白雪公主级说课材料1.docx

白雪公主级说课材料1

第一篇：白雪公主级说课材料1Unit7Seeingafilm说课稿沁水县嘉峰中心学校郭慧莉说教材：本节课所选的教学内容是义务教育教科书六年级英语上册Unit7Seeingafilm第二课时。本课时是让学生学习故事SnowWhite,掌握词汇kill,asleep,onceuponatime,fallasleep，并能流畅地阅读故事，同时提高学生英语阅读能力和学习英语的兴趣，敢于在全班同学面前展示自己。说目标：一、教学目标1.Thestudentscangraspthe4-skillwords:kill，asleep2.Thestudentscanreadthestoryfluentlyandactitout.3.ImprovetheirreadingabilitysothattheywillloveEnglishmore.二、教学难点理解故事，能流畅地阅读故事。说教法、学法：一、教法设计根据英语这门课本身的特点及六年级学生的兴趣，我通过幻灯片吸引学生眼球，利用问题的设置带学生走进《白雪公主》，以此来分散教学难点。从阅读到对话，使学生在师生、生生之间的多向交流中进行有意义的练习与实践，充分发挥学生的学习主体性，培养他们学习致用的能力。二、学法指导通过任务型阅读，引导学生理解故事，提高自己的听力和口语表达能力。三、教学手段根据本课的教学内容、教学目标、学生的年龄特征和心理特征，为了更好地激发学生学习兴趣，从而能积极主动参与学习。教学中运用多媒体课件、图片等教学辅助手段，把经典故事重新演绎出来，不仅使学习过程自然轻松，更能较好地启智开思。说过程：Pre-taskpreparationsStep1GreetingHello,everyone!Nicetomeetyou!Step2Revisiona.写出下列动词的过去式ask--answer--want--taste--run--meet--come--give--fall—b.汉译英从前______________杀死_____睡着的______[设计意图]利用自我检测的形式复习单词，为下面的阅读教学做铺垫。While-taskproceduresStep3Readingthestory1.出示相关图片，介绍故事的主要人物和关键物品，SnowWhite白雪公主，mirror魔镜,queen皇后,sevenlittlefriends七个小矮人2.出示问题a.四人小组齐读前三幅图，并在文中用“—”画出1-4题的答案1).Whatcouldthemagicmirrordo?2).Whatdidthequeenask?3).Whatdidthemirroranswer?4).Whatdidthequeenwanttodo?全班订正，并练习王后问镜子的话。b.四人小组齐读后三幅图，并在文中用“—”画出5-7题的答案5).WhodidSnowWhitemeetintheforest?6).WhatdidthequeengivetoSnowWhite?7).DidSnowWhitedie?全班订正，并补充白雪公主分别与七个小矮人和王后的对话。[设计意图]通过读三幅图设计三到四个问题，以此来分散教学难点,简化教学任务。利用个人展示，全班齐读等方式加深对所学单词与句型的印象。Post-taskactivities分角色朗读故事。[设计意图]本环节是通过分角色朗读故事，让学生为复述故事打下良好的基础。Homeworksupermarket:(Choose!)1.复述故事2.为故事写一个结局[设计意图]巩固所学内容，将课内的学习延伸到课外。第二篇：水晶级健美操说课教案水晶级健美操说课教案一、说教材1、教材简析我校本科健美操教学采用的是国家锻炼标准规定动作《水晶级健美操》，本次课的授课内容为水晶级健美操第五节内容。2、水晶级健美操的地位和作用水晶级健美操是融音乐、舞蹈、体操为一体的新兴体育项目。作为大学体育教学的主要内容,水晶级健美操不仅符合女大学生的运动需求，而且符合她们的生理和心理的特点,能够充分调动其参与体育锻炼的积极性。高校女生一般处于18-22岁的年龄阶段,身体发育趋向成熟并逐渐发育的窈窕丰满,富有朝气,在心理上她们不仅渴求自己具有心灵、气质、语言的质朴美,更希望自己有一个匀称的健美身躯。实践证明,该项运动对增强体质,培养审美能力、矫正体形、陶冶情操、调节心理都有良好的促进作用。3、教学目标1..知识目标：使学生掌握水晶级健美操的基本技术要领，进一○步巩固动作技术与音乐的配合。2.能力目标：发展学生的灵敏性、协调性和弹跳力，能自主参○与锻炼，提高音乐感及自编的能力。3.情感目标：培养学生吃苦耐劳、坚韧顽强的意志品质和勇于○进取、团结协作的精神，学会体验运动的乐趣。二、说教法