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督导总结报告(080902)

第一篇：督导总结报告(080902)管理工程学院2008-2009学年第二学期教学督导工作总结自本学期开学以来，管理学院教学督导组在校领导和学院领导班子的领导下，认真学习贯彻《山东建筑大学教学督导工作条例》精神，坚持督与导相结合，本着深化教学改革，提升教学质量，全面规范教学过程管理的基本思想，主要从以下几方面开展工作：一、完善制度，深入教学一线，督导教学全过程自2008年新的教学督导队伍成立以来，设立组长1人，组员4人，为了便于监督和管理，结合督导组专家本人的业务专长，根据相关性原则，结合实际情况将教学督导专家与教学单位（教研室）进行了分配，每位专家主要负责本教研室的教学督导工作，同时对整个学院的教学管理和教学工作进行全面统筹的督导安排。本学期督导组的专家勤奋工作，深入课堂教学第一线，认真调查研究，督促检查教学工作，累计听课达80节次，听课面覆盖我学院开设的大部分课程，对课堂教学中存在的问题，教学督导及时与任课教师交换意见，交流看法，提出了很多宝贵的建议，比较全面掌握了学院的教学状况，为进一步提高教学质量，提供了有益的依据。教学督导组在工作中，能坚持原则，注意方法，取得了良好的效果。专家们能贯彻落实学校各项教学管理制度，处处为学校的教学质量负责；十分注意工作方法，尽力处理好各方面的关系；能正确地处理好督与导的关系,对教师教学中的问题，给予热情指导；对教学工作中的困难和问题，能积极帮助协调解决；对青年教师的点滴进步，给予了充分的肯定，大大调动了广大教师对教学工作的积极性。二、加强常规工作，维护教学秩序本学期，教学督导组还积极参与学校的各项教学常规检查工作。1．开学初教学检查。为保证学校开学正常的教学秩序，教学督导每学期均参与开学初的教学检查，对第一节课教师的上课情况、学生的出勤情况以及教学过程中存在的问题进行全面督查。2．期中教学质量检查。期中教学质量检查是教学质量监控的重要手段之一。每学期教学督导均按照教务处的安排，参与到各项检查工作中，通过和学生座谈、问卷等方式配合学院检查、监督、评估教学工作，成为学院教学质量的好帮手。3．本学期除了正常的课堂教学任务以外，各专业还有大量的实践环节，如课程设计、毕业实习、毕业设计、毕业答辩等。督导小组根据教学进度计划安排，结合各自教研室的具体时间，分别到实验室、计算机机房检查了课程设计情况，并检查了上交的成果报告。对于认识实习和毕业实习环节，主要通过电话回访、工地实地考察、和学生交谈等方式展开工作。毕业设计环节主要通过指导教师上报答疑时间——督导员不定期到答疑室抽查——询问学生——参与答辩会等环节进行督导。期末还将对上报的各项成果报告，由督导员以教研室为单位进行全面检查，以确保实践环节的教学质量。三、善于发现总结问题，积极提出建设性建议本学期一开学，督导组便制定了详细的督导计划，坚持每二周召开一次督导员例会，每位成员都结合日常的教学督导活动，善于发现和总结教学和教学管理工作中出现的带有普遍性的问题，并提出了许多改革和改进的建设性意见，为我学院不断提高育人质量和教学管理水平，做出了积极的贡献。如对多媒体教室的投影效果，教材内容重复问题等等，都能够明确地指出并提出改进的意见和建议。四、存在的不足及今后的工作打算本学期的教学督导工作，虽然取得了一定的成绩，但还存在一些不足。主要是：督导范围不能全面覆盖，如研究生教学、实验课教学、毕业实习环节等；对教学督导工作的宣传不够，广大教职工对开展教学督导工作的认识有待提高；教学督导工作有待进一步深化等等。今后我们将不断提高督导专业化水平，进一步把教学督导工作做好。坚持督导结合，以导为主，以督为辅的工作方法，强化服务意识。进一步加强教学督导工作制度化规范化，进一步完善督导信息反馈机制，提高管理和服务的水平，增强为广大师生服务的意识，强化为教学服务的职能。同时希望学校各教学职能部门与教学单位充分重视教学督导工作，对教学督导反映的教育教学问题做出积极反映，以保持并促进教学督导的工作积极性，以利于教学质量的提高。管理工程学院教学督导小组2009年6月第二篇：督导学习总结报告督导学习总结报告7月16号从乌鲁木齐坐飞机到广州，然后换乘地铁、大巴、小车等终于到达培训的目的地“水濂山森林公园”里的启点拓展。17号开始培训，全天的培训内容包括了；督导岗位的认识认知、主要工作、个人素养以及如何训练自己成为一名优秀的督导。通过学习使我对督导的岗位及下店所做的工作有了更深的了解，作为一名合格的督导不仅要在销售上有所提高而且有着承上启下的作用，是作为公司与客户间沟通的桥梁。因为督导工作的特殊性，也将意味着个人的综合素养及自身要求的提高，才能成为一名合格优秀的督导。那么怎样成为优秀的督导呢？我个人的理解以及学习的内容相结合成为一名优秀的督导需做到以下几点