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相信未来(环保作文)

第一篇：相信未来(环保作文)作文材料：去年北京召开APEC，APEC蓝成为当时的一道风景。可是不容质疑的是，北京乃至全国相继发生大规模雾霾现象，环保问题已经成为影响中国发展的重要问题。如何面对环保问题，深深影响着每一个中国人。我们应该怎样面对？相信未来美丽的中国，是我们共同生活的土地；生态文明，是我们共同追求的目标。尽管近些年来，雾霾笼罩了我们国家的许多地方，生态环境日益恶化，野生动物日益减少，资源被破坏，但阳光必将穿透厚厚的云层，撒向这片面向未来、充满希望的国度。我们有理由相信未来，与自然更加和谐相处，创造美丽的家园，诗意地栖居在这片土地上。相信未来，要守护自然。其实就是呵护了我们纯净的内心。自然如画，有绿水青山，田野里禾苗散发阵阵清香；自然如诗，清澈的流水潺潺，几声鸡鸣、狗吠，还有袅袅的炊烟，如诗如画的自然滋润了人们的心灵。人类不可以被金钱腐蚀，如果人离开了坚实的土壤，心灵生长在欲望的泥塘中，随意污染环境，那么我们的乡愁将无处安放，我们的心灵将千疮百孔。惠特曼的《草叶集》洋溢着对自然的最深切的爱，当诗人观看那一片“夏天的草叶”的时候，他也便觉得自己成了草叶，一样具有那种繁盛、强壮、渴望扩张也能够扩张的生命精神和灵魂升腾。所以，为了生命的绿洲，为了美好的未来，我们要守护自然。相信未来，需要守望相助。对环境的保护，渗透在行动中，每一个行动包含着勇气、信心和坚韧，再华丽的语言，都要付诸行动。有了行动，生活才不再苍凉、漆黑。个人需要树立起环境保护的观念，养成良好的环保习惯，不使用一次性筷子，减少使用塑料制品，平时不乱扔垃圾，不剩菜剩饭，点点滴滴的细节，体现了精神的高度。企业和社会组织不乱排污水，爱护环境，守望相助，心手相牵，才能遏制环境的进一步恶化，让人类的文明攀登到新的高度。越来越多的年轻人加入了环保的行列，据有关媒体报道，有很多80后大学毕业生加入了各种环保组织，他们用自己的行动用自己的青春书写下了美好的未来。APEC蓝让我们亲近了久违的自然，寻找到了美好。全国各地都在行动，环保立法迫在眉睫、生命不再苍白、无助。相信未来，让自然山水更加美丽；相信未来，中国力量正在汇集，中国越来越清晰。（782字）第二篇：相信未来相信未来[教学目标]1.诵读诗歌，理清诗歌结构，了解诗歌内容。2.揣摩诗歌语言，赏析诗中重点意象，了解诗中比喻、反复等修辞手法的表达效果。3.体会诗人对未来执着、对生命热爱的情怀。[教学重、难点]1.诵读诗歌，把握诗歌深沉坚定的感情。2.品味诗歌的语言，感受诗歌中比喻、反复等修辞手法的效果。[教学方法]诵读法，讲授法，问答法[课时类型]诵读赏析[课时安排]1课时[教学过程]1.导入课文【1分钟】背景介绍:食指,原名郭璐生,山东鱼台人,1948年生。因母亲在行军途中分娩，因而取名路生。幼年时经常跟随在于图书馆工作的母亲身边，得到中国古典诗词方面的熏陶。1969到1971年到农村插队落户，1971年入伍，1973年退伍后一直在北京工作。《相信未来》写于1968年(文革时期)。代表作还有《这是四点零八分的北京》、《热爱生命》等。2.播放《相信未来》的朗诵录音，让学生小声跟读。【3分钟】“让我们一起来欣赏名家朗诵《相信未来》，欣赏的过程中自己轻声跟读，注意把握诗歌的重音、语速、节奏和语气，体会一下诗歌的情感。”3.自由朗读，理清诗歌结构【6分钟】（1）“对于诗歌，能够有感情的读依赖于诗歌内容的把握，下面就让我们各自放开声音读，读的时候注意一下语速、节奏、重音、语气，同时思考一下，这首诗歌总共七个小节，能分成几个部分，为什么？”（2）学生自由朗读（3）提问1：“大家一起来说，这首诗歌可以分成几个部分？”（3个部分）提问2：“有谁愿意站起来告诉我，你把诗歌分成了怎样的3个部分，你划分的理由是什么？”（4）明确：1——3小节要相信未来（前三小节是第一部分，大家同不同意刚才那位同学的发言？（不回答是都同意？）下面我们换一个角度，从形式上也来大致说一下这样的划分，前三小节中每节句后都有“相信未来”。“相信未来”这四个字出现了三次，我们在读得时候语调一样吗？读得时候语气一次要比一次强，一次要比一次更坚定。前三小节写得是我们要相信未来。）明确：4——6小节相信未来的原因（4、5、6这三节又是一部分，我们来看第四小节的第一句话“我们之所以坚定地相信未来”，“之所以”——相信未来的原因，读得时候要读出陈述原因时的冷静。）明确：第7小节呼吁大家都要相信未来（最后一节，它是呼吁大家/所有的人都要相信未来，是一种热烈高亢的呼告。）3.重点赏析第一部分【15分钟】（1）找景物（物象）“那好，我们就先重点地来看一下这篇文章的第一部分，首先，请同学们先默读前三节，默读的时候在诗歌中找出并标好1、2、3小节中描写了哪些事物。”（明确：