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研究性学习个人小结

第一篇：研究性学习个人小结研究性学习个人小结上一周我们组做了洋务运动与明治维新对比的研究性学习，通过整个小组的努力，我们通过ppt与讲解给大家展示了我们的成果，并取得了一些成绩。下面，我就谈一谈我个人的心得体会。洋务运动是19世纪60年代初清政府镇压太平天国起义中和第二次鸦片战争结束后兴起的。当时清政府的统治可以说是岌岌可危了。国内局势动荡不安，国外又有西方列强残酷的侵略与剥削。所以，为了拯救清王朝的垂危统治，清政府引进和学习西方先进科学技术首先是军事技术，以便将“心腹之害”的太平天国为代表的人民革命运动镇压下去，然后在逐渐富强起来的过程中抵御外侮战胜侵略者。很明显，目的是富强起来，既将人民革命镇压下去，又战胜侵略者，以拯救清朝统治。而相比之下，明治维新前的日本和当时许多亚洲国家一样，依然是以小农经济为主体的封建社会，腐朽的封建统治以及长达二百多年的“锁国政策”是日本生产落后，人民穷困不堪，社会矛盾日益尖锐，同时，日本被迫“开国”，同西方列强缔结了一系列的不平等条约，同中国一样，日本也陷入了严重的民族危机之中。所以，当时的日本“倒幕派”呼声越来越高，最终，日本新政权于1868年建立，从而取代了封建而腐朽的德川幕府的统治，之后，新政权，也称为明治政权，通过一系列的措施，使日本迅速由落后的农业社会跨越到了资本主义社会。可以看到，日本的明治维新运动是由一群迫切渴望彻底改变社会现状的有志与有势之士来发起的，以富国强兵，振兴日本民族。日本维新诸领袖自始就拟定了全盘而富有长远性质的计划，将其政策与近代式的民族主义精神相结合，全面鼓动起日本整个民族的热情，而以争取日本国际地位的平等为其首要目标。反观洋务运动，却缺乏积极而长远性的目标。因为洋务运动仍然是在高度的君主专制和中央集权之下进行的。这就注定洋务运动的不彻底性，以及它的封建性，腐朽性，局限性。清政府不过是想藉此对外吓阻列强勿再对华作进一步的侵略，并维持中外不平等条约关系的既成事实；对内则想稳定住太平天国及捻回起义之后中国社会的旧秩序。它缺乏一种推动社会向一个新的方向继续发展的动力，也没有一项为达到“自强”目标而拟定的全盘性计划，更从未能鼓动起全国官民爱国的热情，以全力以赴推动此运动至较高的层次。因此，从动机上来看，日本的明治维新运动就比洋务运动要单纯而坚定，改革之士更加充满热情，信心与勇气。因此，这一切在一定程度上注定了两次运动的结果。通过研究比较洋务运动与日本的明治维新运动，我们看到了两国的国民性的差异。同时，比较当时两国的一些改革措施，对与现在我们的决策也有着一定的借鉴意义。然而更重要的是我们每一个国民要铭记历史，培养起强烈的爱国主义精神，同时以史为鉴，知耻而后勇，从这段苦痛的历史中，汲取教训，励精图治，发奋自强，做好今天的事，写好明天的中国史，因为我们每一个人都是中国未来历史的书写者！冶金1205涂凯路41221149第二篇：研究性学习个人小结个人小结经过一段时间的研究和调查，我们小组的研究有了一定的成果，我觉得我得到了很多的收获。这次我们小组研究的课题题目是：如果没有希特勒，二战会不会爆发？通过这次的研究，我们深入了解了希特勒的为人，生平、二战相关历史和二战爆发的真正原因。在活动中我们这个组的组员表现的很好，大家表现的很认真，也很团结。所以质料收集的很顺利。当然，在讨论的过程中不可避免的出现了很多分歧，但是我们通过更进一步的讨论，选择出了我们认为最佳的论据和语言，把一个个问题都解决了，留下的便是心中的自豪和喜悦。我们的研究性学习是丰富多彩的，再研究的过程中不仅培养了我们的语言表达能力，还培养了我们组员之间的团结合作的精神。这次活动还使我学会了把学到的知识运用到实践上，学会了有困难自己想办法解决。让我为自己敲响警钟，尽自己最大的努力，不让自己下一步错棋。一件事的发生一定是有原因的，每一个大错误的发生总是越小错误堆积而成的，毕竟没有量变哪来的质变。就像这次的论题中，认为是因希特勒的出现而引发了二战的人，都太片面，只看到了表面现象，并未看到二战爆发的原因是一点一点的累积起来的一样。通过这次活动，我们的综合实力得到了提高、能力得到了增强，对书本上出现过的知识有了更深刻、更全面的理解，更是接触到了许多学校里无法学到的新知识。这次和同学一起研究讨论的时光一定会成为印刻我人生中的一段美好的回忆.第三篇：研究性学习个人小结经过一个多学期的研究和调查，我们小组的研究有了一定的成果，也不枉费我们大家辛苦一场。这次我们小组研究的课题题目是：为什么金华青少年越来越不了解金华？通过这次的研究，我们可以了解金华的当地人对自己本地风俗文化的了解程度。这是一个关乎我们自己的贴身问题，离我们自己的生活比较近，研究起来比较方便，也比较有意义。在活动中我们这个组的组员表现的很好，大家表现的很认