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电视摄像实验报告填写要求（5篇范例）

第一篇：电视摄像实验报告填写要求电视摄像实验报告填写要求总结(大部分关于固定画面的拍摄实验)请注意：1.实验原理的填写要求包括：固定画面拍摄的定义、造型特点、操作原理等，总之要详细一点儿。2.实验过程及步骤要求：关于摄像机的具体操作内容不需要写，直接描述取景、肩扛和三脚架等主要内容。3.思考题一定要做，这个占了20分哟，思考题不写，后果很严重！4.不要做愚蠢的抄袭者，抄也是有水平的！只要不让老师看出来，就是你的本事！（注：前半句是老师说的）。但是，炒作也是要扣分的！5．态度决定一切！永远记住：学习是自己的事，一件事做了，就应该有它的价值，否则，就是浪费时间，那就没什么意义了！（鄙人之个人想法）6.本次作业上交时间：下个星期一早自习，望认真对待！说明：1.首先声明，我背后主使是：郭辉。一切都是他的意思！2.交作业的时间自己把握好，逾期不候，我认真的！3.认真对待作业，这可是专业课，算平时成绩的！第二篇：电视摄像基础实验报告1电视摄像基础实验报告姓名：胡林萍班级：10级新闻1班组别：成绩：合作者：朱琼琼，田超云，黄君怡，崔思瑶指导老师：倪健实验日期：11月15日实验题目：摄像基础实验目的：1.认识摄像机各个部件的名称和功能2.熟悉摄像机的构成和使用方法实验要求：1.熟识使用摄像机的注意事项2.小组分工合作，共同完成目标，保证每个组员都掌握各项要领实验步骤：1.借摄像机，开始实验2.老师介绍摄像机使用的注意事项3.小组成员依次熟悉专业摄像机的构成、开关按钮，了解其功能及使用方法4.小组成员依次练习摄像机操作，调整；熟悉三脚架的结构与操作；练习各种执机方式，掌握其要领5.相互分享，交流心得6.结束实验，归还摄像机实验心得（要求300字以上）：这次户外实训课让我发现了自身还存在许多问题，我并不是自以为那样对这款摄像机已经很了解了。平时老师在上面讲，我们听着，听到的时候是知道的，过后又忘了。比如之前几次接触摄像机，边听老师讲边了解，一个按钮一个按钮的，当时是都会了，这次自己摸索，总感觉自己都知道那么一点点，又了解的不确切。所以还是要真正的理解运用，而不能仅仅是觉得自己会了。小组之间相互学习讨论的感觉十分棒，一个不懂，会的人就手把手教，印象很深刻。通过这次实训课，我进一步熟悉了摄像机的构成，各按钮作用及使用方法；熟悉了摄像机的基本操作和调整，比如：P2卡的格式选择调整和格式化、白平衡调整、变焦、手动/自动聚焦以及声道音量电平的调整等等；进一步熟悉了三脚架的结构与操作方法；练习了各种执机方式。像电视摄像这类专业课，只会课本理论知识往往是不够的，最重要的是实践能力，动手能力。毕竟理论只能是引导，以后真正要用到的是专业实践，比如拍摄一部片子。第三篇：实验报告填写要求实验二电视画面的取景与构图（2学时）一、实验目的1、了解电视画面构图的元素。2、掌握电视画面构图的基本方式。二、实验设备和仪器专业数字摄像机、电池、三角架三、实验内容及要求1、实验内容（1）基本构图法。（2）静态构图法。（3）动态构图法。（4）不规则构图法。2、实验要求：本次实验分组进行；每组成员4-6人。四、实验原理及步骤１、实验原理构图是摄像人员拍摄电视画面的一个主要环节，是摄像师将现实形象转变为屏幕形象时采用的画面结构形式。摄像构图就是摄像师为表现某一特定的内容和视觉美感效果，将镜头前被摄对象以及摄像的各种造型元素有机地组织安排在画面中，以形成一定画面形式的创作活动。作为实验课，应该注意组织镜头元素和镜头的使用进行画面的拍摄。2、步骤（1）准备好摄像机、三脚架、SD卡、电池、白纸等。（2）在三脚架上安装摄像机，开机，调节白平衡。（3）静态构图拍摄。（4）动态构图拍摄。（5）不规则构图拍摄。（6）回放拍摄画面（在电视或监视器上看）。（7）关机，取出SD卡。五、使用注意事项1、构图训练是摄像的基本功，也是学习摄影之后对画面构图的新的认识。2、在构图拍摄时，可以结合短片或模仿的办法进行实验。3、在实验拍摄的时候，特别要掌握好如何使用摄像机镜头，如光圈、聚焦、变焦的运用。4、如实验机时不够，学生可与实验室联系，利用开放机时完成实验。六、实验结果分析及实验报告要求：1、实验结果分析要求（1）通过实验，得出镜头构图与动态构图的区别。（2）构图的主要有哪些形式。（3）记录在实验过程中，根据实验结果得出的其他结论与分析。2．实验报告要求请根据实验的结果和实验指导书的要求，如实地撰写实验报告。其中，“实验记录”填写实验的步骤和过程，“问题与讨论”根据个人实验情况如实记录所发现的问题。第四篇：电视摄像技术论文电视摄像技术姓名：李玉堂学院：地理科学学院学号：***课程名称：电视摄像技术课程归属：技能技巧摘要：电视摄像不同于一般的工科课程，它既是一门技术课，又是一