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真实的美国基础教育

第一篇：真实的美国基础教育浅谈美国教育美国政府教育经费的支出基本用于公立学校，私立学校则靠个人、教会、或有关团体捐赠兴办和维持，当然还包括每年的学费收入。美国宾州最好的私立学校米尔顿·荷西学校是一个较为典型的例子。1909年，米尔顿·荷西巧克力厂的老板捐出遗产中的6千万创办了这所学校。学校基金会以6千万为本，用其利息作为教育经费的支出。九十二年以来，基金越滚越大，是一笔相当可观的教育财富。再如普林斯顿大学，美国第一流的私立大学，学校资本雄厚，其原始资本也是捐赠而来，经年积累已达90个亿，光一年的利息就是9个亿，利息的17％作为教育经费投入，其余83％再投入本金。另外，个人或团体的捐赠原先只局限于私立学校，现在则扩大到公立学校，以此作为增加教育经费投入的又一良好渠道。政府则出台有关政策，鼓励人们这么做。无论个人还是团体，凡捐赠教育资金，都可以抵税。而人们的捐赠方式也多种多样，有短期的，有长期的：或现金、或股息、或保险金学校教育以培养人为中心，培养目标就是学校人才培养的指南，而课程设置则是为实现培养目标而设计的教学活动的总和。在美国考察期间，我深感美国人对培养目标的重视。各州、各学区、各学校都有明确而规范的教育目标。综合分析有以下几个特点。1．重视对美国公民意识的培养2.重视学生的个性发展,培养学生的自信心.3.重视学生批判性思维,发现问题及解决问题能力的培养.4.注重学校与生活,与社会的联系,为学生提供职业训练和个人发展的机会，使其能适应不断变化的职业和家庭模式.在美国，85％的中小学为公立学校，15％的中小学为私立学校，相对而言，私立学校办学的自主性和灵活性要远远大于公立学校。但无论是公立学校还是私立学校，都呈现出不同的办学风格，私立学校尤为明显。以我参观过的几所学校为例，艾非尔德高中是一所公立学校，其教学活动很规范，设施设备很完善。凯色力克高中是一所教会学校，宗教气氛浓郁，艺术教育相当成功。海尔高中是一所私立学校，校园文化为学院派风格，设备先进，是一个相当典型的贵族学校，强调培养准大学生。林顿豪高中是一所女子私立学校，学生除美国本地人外，还有部分来自其它12个国家和地区，校园充满温馨的家庭味。而米尔顿·荷西学校可以说是世界上第一流的好学校。学生来自全国33个州，均为单亲家庭或贫困家庭的孩子。学校的教育方针是：个性、品德、全面成长，教育学生成为一个成功的人。课程设置全面多样，教学设备超级先进，并且学校提供住房，每8—10个学生组成一个家庭，有志愿者担任他们的父母，生活完全家庭化。学生在学校不仅接受知识，学会做人，而且充分享受家庭的温暖。对于青少年的成长，学校教育是关键，家庭教育、社会教育同样至关重要。因此学校、家庭、社会三者结合，形成合力，才能为青少年的成长提供良好的教育环境。美国社会错综复杂，教育环境问题不少。然而，同时我也看到其有利的一面，政府、社会团体、有识之士、家长等对教育的重视、关心、支持和相助，出乎意料，令人赞赏和羡慕。在美国有许多国家公园，如费城的独立会堂，哥德斯堡的南北战争战场，都是重大历史的遗址，是历史的见证，美国人对其保护得很好；免费开放。华盛顿是美国政治、文化的中心，有许多纪念馆，如林肯纪念馆，杰佛逊纪念馆，华盛顿纪念碑、艺术馆、太空馆、邮票博物馆等，对对外开放，一律免费。学校会组织学生去那里活动，家长会带了孩子去那里参观。每个城镇的公立图书馆，甚至大学图书馆都向公众开放，中小学生可以去那里查资料，做作业。兰卡斯特县警察署专门编写了《反对毒品和暴力》的教材，派人到小学去为5—6年级的学生上课，对他们进行反毒品和反暴力的专题教育。社会上有很多团体机构举办各种以中学生为对象的活动，如联合国总部支持高中学生开展“小型联合国”活动，并参加全美国“联合国评选活动”，以此培养学生“地球村”的意识，学会独立思考，了解复杂的国际问题。很多慈善机构接纳中小学生参加志愿者服务劳动。许多社团和企业甚至拿出钱来设立各种名目的奖学金，据不完全统计，美国有六万多种奖学金。学生家长十分支持孩子参加各类活动。此外，家长们还乐意担任志愿者，参与学校活动的组织和辅导，如感恩节期间我们去艾非尔德学校参观，在学前班里我看见家长们正分成几组带领孩子做各类游戏和制作手工作品以庆祝感恩节。家长们也常常会带孩子去有关单位参加志愿者服务劳动。有些学生足球队的教练也由家长担任，双休日学生足球队举行足球赛，由家长任裁判。美国人习惯以法办事，在美国期间，我也看到许多保护青少年成长的法纪法规被严格执行。如中小学生都能享受校车接送的优惠便利条件，黄色的校车在马路上行驶时，所有的车辆须让道并绝对不可超越它。再比如法律规定不到12岁的儿童，不允许没有成人陪伴：不到18岁的学生不能接触含有色情内容的图像：不到21岁的学生不允许给其含酒精的饮料„„从