礼仪教案【精选】.docx

礼仪教案

第一篇：礼仪教案节日礼仪“五一”国际劳动节---------------教师：刘丽活动目标：1、懂得尊重他人的劳动，关心身边的事。2、积极参与活动，体验自我的价值。活动准备：1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。2、读报和收集关于社会新闻，关心身边的事。3、全体幼儿学会快板诗《做个文明的苏州人》（自编）4、全体幼儿积极参与制作宣传小旗。5、制作一块幼儿园标记牌。活动过程：1、宣传表演幼儿在老师的带领下，排队站在马路边，朗诵快板诗《做个文明的小朋友》。2、慰问致敬请两名幼儿代表慰问警察叔叔。向警察叔叔致敬。（警察叔叔你们辛苦了，不管刮风下雨，还是酷暑严寒你们都在指挥交通，你们的辛苦换来了我们大家的平安，谢谢警察叔叔。）送上毛巾和矿泉水，表示慰问。3、请警察讲述交通指挥的手势名称，幼儿模仿。4、幼儿将自己亲手制作的宣传小旗，发给过路的市民。5、教师带领幼儿安全地回到幼儿园。活动延伸：组织幼儿动手制作礼物，送给辛勤工作的长辈。家园互动：1、家长注意利用机会，鼓励孩子参与一些利所能及的劳动。2、家长平时应表现出对身边劳动者的尊重，给孩子起表率作用。节日礼仪“六一”国际儿童节--------------教师：陈丽萍活动目标：1。知道“六一’国际儿童节是儿童的节日，学习观看表演应遵守的礼仪。2。培养幼儿良好的礼仪行为。活动准备：1。带领幼儿排练“六一“儿童节节目。2。幼儿背诵三字儿歌（核心要素）。3。告诉幼儿表演节目和观看节目应遵守的礼仪。活动过程：（一）导入活动：1。教师：“小朋友要过自己的节日了，让我们一起庆祝庆祝吧。”2。组织幼儿来到小礼堂，参观庆祝“六一儿童节”联欢会，并表演节目。（二）关键步骤：1。幼儿走进礼堂时，要做到互相不推也不挤。2。表演节目的幼儿，表演后要鞠躬，观众节目的幼儿要鼓掌。（三）游戏后与幼儿团讨：1。“在人多的情况下，小朋友参加游园活动时，应该注意什么？”2。“小演员上台表演要注意什么？”（表演后要鞠躬）3。“作为观众，看完表演要做什么？”（鼓掌）活动延伸：1、可通过情景创设的方式，组织幼儿玩表演节目的游戏，让幼儿参加节日游园和表演过程中掌握的必要规范。2、节日的时候，带领幼儿为老师表演节目。家园互动：1、在家时，家长应鼓励孩子为客人表演节目，表演结束后为孩子鼓掌。2、家长为孩子表演节目，表演前后要鞠躬，为孩子做好示范。第二篇：礼仪教案礼仪教案教学目标：1、通过本次活动，引导学生知道礼仪在生活、工作中的重要性。2、通过游戏导向，体会基本的礼仪动作。3、通过思考总结，掌握基本的礼仪常识。教学难点：1、理解礼仪的含义，知道有哪些礼仪。2、让学员了解哪些礼仪是平常不被重视，没有做到的，该怎么去改正。3、让学员知道并记住什么场合该做什么礼仪。【教学步骤】一、互动1、师生配合，开展互动(提升课堂氛围，进入学习状态)师：同学们好！生：非常好！师：同学们今天感觉怎么样？好不好？生：好！师：到底好不好？生：好极了！（在开课时沿用）2、爱的鼓励——“123,12；123，12；123，12”这是一种鼓励队友的击掌方法。二、导入新课P1师：今天我们的课程是《礼仪》，知道为什么要学习礼仪吗？（学员会不做回答）P2师：1、有助于提高自身修养；2、有助于美化自身、美化生活；3、有助于促进人们的社会交往，改善人际关系；4、礼仪可以建立自尊、增强自信。P3师：大家知道我们在日常生活中有哪些礼仪是需要注意的？师：今天我们就来说一下生活中会经常遇到的四个方面的礼仪：仪表礼仪、社交礼仪、用餐礼仪和文明礼仪。请同学们思考一下这几种礼仪的具体表现？生：如果学员回答不出来，老师可以先举例，如握手礼是属于哪种礼仪，让学员来做选择，让他们知道礼仪存在我们的日常生活中。第一部分：仪表礼仪P4师：下面我们先来介绍什么是仪表礼仪？有哪位同学愿意上台让我们看看他的仪表怎么样？如果没有学员主动上台，老师可随机抽两位学员上台（要挑对比性强一点的）让下面的学员评论他今天的仪表怎么样？老师可以提醒，衣服穿得怎样？头发是否干净，手指甲是不是过长等等，这些都是一个人的仪表礼仪。通过学员的评论、老师的分析，让学员对仪表礼仪这个概念有一定地了解。师：仪表的概念：就是指这个人的外部轮廓、容貌、表情、举止、服饰给我们的总体印象。外部轮廓、容貌是否干净整洁；表情看上去是不是很友善；举止是否得体；服饰是不是干净大方、是不是符合场合。一个人的仪表是非常重要的。P5师：下面我们来分析一下仪表礼仪需要注意的要点：头发要做到：整洁、规范、长度适中、男生不留长发，女生不披头散发。男生留长发一般都不会给人留下好的印象，所以男生要做到不留长发，并勤洗头。女生要尽量把头发扎起来，把五官露出来，这也是对别人尊重的表现。P6眼睛要做到：清洁、无分泌物。每天出门前一定要把眼睛清洗