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科学实践报告

第一篇：科学实践报告科学实践报告——生活中节约用电的小窍门一、实验目的以寻找生活中节约用电的小窍门为实验的目的。二、实验器具电磁炉、盛水容器、水三、实验过程和方法（一）第一次：从自来水管中接出1.1升水放入盛水容器内，在常温中放置。12小时后，用电磁炉的500瓦档位加热，直到水沸腾，共用时间5分30秒；（二）第二次：从自来水管中接出1.1升水后，直接用电磁炉的500瓦档位加热，直到水沸腾，共用时间7分40秒。四、实验数据分析因为电磁炉500瓦档位一小时用电0.5度，所以：第一次加热用电：（0.5/60*60）*330=0.0458度；第二次加热用电：（0.5/60*60）*460=0.0638度;前后两次节约用电：0.0638-0.0458=0.018度。由以上数据可以看出：以这样的方式烧水，每次烧1.1升水可以节约0.018度电，按照一天三顿饭算，可以节约电0.018*3=0.054度，一年可以一家可以节约用电0.054*365=19.071度，如果按全市20万户家庭计算，一年就可以节约用电200000*19.71=3942000度。经查询资料，我们知道：每节约一度电可减少二氧化碳排放量0.625千克，所以全市20万户家庭，一年可减少二氧化碳排放量2463750千克。五、实验总结通过这次实验使我知道：节能减排就在我们身边，“实现低碳生活，从我们每个人做起”，并不是一件很难的事情。就让我们从现在开始节约一点一滴的能源，不让全球变暖，呵护我们共同的绿色家园！六年一班第二篇：科学实践科学实践，争做“师德标兵”---实验小学开展党员“争优创先”活动系列报道之二2010-10-1514:44:02作者：褚亚飞来源：教育资讯平台-浏览次数：1227文字大小：【大】【中】【小】实验小学党支部在开展“创优争先”活动后，广大党员干部的精神风貌、工作作风都有了进一步转变，各项工作取得了新成效，但距离上级的要求和人民的期望还有一些差距，接下来我们将继续努力采取得力的措施，进一步抓好整体推进活动，在全县创先争优活动中为教育事业的腾飞发展做出应有的贡献。一、带头学习钻研学校的首要工作是教育教学，以培养新时期的优秀人才为目标，要提高学校的教育教学水平，党支部提出：党员教师不但要思想素质好，还必须业务素质高。实验小学全体党员要立足本岗位，加强学习，勇于实践，不断探索进取，通过教育教学实践活动来提高自身的业务水平。本学期继续发掘校本资源，深入开展校本培训工作，继续开展“名师导航”、“骨干提升”和“新秀培养”三大工程，建立“两班一结”培养方式（即“青年骨干提高班”、“新教师研修班”、师徒结对），为教师分梯度成长搭建平台，同时以“学习、研究、赛课、磨课、展示”的方式为教师发展提供保障。青年教师研修班成员认真、刻苦，按时、足量地完成了读书刊10万字，读书笔记1万字，专题总结3篇以上，教学预案15个以上，教学反思和评课材料各一份的研修任务。组织举办第二轮的青年教师赛课，采用同课异构，跨年级、限时间备课、借班上课等措施，挑战参赛者的适应性和个体业务水平。学校承办县小学音乐备课会、县小学数学六年级总复习教学研讨会、省“百课千场”田园大课堂送教活动、省“领雁工程”讲师团送教活动，承担省市县各级“领雁工程”学员及始丰小学教育共同体学员培训指导工作，培训学员40余人，本学期外派教师学习80人次，同时通过开出示范接待课、举办教师读名著论坛、撰写读书心得、采购典籍方便教师借阅、上交文摘卡等活动，为教师的专业成长创设平台，加压提速。二、带头爱岗敬业确实发挥党员在教育教学中的先锋模范作用。在学校，担任校级领导干部、中层干部、班主任的多数是党员，校级干部党员占100%，中层干部中党员占到了92%，各级骨干教师中党员占70%，党员们根据课程计划，开齐、开足规定课程，严格按照日课表上课，不私自调整课务安排，不私自调课，充分发挥了党员的中流砥柱作用。学校开展了民主评议党员工作，组织群众参与评议，把党员置于群众的监督之下，进一步提高了党员素质，增强了党性。学校继续加强教学巡查力度，以行政巡视、扩大检查性听课面、建立作业检查制度等方式了解课堂教学状态，全校各学科老师教学态度认真，爱岗敬业，师风凛然。三、带头为人师表班主任是学校最基层的管理者，是学校各项活动的直接组织者、实施者，打造一支强有力的班主任队伍，对学校各项工作起着积极的促进作用。支部重抓以班主任为主体的德育队伍和德育阵地建设。以行为规范达标班和全优文明班考评为抓手，强化精细化管理，实施“日查日结”制度，有效地促进学生良好行为习惯的形成。重抓学生行为习惯养成，对学生进行“三心”教育，即：责任心、羞耻心、赞美心。把教育学生行走有序、讲求卫生、注意安全作为日常行为规范来抓。同时加强“三生”教育，培养孩子热爱生命、学会生存、感