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省教育科学规划课题结题成果要求

第一篇：省教育科学规划课题结题成果要求省教育科学规划课题结题成果要求1.必须是自课题审批通知书下达日起课题组成员完成的课题研究成果。其中出版的专著和发表的论文必须注明黑龙江省教育科学规划“课题类别”和“课题批准号”。2.课题主持人必须有独立完成或署名列第一的研究成果，课题主持人、第一、第二课题组成员必须参与课题主体研究成果的撰写。3.课题研究成果或为相关学校、教育行政部门、政府等的决策提供咨询服务，或直接改进教育教学实践，提高教学质量，推动学校特色发展，或在一定的领域、范围内转化、推广、应用。课题组要提供真实可靠的佐证材料。4.省重大课题：单独组织成果鉴定会。服务决策的课题研究至少有1项调查报告、研究报告或决策建议等成果被地厅级以上部门采纳和应用（提供证明），至少公开发表5篇系列论文；指导实践的课题研究，其主要研究成果在地市或同类院校内初步应用推广（提供证明），至少公开发表5篇系列论文；理论探索的课题研究，至少完成1部学术著作，在核心期刊至少公开发表5篇系列论文。对于中职学校、普通中小学校及幼儿园承担的课题，标准可适当降低。5.省重点课题：服务决策的课题研究至少有1项调查报告、研究报告或决策建议等成果被县处级以上部门采纳和应用（提供证明），至少公开发表3篇系列论文；指导实践的课题研究，其主要研究成果在县域或院校内初步应用推广（提供证明），至少公开发表3篇系列论文；理论探索的课题研究，至少完成1部学术著作，在核心期刊至少公开发表3篇系列论文。对于中职学校、普通中小学校及幼儿园承担的课题，标准可适当降低。6.省教育厅规划课题和青年专项课题：服务决策的课题研究至少有1项调查报告、研究报告或决策建议等成果被上级有关部门采纳和应用（提供证明），至少公开发表2篇系列论文；指导实践的课题研究，其主要研究成果在一定范围内初步应用推广（提供证明），至少公开发表2篇系列论文；理论探索的课题研究，至少完成1部学术著作或公开发表3篇以上系列论文。对于中职学校、普通中小学校及幼儿园承担的课题，标准可适当降低。第二篇：宁波市教育科学规划课题结题管理办法宁波市教育科学规划课题结题管理办法甬教科规办[2009]11号为了加强和完善教育科学规划课题的过程管理，提高规划课题结题的规范水平，促进研究成果的应用，提高成果质量，充分发挥教育科研在宁波市教育改革与发展中的作用，根据《宁波市教育科学规划课题管理规程》的有关规定，特制定本办法。一、指导思想和要求1．指导思想：结题是教育科学规划课题研究的重要部分，也是课题管理过程中的一个重要环节，通过市教育科学规划课题的结题，推进课题的深入研究，发挥教育科研“为教育行政决策服务，为提高教育教学质量服务，为教师专业化发展服务”的作用。2．要求：在结题工作中，坚持公正、认真的态度，加强学术规范建设，严格遵守结题的基本程序和要求，保证教育科学规划课题结题的质量。课题结题之后，要努力组织好优秀成果的应用推广，提高课题研究的效益。二、结题的组织1．高校或县（市）、区教育科研管理部门负责结题的初审工作。2．宁波市教育科学规划领导小组办公室负责结题的终审工作。三、结题的准备工作1．课题组在完成课题研究的基础上，按结题的材料要求，准备好相关材料。2．课题成果材料准备齐全后，报送高校或县（市）、区教育科研管理部门，市直属学校（单位）直接报送市教科规划办。高校或县（市）、区教育科研管理部门应根据管理要求对结题材料进行认真的审核，对不符合要求的课题材料，应责成课题主持人进行补充、修改和完善。四、结题验收1．高校或县（市）、区教育科研管理部门将有关材料送交市教科规划办复核验收，审核合格后颁发结题证书。2．课题确需延期结题的，应向高校或县（市）、区教育科研管理部门提交《宁波市教育科学规划课题延期结题申请表》，经审核后，报市教科规划办批准，市直属学校（单位）直接报市教科规划办批准，延期时间不超过1年。逾期不结题的课题负责人原则上待完成结题手续后才能申报新的课题。3．凡有下列情况之一者，不同意结题：（1）研究成果有严重的科学性错误或价值导向问题；（2）剽窃他人成果，弄虚作假；（3）研究成果质量低劣；（4）与批准的课题名称和内容设计严重不符；（5）研究过程资料严重缺乏或没有研究报告。4．可直接申请办理结题验收的条件：（1）课题成果在市级及以上行政部门或市教科规划办组织的研究成果评审中被评为三等奖以上，可免于鉴定，提供有关材料，向市教科规划办申请办理结题手续。（2）公开发表1篇以上关键词、文章内容与课题高度相关的文章，可免于鉴定，提供有关材料，向市教科规划办申请办理结题手续。（3）市教育科学规划课题如果同时是省级及以上教育科学规划课题并已通过成果鉴定，只要提供相关部门的结题证书并在市教科规划办备案，即可同意结题。5．不符合直