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电气控制技术基础教学大纲

第一篇:电气控制技术基础教学大纲《电气控制技术基础》教学大纲一、课程性质专业核心课二、课程的目的和任务通过本课程的教学(讲课、实验和大量实例分析),使学生了解一些常用的低压电器和可编程控制器的基本原理和基础知识,掌握常用电气控制线路的设计方法以及可编程控制器的系统设计﹑编程方法和技巧,为进一步学习和工程应用打下坚实的基础。三、课程的基本要求1、要求掌握的内容(1)电磁式控制电器的工作原理电磁式控制电器的组成电弧产生原因、危害及防护措施及吸力特性、反力特性和剩磁特性及其相互配合输入输出特性(2)常用电气控制技术常用电气控制电路绘制原则常用电气控制电路设计方法电动机起动控制电动机正反转控制电动机制动控制电动机循序控制和顺序控制(3)可编程控制器的基本工作原理可编程序控制器的定义可编程控制器基本工作原理(4)可编程控制器(PLC)的编程梯形图编程语言可编程控制器的内存组织可编程序控制器的编程指令和编程方法2、正确理解的内容有触点电器元件的工作原理典型控制电路的分析、设计可编程序控制器的工作原理可编程序控制器的内存组织可编程序控制器机器扫描周期和工作方式可编程序控制器控制系统的分析、设计与实现3、一般了解的内容常用电器元件的图形文字符号定义、使用领域、使用方法等;可编程序控制、与传统控制线路的比较;S7-200可编程序控制器的结构、配置等;可编程序控制器的通信与网络四、学时安排总学时:96学时讲课学时:50学时实验学时:46学时五、教学内容及章节课时安排第一章常用低压电器(10学时)1.1电器的基本知识1.2接触器1.3继电器1.4开关电器1.5熔断器1.6主令电器第二章电气控制线路基础(8学时)2.1电气控制线路图的图形、文字符号及绘制原则2.2三相鼠笼式异步电动机的基本控制线路2.3三相鼠笼式异步电动机降压启动控制线路2.4三相鼠笼式异步电动机制动控制线路2.5电气控制线路的简单设计方法第三章可编程序控制器概述(36学时)3.1PLC的产生和定义3.2PLC的特点3.3PLC的应用和发展3.4PLC的分类3.5PLC的系统组成3.6PLC与继电器控制系统的区别3.7PLC的工作原理3.8PLC的编程语言和程序结构第四章S7-200系列PLC的硬件系统及内部资源(4学时)4.1概述4.2S7-200系列PLC的硬件系统4.2S7-200系列PLC的内部资源及寻址方式第五章PLC的基本指令及程序设计(20学时)5.1PLC的基本逻辑指令5.2PLC编程简单设计方法第六章PLC的网络通信技术及应用(10学时)6.1通信网络的基础知识6.2S7-200的通信与网络第七章综合设计(8学时)7.1设计步骤及内容7.2综合设计实例六、教学建议本课程具有理论性和实践性都很强的特点。因此在教学中应重视每种仪器仪表结构与工作原理的讲解。在此基础上,学生比较容易掌握其使用方法。但又不可太偏重于纯理论推导。建议教学中多采用实物、挂图、课堂演示等直观教学手段,增强学生感性认识,提高学生学习本课程的兴趣。七、考核与评价(一)目的与功能通过实施不同方式的考核评价,让学生明确学校的培养目标、培养方式,明确自己的专业成长方向和素质结构等,从而自觉地去规划自己的学习生涯并付诸努力;将学校的要求内化为自觉行为,积极主动地学习训练,加快掌握技能。(二)原则科学的评价内容和策略,有利于引导学生进行自我反思,使学生正确认识和完善自我,培养自我教育、自我管理的意识和能力,为将来就业打好基础。(三)方法建议总评成绩按以下要素综合考评:平时成绩及学习表现中考试成绩20%,期末考试成绩40%,实习实训成绩10%,期30%。第二篇:常用电气控制技术教学大纲《常用电气控制技术》教学大纲Commonelectriccontroltechnique编写人:李鸿儒徐林一、课程性质专业平台课二、适用专业自动化测控电气传动机械等三、课程的目的和任务通过本课程的教学(讲课、实验和大量实例分析),使学生了解一些常用的低压电器和可编程控制器的基本原理和基础知识,掌握常用电气控制线路的设计方法以及可编程控制器的系统设计﹑编程方法和技巧,为进一步学习和工程应用打下坚实的基础。四、课程的基本要求1、要求掌握的内容(1)电磁式控制电器的工作原理电磁式控制电器的组成电弧产生原因、危害及防护措施吸力特性、反力特性和剩磁特性及其相互配合输入输出特性(2)常用电气控制技术常用电气控制电路绘制原则常用电气控制电路设计方法电动机起动控制电动机正反转控制电动机制动控制电动机循序控制和顺序控制(3)可编程控制器的基本工作原理可编程序控制器的定义可编程控制器基本工作原理1(4)可编程控制器(PLC)的编程梯形图编程语言可编程控制器的内存组织可编程序控制器的编程指令和编程方法2、正确理解的内容有触点电
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