量图和位图的区别，让学生找出它们的不同点，从而引出相关的知识点。二、知识准备1、图像处理的基本知识2、流行图像处理软件、形象设计系统简介三、思考与练习1、CMYK模式的定义是什么？2、图像的存储格式一般有哪几种？3、位图和矢量图的区别是什么？4、常用的图像处理软件有哪些？第三单元形象设计软件的使用8课时一、知识和能力目标：本单元中要求学生掌握photoshop的基本工作界面、基本工具的使用、色彩的调整方法等基本操作，正确使用相关功能，以便在今后的课程学习中能运用自如。二、教学重点及难点教学重点：了解photoshop的基本工作界面，掌握基本工具的使用、色彩的调整方法。教学难点：软件的各个工具的使用及其应用。三、教学手段多媒体的应用和实践上机指导。四、教学方法课堂演讲，演示，实践操作，指导。五、教学内容与教学设计一、导入新课播放一段视频，里面演示了photoshop的强大功能，调整图片前和图片后的形象对比效果，让学生对photoshop这个软件的功能产生兴趣。然后结合本专业，讲解以后我们这个专业与图像处理不可分割的关系。二、教学步骤1．让学生充分的了解photoshop这门软件的强大功能。2．熟悉photoshop软件的工作界面，常用格式，工具键的简单应用。首先用两个个课时去讲解photoshop这个软件的功能和作用，具有哪些优势，在处理图片上，让学生对photoshop这个软件的功能产生兴趣。然后开始介绍photoshop软件的功能键，通过演示的方式让学生很直观的看到是怎样操作的。然后在两个课时的时间让学生自己去操作，采用讨论的方法，不懂的就问教师应该怎样运用这门软件。教师通过再次演示，或者去学生电脑上实施操作，让学生更加清楚直观的看到怎样操作的。三、重点、难点的学习与目标完成过程教学重点是photoshop的基本工作界面、基本工具的使用、色彩的调整方法。教学难点是软件的各个工具的使用及其应用。四、作业让学生课下熟悉photoshop这门软件，熟悉今天课堂上教师演示的各个工具的运用。第四单元电脑辅助面部化妆共20课时第一、第二节人物眼部的处理（8课时）一、教学目的及要求本单元中要求学生利用photoshop软件，对人物的眼部进行化妆，粘假睫毛、画眼影、画眼线、眼睛变色、眉部化妆。二、教学重点及难点教学重点：对眼部进行化妆的应用，其中最重要的是添加眼影和眼线、粘假睫毛、眉部化妆的应用。教学难点：添加眼影的处理和睫毛的处理。三、教学手段多媒体的应用和实践上机指导。四、教学方法课堂演讲，演示，实践操作，指导。五、参考资料《photoshop-数码照片处理》《电脑辅助数码影像形象设计》六、教学内容与教学设计一、导入新课首先练习一下上节课进行的快捷键的使用，然后打开一张需要处理的图片，说出我们以下要进行处理的结果。二、明确目标1．让学生充分的了解photoshop这门软件中绘制眼影、眼线，添加睫毛、眉部化