盐亭县教育科研课题管理暂行办法.docx

盐亭县教育科研课题管理暂行办法

第一篇：盐亭县教育科研课题管理暂行办法盐教研[2011]26号盐亭县教育科研课题管理暂行办法随着教育改革的不断深化和素质教育的有效实施，“科研兴校”、“科研兴教”已经成为提高办学效益的有效途径；随着近年来教育科研活动的广泛开展，已产生了一批优秀的教育科研成果，为我县教育事业的发展作出了贡献。为了更进一步强化“科研兴校”、“科研兴教”的意识，促进我县教育科研工作健康有序地发展，提高广大教师的教育教学水平，特将盐亭县教育科研管理暂行办法作如下修订：一、管理范围盐亭县教育系统(高中、职中、初中、小学、幼儿园、教师进修校、教育研究室、成人教育)的教育科研课题统归盐亭县教育科研领导小组管理。盐亭县教育研究室为盐亭县教育科研领导小组常设办事机构，具体负责盐亭县教育系统的教育科研工作。凡已被盐亭县教育科研领导小组立题的教育科研课题都将建立教育科研课题档案（包括论证报告、实施方案、阶段总结、结题报告等），在县教育科研领导小组备案。各学校自立课题可参照县教育科研领导小组的课题管理题。凡参与研究人员都得承担课题或课题的子课题的研究任务，每一阶段研究都要形成阶段成果报告，在第一阶段没有成果报告的，不再成为课题的参与研究者，也不得享受课题科研经费，凡在已形成课题研究的范围外所写的经验文章或论文不得纳入教育科研课题评奖。课题的主要负责人应负责课题的全部管理工作，检查课题计划实施，定期召开课题研究会，审批课题研究的经费开支，提供上级主管部门对课题评定、鉴定所需要的材料。三、课题的申报立项1．校级课题立项：由课题组向学校科研室(组)提交书面申请、课题方案和研究工作计划，学校科研室(组)对课题进行初审交学校行政、科研领导小组审批，批准后即为校级课。校级课题须向县教育科研领导小组办公室备案。2．县级课题立项：（1）由学校或学校科研室(组)向县教育科研领导小组提交书面申请、课题论证报告和实施计划，由县教育科研领导小组出文认可后方为县级科研课题。(2)经县教育科研领导小组同意立项的课题，各课题组应向教育科研领导小组交10份课题论证报告和实施方案(计划)（1）宣读开题通知书(由上级科研领导组的代表或委托的学校相关人员负责)；（2）课题背景介绍；（3）介绍课题方案；（4）宣布课题研究工作计划；（5）前期工作总结情况；（6）课题咨询与论证资料；（7）参研者代表表态；（8）开题会总结。3.课题开题应视其研究的规模，邀请有关人员参加开题会，会议所涉及的记录、图片均应存裆，开题情况用简报形式报上级主管部门。开题仪式反对铺张浪费，大摆排场，提倡节约、朴实。五、课题实施课题实施过程主要由课题的主研者负责，按课题的实施计划，组织课题组全体成员进行分项研究，利用全体成员的智慧，逐个地解决课题总目标下制定的子课题，并对每个子课题的研究逐步进行综合，并不断发现新问题，解决新问题。按实施计划写出阶段总结和成果评价，向县教育科研领导小组交3份存档。六、课题资料管理教育科研课题若按课题的实施计划已实现了课题所制定的研究目标，应向上级主管部门申请对课题进行评价、鉴定，也就是结题。结题应该做到：1．由学校向县、市科研领导小组提出书面申请报告，县、市科研领导小组邀请有关领导、专家、学者对课题进行鉴定、评价。方式为结题验收、专家通讯鉴定和结题鉴定会等形式。2．请求鉴定的应报齐的材料：（1）课题结题申请书（2）课题的论证报告（3）课题的工作报告(工作过程总结)（4）课题的研究报告（5）课题的检测报告（6）课题成果的推广报告（7）课题经费的使用情况以上材料所涉及的事实、图片、音像、资料必须齐备、翔实。八、课题的奖励办法1、已立项的科研课题，经过结题验收，或正在实验阶段但成果显著的，可参与县人民政府每三年一次的优秀教育科研成果评奖。凡参与研究并获奖者，论其成果的大小，都将进入个人业绩档案，作为评定职称、晋级、调升工资的重要依据。第二篇：教育科研课题管理方案洋州镇中心小学教育科研课题管理方案第一章指导思想1、为了加强教育科学研究制度化、科学化、规范化操作与管理，提高教育科研水平和效益，增强教育科研的实效性，更好地促进我校的教育改革和发展，促进我校教师教育教学理论与实践能力的持续提升，特制定本办案。2、教育科研工作必须坚持实事求是、服务教学的原则。学校大力鼓励广大教职员工基于本职工作中的实际问题开展科学研究，积极申报各级课题，坚持强化课题研究的成果意识，坚决反对重申报轻研究的功利主义和编造数据、结论的弄虚作假行为，以保证教育科研成果的先进、公正、客观、有效和可行。第二章课题组的组建和申报3、课题组的组建（1）课题的立项立项原则：围绕全面实施素质教育，以教育实践中的先进经验、存在的问题和急需解决的问题为主要内容，开展以应用科学为主的研究，也可对教育理论及教育发展中的热点、难点等问