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科学发展观阶段性总结

第一篇：科学发展观阶段性总结科学发展观阶段性总结我校自9月29日召开学习实践科学发展观动员大会以来，认真组织开展学习实践科学发展观活动，使学习实践科学发展观活动有序推进，按要求全面完成了本阶段各环节的工作任务，取得了阶段性成果。在实践科学发展观工作中，学校重点做好了四项工作：一是成立了学习实践科学发展观活动领导小组和工作机构。二是按照上级部门的指导和要求，结合学校实际，制定学校学习实践活动的实施方案。三是营造宣传气氛，利用校园广播、黑板报、宣传栏、校园网等媒体，广泛宣传开展学习实践活动的重要意义。四是搞好思想发动，让参加此项活动的教职工充分认识开展科学发展观活动的重要意义。自9月29日至10月13日集中开展了“十个一”活动。一是中心组在校党支部书记主持下每周组织一次专题学习，统一提高思想认识，转变思想观念；二是利用学校的电子显示屏滚动播放“学习实践科学发展观，办好人民满意的教育”等宣传标语，营造浓厚学习实践科学发展观氛围；三是为了加深对科学发展观的理解，根据“学习实践活动”的目标要求，组织召开了一次专题辅导会，我们聘请了县教育局党委副书记做了《学习科学发展观树立以人为本的育人理念》的科学发展观知识解读专题讲座；四是开展了一次全体教职工科学发展观知识理论测试，测试成绩优秀率达100%；五是组织了一次科学发展观的演讲，23名教职工围绕实践科学发展观，做好教书育人工作做了精彩的演讲；六是创办了一期学习实践活动板报；七是进行了一期以宣传科学发展观为主题校园广播，让学习落实科学发展观活动传遍塔南社区。各班级进行了“生活新变化、社会新气象”等内容主题队会，让学生感受到科学发展给我们的祖国带来的日新月异的变化及取得的伟大成就；八是在校网站上开辟专栏报道学习实践科学发展观情况到目前为止已经发表10篇；九是进行校领导关于科学发展观知识解读。党支部组织进行了10次党员集中学习，学习时间达到20学时以上，全体教师写学习笔记达3000字以上。十是每个党员结合自己的工作、学习情况撰写了1篇学习科学发展观的心得体会。从10月24日开始，利用五天时间，深入一线、发放调查问卷、召开座谈会、发放教职工意见表、设立征求意见箱,取得了可喜的调研成果。共发放回收调查问卷56份，征集到了有关学校发展和改革建议24条。学校党支部针对大家提出的建议和意见，在10月29日召开了专题会议逐项研究解决大家提出的建议，针对大家提出的问题立即进行整改。并召开班主任会议和教职工大会给予解答。实践科学发展观活动促进了校园建设，今年为了给师生创造良好的校园环境，学校在县政府的大力支持下，修建了1000多平方米的水泥硬化场地，装修了多功能室，改造部分办公室的暖气，为广大师生创造了温暖舒适的学习和工作环境。正确认识、把握科学发展观的深刻内涵和基本要求，通过支部在第一阶段的一系列工作，我们深刻认识到，学习理论要从新形势新任务新阶段的实际出发，这个实际就是学校目前的工作和目标，这就要求我们从面临的机遇与挑战的实际出发，适应新课程发展的需要，适应国家经济建设的需要，在日常工作和学习活动中，努力把握发展的客观规律，着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、破解发展难题，运用科学发展观的理论开展下一阶段的学习活动和本职工作。在下一阶段的学习实践活动中，我们要准确把握科学发展观的重要精神，进一步加深对科学发展观的再认识再理解，使科学发展观更加符合企业发展的主题，更加注重以人为本，做好学校教育教学的各项工作。第二篇：科学发展观总结野洞河乡学习科学发展观活动大总结按照省、市、县委统一安排，我乡自2009年9月20号开展深入学习实践科学发展观活动以来，历时4个多月，在县委的正确领导下，在县科学发展观活动办公室督导组的具体指导下，乡党委高度重视，精心组织，认真实施，经过广大基层党员群众积极参与和共同努力，全面完成了各阶段的工作任务，切实做到了“党员干部受教育，人民群众得实惠”的初衷，取得了明显成效，达到学习实践科学发展观活动的预期目的，现就我乡科学发展观活动的工作情况总结如下：一、领导重视，精心部署2009年9月17日，县委召开全县深入学习实践科学发展观活动动员会议后，乡党委高度重视，于9月20日上午召开了全乡深入学习实践科学发展观活动动员大会，会议传达了《野洞河乡深入学习实践科学发展观活动实施方案》等文件，明确了活动主题、活动载体、主体实践活动、方法步骤、保障措施等。组建了领导小组办公室，成立了由党委书记任组长的领导小组。活动分乡党委、政府、村支部三级开展，制定实施方案，组建领导机构和工作机构，开设学习园地，在乡政府设立“科学发展观信箱”。建立了领导干部、领导小组成员、督导组“三位一体”的督导体系。二、广泛宣传，营造浓厚氛围在全乡召开深入学习实践科学发展观活动动员会议召开以后，各