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礼仪节活动总结

第一篇：礼仪节活动总结礼仪节活动总结为了加强小学生的文明礼仪教育，提升学生的文明素质，总结德育研究课题《加强小学生礼仪教育研究》，蒙自县第四小学六年级部于2009年月9日1日开始“礼仪节活动”。现将总结如下：一、活动此次活动内容：以感恩美德、礼仪、礼貌、礼节教育从小培养学生良好的感恩之心和文明礼仪习惯为重点内容，结合开展感恩、文明礼仪教育实践活动，普及礼仪知识，提高礼仪意识，加感恩、强礼仪实践。使学生成为会感恩的文明礼仪行动的先队，为营造和谐美好的人际关系，为社会创造良好的人文环境做出贡献。二、组织开展感恩、文明礼仪常识的教育活动。1、蒙自县第四小学民族精神代代传—“礼仪节”启动仪式。2、各班采用各种形式在班级内进行“小学生礼仪规范”知识竞赛、感恩美德演讲等活动。3、各中队根据年级活动方案，制定本中队活动方案，按计划活动，且上交中队活动计划。三、开展“感恩美德”“小学生文明礼仪”主题班会宣传活动。1、在活动开展期间各中队根据学校安排六年级教师相互督促检查全年级学生的礼仪情况。2、活动期间，请各班积极发动投稿，如实的反映各中队活动开展取得的成效。四、评选“感恩主题最佳稿”“班级文明礼仪之星”活动及效果。通过本次活动，全年级学生懂得了，无论在什么样的背景和环境下，只有会感恩和有文明的人才会是受人尊敬、受人喜欢的，希望这些感恩教育礼仪规范会对大家的言行有所帮助。礼仪节活动总结单位：蒙自县第四小学年级：六年级部日期：2009年9月制定人：王馨第二篇：礼仪节-三年级班会《文明礼仪伴我行》主题班会之一班会目的：1、日常生活中能自然地使用“你好、对不起、没关系、谢谢”等礼貌用语和他人交往。2、公共生活讲道德。如：上、下车主动排队、观影时保持安静、逛公园时不乱扔。班会准备：1、分组排练儿歌、小品、记者采访2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。班会过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。二、活动开始（一）、文明用语不离口1.情景剧主持甲：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。主持乙：请看小品《一件小事》故事一：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了。可小红并不向王华道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架来。队长：同学们，如果你们是小红这位同学，你们会怎么说，怎么做呢？下面，就让我们情景再现，看一看这次结果如何？故事二：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。（表演结束）主持人甲：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。主持乙：生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：请欣赏《文明礼仪儿歌》2.欣赏儿歌《文明礼仪儿歌》同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”。平时互相问问“好”。若求人，“请”字先，最后别忘说谢谢，影响别人，“对不起”回答请说“没关系”做个文明好子，人人夸奖数第一。（二）、公共场合秩序要遵守1．小记者采访主持甲：×××，不知道你有没有发现咱们班的同学在和别人交流时都能使用礼貌用语。主持乙：那当然！这不，电视台的记者姐姐听说了咱们文明礼仪做得特别棒，想来采访咱们啦！让我们以热烈的掌声欢迎记者的到来。小记者：嗨,大家好！我是湖南卫视的小记者我姓„„。听说咱们班的同学最讲究文明礼仪，所以我们特地来采访采访大家。小记者：现在，我要问大家几个问题。请问，你去公园玩的时候，吃过的零食包装你会丢在哪儿？甲：当然是垃圾桶啦！小记者：你真讲文明。甲：谢谢！小记者：请问，当你乘公交车时，如果还有其他乘客也要上车或下车，你会怎么做？乙：我会排队等候，不争也不抢。小记者：嗯！你真是一个遵守规则的孩子！小记者：这时，一位老奶奶上了公交车，车上没有空座了，恰好有座位的你会怎么做？丙：我会主动对这位老奶奶说：“奶奶，请您坐我这儿吧！”小记者：这位同学还真懂得礼让。丙：在公交车上，不仅仅应该让座给老人，遇到孕妇或者带着孩子的妈妈，我们也应该主动让座。小记者：你真棒！小记者：请问，如果你和爸爸妈妈一起去看电影，在电影院里，你会