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盼达汉语对外汉语语法课教案实例

第一篇：盼达汉语对外汉语语法课教案实例大连盼达汉语学校对外汉语语法课教案实例一、教学目的：使学生掌握以下几个语言点(1）我爱人最近老是不舒服。(老是的用法)(2）我觉得你还是带她去一次。(还是的用法再的用发与又的区别)（3）千万别耽误了(千万的用法)(4)我不清楚(清楚的意思与用法)(5）我上星期带她去过了(上的意思和用法)二、教学环节：（1）领读课文（2分钟）(2)讲解课文（以课后习题为主，意味理解全文）（8分钟）（3）解决教学目的（20分钟）A、我爱人最近老是不舒服。老有经常的意思，老是不舒服就是经常不舒服的意思，但在语气上比经常强，应重度。后经常加形容词或副词，有时也加动词。ex:人家老(是)提前完成工作，我们呢！（加副词）他老(是)问别人借钱。（加动词）三、拓展训练：老的另一种用法。老后加名词，表长久的，ex：他是我们的老主顾了。大连盼达汉语学校B、我觉得你还是再带她去一次。a还是，副词，表示现象继续存在或动作继续进行，还表希望，有“这样办比较好”的意思。此句中，还是再带她去一次，说明带她去医院这个动作的继续进行和再去医院比较好的意思。ex:你明天还是再去试试吧！今天天气还是很好。（昨天天气就很好）B再，副词，表示一次又一次，有时候专指第二次。再带她去医院就是继续第二次带她去医院。ex：我明天再来！四、拓展训练：“再”表示将来时，动作还未发生，“又”表过去时，指已经发生过的事。表示已经重复的侗动作用“又”表示将要重复的动作用“再”。ex：这本书前几天我又读了一遍，以后有时间我还要再读一遍。C千万别耽误了a千万，副词，务必，一定的意思，但语气比一定婉转。表恳切叮咛。ex：天冷了，千万要记得添衣服啊！B耽误，因拖延或错过时机而误事。ex：手续繁琐，实在耽误时间！D我不清楚清楚，三个意思，一是，事物容易让人了解，辨认，二是对事物了解的很透彻，三是了解明白。作动词用，就像此句中，我不清楚就是我不了解不明白的意思。ex:a记得要把工作交代清楚。大连盼达汉语学校b他的头脑很清楚。c这件事情的经过他很清楚。d、我上星期带她去过了此句中的“上”是前的意思，上星期就是前一个星期的意思。（（4）请两个同学读课文。（5）同学两人一组读课文。（5分钟）（6）请同学看提示说课文，单独说、一起说。（10分钟）﹍（7）．听说练习和总结（5分钟）（8）布置作业造句：老是，清楚，耽误，选词填空：他明天要﹍（再，又）来这儿。他昨天﹍（再，又）来这儿把下列陈述句改为一般疑问句1今天天气很好。2你感冒了。3他很忙。4今天下雨了本文转自：大连盼达汉语学校（国际汉语教师培训中心）第二篇：对外汉语语法课教案之汉语句子结构对外汉语语法课教案之汉语句子结构一、单句1、句子是由词或短语构成的语言使用单位。句子能够表达一个完整的意思，在口头表达上有一个较长的停顿，在书面上用句号、问号或感叹号来表示。句子分为单句和复句。2、从结构上分，单句有主谓句和非主谓句之分。由主谓短语构成的单句称为主谓句。从表达的角度看，主谓句中谓语的表达作用更重要。由其他短语或单个词构成的单句称为非主谓句。如（1）禁止吸烟！（由动宾短语构成的非主谓句）（2）多可爱的小生灵啊！（由偏正短语构成的非主谓句）（3）进来！（由动词构成的非主谓句）（4）飞机！（由名词构成的非主谓句）3、从用途上分，单句分为陈述句，疑问句，祈使句，感叹句。例如：（1）陈述句：叙述一件事情，或作出一个判断，表示陈述语气的句子，句末用句号。如：改革开入二十年来，老百姓生活越来越好。今天是国庆节。他是一个勤奋好学的人。（2）疑问句：提出疑问的句子，句末用问号。如：谁是最可爱的人呢？我们的部队，我们的战士，难道不是最可受的人吗？（3）祈使句：表示禁止、命令、请求语气的句子。句末用句号，语气强烈时，也可用感叹号。如：你要注意身体。你要勤奋刻苦。出发！禁止吸烟。不准讲话！（4）感叹句：表示强烈感情的句子，句末用感叹号。如：多么平静的原野！二、句子成分：1、短语的成分主要有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语，短语带上语气语调就构成句子，构成句子的短语的成分也就是句子的成分。在一个比较完整的主谓句中，句子中各种成分之间的关系一般是：[状语]，+（定语）+主语‖+[状语]+谓语〈补语〉+（定语）+宾语（一）主语1、主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如：⑴中国人民志气高。⑵提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。2、有时主语由名词性词语充当，包括名词、数词、名词性的代词和名词性短语，多表示人或事物。作为被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。这种句子可以叫做名词主语句。例如：（1）今天晚上‖特别冷。（2）明天这个时候，我们‖就可以走出戈壁滩了。↓↓↓↓↓主