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督导自评报告

第一篇：督导自评报告漳河小学县督导自评报告2013年2013年漳河小学县督导自评报告一年来，我校按照教育局和镇教管办的部署，从实际出发，坚持以办“人民满意的学校”为宗旨，以科学发展观统领全局，以教育教学工作为中心，以教育科研为主体，立足现实基础，创新发展模式，深化教育改革，优化管理机制，提升管理内涵，提高教育质量，全面实施素质教育，注重培养学生的创新能力和实践能力，切实办好人民满意的学校。今年顺利通过了市级标准化学校的复验。现将我校的自评报告总结如下：一、加强领导干部队伍建设和教师队伍建设，提高教师整体素质。1、学校重视加强领导班子建设。学校成立了以秦世民为组长，孙天安、艾春海、刘纪美、刘建成、刘新生、李爱平为组员的工作小组，学校的领导处处以身作则，做到工作中统一思想、顾全大局；处理问题讲原则、不徇私情；对学校负责、对学生负责，不以权谋私，分级管理清晰，职责分工明确。2、加强师德建设，树立师表形象。（1）制定师德建设计划和师德考核评价方案（2）《师德考核评价方案》经过教代会通过（3）公示《师德承诺书》内容（4）顺利开展师德建设年各项活动3、加强教师培训。制定校本培训计划，一月两次开展的“校本培训”，外出培训的教师培训完后，在校内对教师再进行梯级培训。校长年内应参加县级及以上培训2人次，实际参加培训2人次。学校组织全体教师学习《昌乐二中“271”》并结合校本课程的培训计划，开展学校教育培训活动。3、深化课改理念，强化校本研训。学校围绕新课程改革，通过每周的集体学习、教师自学、讨论、写心得体会、外出培训等形式，使全校教师在有效的校本研训中吸收、消化新的课改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理念指导自己的教学实践。课堂教学体现新理念，使用新方法，教学效率高。二、凸显德育安全工作为先，强化班级德育，促进学生和谐发展1、多形式多角度开展学生养成性教育和爱国爱校教育。重视学期初管理，强化对新生的规范教育，使学生迅速适应校园生活。每年9月份定为“学生行为规范暨爱国主义教育”活动月，少先队加强对学生日常行为规范的检查和督促，开展了升旗仪式、队列比赛、十佳小学生和优秀小学生评选、弘扬民族精神千人签名活动、安全知识竞赛、安全演练和拒绝冷漠、呼唤真情签名等活动，加强正面教育，树立正面典型。开展了墙报、黑板报、手抄报、知识竞赛、征文比赛、社会实践、文体活动、摄影比赛等系列活动，使同学们深切地感受到改革开放给祖国和家乡带来的新变化。2、开展多种形式的班会和座谈会，统一思想，定期组织班主任培训会和交流会。建立家长学校、家长委员会，开展家长开放日活动，定期举办家长培训和讲座，指导家长开展家庭教育和德育工作，挖掘社会资源，与实验小学建立联盟，开展了大量的活动。3、强化安全工作制度建设和队伍建设。贯彻落实“以人为本，安全第一，预防为主”的方针，设立了安全教育固定宣传栏，定期更新宣传材料，开足了安全法制教育课，严格“六落实”，做到了安全工作无小事。聘请了安全法制校长，开展了安全法制教育报告会，组织了安全法制知识竞赛，实行教师课间值班制度，强化安全工作防范。举行防震防火逃生演练。严格校车管理制度，定期对校车的消毒和安全做检查，严格学校安全检查制度，定期对学校的教学楼、实验楼、功能楼、伙房、体育器械、消防用电、安全探头进行认真检查，发现问题及时汇报解决，将安全隐患消灭在萌芽时期。4、落实每天一小时体育活动工作。1.学生体质测试数据、学生健康促进行动报告表在校内外公开栏进行公示。于2013年12月12日举行长跑启动仪式。5、学校发展共同体建设。（1）本校领导定期参加共同体成员学校议事会、教育论坛、管理研讨、联谊等活动。（2）本校干部、教师交流人员教师名单：孙天安、马盈盈（3）本校教师参加共同体统一组织的学习培训2次、经验交流2次、示范课、观摩课2次、课题研讨2次。（4）本校学生参加的共同体统一组织的体育节、艺术节、科技节、联谊等活动各一次。（5）本校教师、学生评价方案是由共同体统一制定。三、坚持质量为本，开展教育科研，促进教育教学管理提升全面实施课程方案，深入素质教育，以打造自主高效课堂为抓手，强化学校精细化管理，大兴科研兴校，扎实落实“学案导学”课堂改革，促进了课堂效率的迅速提高和学生的全面发展，为实现教育质量的新突破发挥了积极作用。1、加强教学常规管理和集体备课制度，进一步规范改进“学案导学”的实施，每月一次举行教案、学案展评活动，及时公示展评结果，为实现高效课堂夯实基础。立足课堂教学，提高教学效率，落实“学案导学”，以教研组为龙头，开展教学开放日、公开课等听课、评课活动，使教师在学习、实践、研讨的基础上积累经验，互相交流，提高课堂质量与教学水平。2、以文体活动为载体，拓宽教育途径，展现学生风采根据学校艺体教育工作安排，办出我校的艺体教育特色，开展