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省级示范性家长学校申请报告

第一篇：省级示范性家长学校申请报告###幼儿园省级示范性家长学校申请报告###幼儿园自建园以来，坚持落实上级教育部门的精神举办家长学校，促进学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合，为培养德、智、体全面发展的新一代和实现我园“###########”的办园宗旨做了大量工作。在教育局的领导、指导下，在###幼儿园全体教职员工的支持下，在全体家长学校成员的积极配合和努力下，我园在指导家长进行家庭教育、配合学校加强家庭教育、提高家庭教育效益等方面做了大量、扎实、有效的工作，我园的家长学校工作得到了长足的发展。根据《省教育系统示范家长学校评估细则》的要求，我园进行了认真的自查，现特申报####省示范性家长学校。具体申报条件如下：一、组织管理方面幼儿园领导高度重视，优先为家长学校提供良好的场所和设备，保证家长学校所需的经费和资料，建立了完整的教育机构。明确家长学校的工作目标，规范管理促发展。全面贯彻落实科学发展观和党的教育方针，培养一批具有一定家庭教育理论的幼儿家长。每学年都制定相应的家长学校工作计划，并严格按计划落实各项教学活动，做好学员的登记，考勤和评价工作，搜集家长对学校管理的建议，使家长学校工作规范化。二、教育教学方面1、幼儿园建立了一支由园长牵头，全面负责家长学校工作，主任，年级组长和优秀班主任组成的具有丰富教育经验的师资队伍，定期组织教师学习家庭教育理论，外出观摩和学习，不断提高教师的理论水平，吸取新的教育成果。2、幼儿园每学期进行多次较为系统的授课，组织家庭开展经验交流。成立幼儿档案，成立家长义工等各种类型活动，努力提高家长的教育水平，使家长掌握科学的教育方法，更新教育理念。3、开展各种有特色的家庭教育活动。促进了家长与老师之间的理解，使家长、老师与幼儿之间产生强烈的共鸣，促进了三者之间的沟通。三、教育效果方面由于幼儿园长期重视家长学校工作，加强家长与老师之间的沟通，促进相互之间的配合和支持，共同寻找科学的教育方法和教育契机，使幼儿园近几年办学质量不断提高，社会效应不断扩大，在家长中广受赞誉。创建省级家长学校是一项长期而艰巨的工作，机遇与挑战并存，我们决心以这次申报省级家长学校为契机，不断开拓创新，与时俱进，使我校家长学校创建工作更上一层楼。我们认为，我园家长学校的规模条件和管理效益均符合申报省级示范家长学校的标准要求，特此申请。请上级领导进行评估，给予具体的检查与指导。幼儿园二零年月第二篇：省级示范性家长学校自评报告***幼儿园申报省级示范家长学校自评报告二零**年三月一日在**区教育局的领导、指导下，在***幼儿园全体教职员工的支持下，在全体家长学校成员的积极配合和努力下，我园在指导家长进行家庭教育、配合学校加强家庭教育、提高家庭教育效益等方面做了大量、扎实、有效的工作，我园的家长学校工作得到了长足的发展。根据《**省教育系统示范家长学校评估细则》的要求，我园对近几年来的主要工作进行了认真的自查，现将我园的基本情况及在创建省级家长示范幼儿园中的工作进行汇报：一、明确家长学校的工作目标，规范管理促发展1、全面贯彻落实科学发展观和党的教育方针，培养一批具有一定家庭教育理论的幼儿家长。2、向家长传授科学的家庭教育知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法。3、建立教育网络，加强学校、社会、家庭三者的教育交流，形成教育合力，全面实施素质教育，培养身心健康，全面发展的学生。4、在家庭教育指导过程中，倡导以人为本，终身学习、发展自我的理念。5、帮助幼儿家长了解幼儿生理、心理特征，掌握科学的教育方法和技能。6、指导幼儿家长为孩子的成长创设良好的家庭环境，促进家庭文明建设和儿童的健康成长。7、让幼儿家长通过家长学校这一主渠道更加全面地了解学校、支持学校工作。二、建立健全的家长学校组织机构家长学校校长：（园长）全面负责家长学校工作家长学校副校长：（副园长）负责家长学校业务管理家长学校领导成员：（副园长）负责家长学校联络工作家长学校领导成员：（保教主任）负责家长学校活动安排及组织家长学校领导成员：（保教主任）负责家长学校课程安排家长学校工作人员：（人事干事）、（资料员）以及全体班长具体落实家长学校各项工作三、建立家长学工作制度园领导和家长委员会代表一起讨论家长学校的工作计划，使家长学校工作形成制度化、规范化，我们在工作实践中不断完善家长学校工作制度，按照规章制度办事，用制度规范管理。几年来，我们主要制定了以下各项制度：1、家长学校工作章程2、其它形式培训规定3、园长职责、副院长职责、助理职责、班长职责、教师职责4、教研制度5、学员登记制度6、信息反馈制度7、考核奖惩制度8、档案管理制度四、完善办学条件，加强园务管理，提供丰富家长学校课程我园自成立家长学校以来，不断加大投入改善办学条件，最大限度解决**区子女入园